<p class="ql-block"> 2025年2月23日，晨光微熹，春意漸濃。當二月的風帶著芬芳吹到了寶山教育高質量發(fā)展的新賽道，一群心懷教育夢想的老師們踏著晨露相聚在元寶山區(qū)西城小學、實驗小學和平礦二小，開啟了2025年春季培訓的序章。</p> <p class="ql-block"> 為提升教師對新教材的理解與應用能力，推動元寶山教育高質量發(fā)展，在教育局黨組書記、局長陳秀軍的親自推動和協(xié)調下，元寶山區(qū)教育教學研究中心特聘請赤峰市教育科學研究中心小學語文教研員付其文老師、小學數(shù)學教研員李曉華老師和小學英語教研員閆姝丹老師，為小學語數(shù)英教師做全員培訓。</p> <p class="ql-block"> 付老師對新課程標準的解讀細致入微，她指出：新課程標準旨在以培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)為目標，以落實立德樹人為根本任務，培養(yǎng)有理想、有能力、有擔當?shù)娜恕Ｋㄟ^大量的實際案例，讓我們認識到落實小學語文任務群需要情境性、實踐性和綜合性。大單元設計策略的分享讓教師們眼前一亮。付老師強調大單元教學要從學生真實生活出發(fā)，打破傳統(tǒng)教學的局限，整合有效教學資源，讓學生在解決實際問題的過程中提升學科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 赤峰市教育科學研究中心小學數(shù)學教研員、內蒙古自治區(qū)兼職教研員李曉華老師圍繞《核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價》展開培訓。李老師從2022年版《數(shù)學課程標準》入手，宏觀概括地解讀了課程理念、數(shù)學核心素養(yǎng)的總體表現(xiàn)，又以數(shù)感、量感、幾何直觀為例，細致入微地對核心素養(yǎng)的含義、培養(yǎng)與評價展開講座，既有理論高度，又有實踐厚度；既高屋建瓴，又深入淺出；既讓教師學到了核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑與評價策略，又為教師提供了學習新課標的方法路徑。整場活動，寶山小數(shù)教師們認真聆聽專家講解，積極參與互動交流，共同經(jīng)歷著一場頭腦風暴。</p> <p class="ql-block"> 閆姝丹老師以三年級現(xiàn)行的2024新外研版教材的研讀和使用為例，就如何在實際教學中踐行課程標準，作了題為《以“空杯心態(tài)”，迎接教學新挑戰(zhàn)》的專題講座。她首先以AI的發(fā)展現(xiàn)狀和看圖捕捉信息的互動游戲，巧妙、直接地讓教師們明白轉變理念和心態(tài)的必要性。然后她將新課標、新教材以及單元整體設計和課時設計緊密關系，對應進行呈現(xiàn)和解析。她以多地多個優(yōu)質課例，為寶山小學英語教師帶來了最前沿的教學理念、最實用的教學方式和最寶貴的教學資源。豐富的培訓內容和新穎的解析方式，使參訓教師更深入地理解了新教材，知曉如何借助有力工具在課堂上踐行新課標。看來高質量的學科培訓為教師解決了教學的困惑，也激發(fā)了教師們研究與實踐的熱情。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓活動為元寶山區(qū)小學教師提供了學習與交流的平臺，對提升教師專業(yè)素養(yǎng)、推動元寶山區(qū)教育高質量發(fā)展具有重要意義。</p> <p class="ql-block"> 來自元寶山區(qū)各小學700多位教師參加了此次培訓活動。每一位教師都肩負著育人的重任，帶著教學實踐中的困惑與思考，積極參與到三個會場的培訓活動中。</p><p class="ql-block"> 教育是一場向美而行的遇見，是一段溫暖人心的修行。感謝赤峰市教育科學研究中心的大力支持，感謝三位專家的提燈引路。愿每一位教師都能牢記教育初心，不忘育人使命，在立德樹人的新賽道為寶山教育高質量發(fā)展助力賦能。</p>
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