寒假作文集錦

裙袂飛揚

不該丟失的責任心 705周崇坤 夕陽西沉，殘陽映紅半邊天，余暉透窗照進教室來。輕輕地，慢慢得，我提起垃圾桶，重拾責任心。 放學鈴聲一響，原本安靜的教室頓時嘈雜起來。老師夾起公文包就大步邁出教室，我也背起書包正要離開，這時一個聲音響起：“這次你別想逃了，值日！”我這才猛然驚醒：“這周我值日！” 沒辦法，我只好呆在教室里，眼瞅著同學們一個個走出教室，邁出校門。我焦急極了，還有很多作業沒寫完呢，我可不想熬夜寫到十一點。我的職責是倒垃圾，我思索著，反正等掃地的掃完還有很長一段時間。不如……先回去？我四周望望——老師不在，值日生也沒注意我——好機會！ 于是，我悄悄溜出教室。 一路跑到了自行車棚，我卻有糾結了起來：“假如被班主任發現怎么辦？會被罵嗎？天逐漸暗下去、沉寂下去。既然都到這兒了——我踢開腳剎，推著車便往外走。 騎出校園，騎在略顯空蕩的馬路上，我也感到內心空落落的——我似乎做了一個錯誤的選擇。 于是，幾分鐘后，我氣喘吁吁地出現在了校門口。我快步跑上那間還亮著燈的教室門前，輕輕推開了教室門。 “哈，你來了，我們還以為你又跑了呢！”我一笑，默不言語。組長一指墻角：“快倒吧，倒完就收工！”于是，我提起了垃圾桶，緩步走下教學樓。 不知不覺間，腳步便輕快了起來，似乎卸下了什么千斤重擔。 責任心是我們所有人應擁有甚至終身堅守的東西。有了責任心，生活才幸福，國家才富強。社會好比一臺精密的機器，沒有責任心的人們就好比生銹的齒輪，會拖累整個社會的發展。人的惰性是可怕的，不僅影響自己，還影響他人，最終可能導致集體分崩離析。 責任，需要我們人人維護，人人遵守！ 那一縷桂花香 705勞翌城 從小，外婆家的園子中有一株桂花，搖一搖，金黃滿地，香滿四海。 我頑皮的爬上樹枝，用力地搖著，黃色的十字小花漫天飛舞，似下雨一般，落滿了頭上、地上、樹枝上。“呸，呸，呸，真難吃！”我吐了吐舌頭。我用力折下一根樹枝，晃晃悠悠，看著被我搞亂的地面，我別提有多快樂，我的身上早就染上了縷縷桂花香。 時光的車輪滾滾向前，我的面前，疊疊的書本像小山一樣。我無聊地看著書桌頂上的那一角天空，心想：這么多書本，我怎么看得完呢？我像個泄了氣的氣球，無精打采。 突然，一陣花香飄來，是桂花香！我的腦海中頓時沒了無聊，迫不及待的跑到桂花樹下，追尋那一縷淡淡的花香，抬頭仰望金黃的樹，小心翼翼地折下一根樹枝來，夾在我最喜歡的書中，小小的桂花讓我在學習之余多了一份期待，不為枯燥的學習而迷茫。 縷縷的花香讓我在生活之中多了一些回味，讓書香與淡淡的花香相伴。桂花香讓我忘記了一時的煩惱，伴著我漸漸長大。 我上初中了，離開了我的家鄉，來到了城里。每天都是一樣的事。“起床、上課、睡覺”成了我的“一日三部曲”。 最近，一年一度的期末考試就要到來了，我緊張地復習、寫作業，可還是逃不過模擬考失利的噩夢。狂風怒號，大雨傾盆，天公仿佛都在與我作對。我緊緊地攥著那張考卷，心中有不甘，有失望。我看著桌上的書，突然，一朵桂花引入眼簾。我心中一驚，好奇地打開那本曾被我夾了桂花的書，只見那支桂花靜靜的躺在里面，花早已失去了往日的光澤，只剩下孤零零的樹枝和枯萎的花，看著它，不曾思念起外婆家園子中的那株桂花，它飽含了家人對我的關愛與鼓勵。看著它，時刻提醒自己，不要輕易放棄，就算最后只剩下枯干，也要拼命生長，綻放花香。我湊近鼻子，聞了聞書中那一縷清香，桂花那么弱小，卻還要為書留下芳香，它激勵著我克服重重困難，勇往直前！ 我毅然拿起筆，看起了自己的錯誤之處，要在錯誤中尋找自己，一步一個腳印，目光灼灼，決心滿滿，向著夢想彼岸前行。 生活中的那一縷香，是桂花香，是成長路上的陪伴，是夢想前行的決心。它讓我無時無刻感受到溫暖與愛。 生活中的那一縷香 705王思涵 香氣，縈繞在灶爐旁,縈繞在花草旁,縈繞在你所熱愛的物體上。 噗,噗。滾燙的水在鐵鍋里翻滾,跳躍。鍋邊充滿了白氣,細聞,竟有股湯圓的清香。 我蹲在火旁,不斷往里面添柴,火越燒越旺,水也愈發翻滾的厲害。火星兒不斷從鍋底下蹦出來,發出噼噼啪啪的聲音。撲面而來的熱氣讓原來哆嗦的身體暖和起來，一圈人圍在旁邊,享受著僅有的暖氣，在外婆家這似乎成為了人們的一種習慣——烤火。我并不喜歡,只覺得那股煙熏眼睛,常常流出眼淚。 外婆喜歡大聲說話,常常把我嚇一大跳,也許是因為她喜歡熱鬧吧。但她的手非常巧,瞧,玻璃上的窗花都是外婆用紅紙剪的,記錄著每逢過年大家所做的事：有包粽子的,放煙花的,包餃子的,包湯圓的。其中我最喜歡的便是“包湯圓”這張窗花! 外婆用力地用手擠壓面團,分成數多段,再用手把它們搓成球,個個圓滾滾的,可愛極了。面團裹上了面粉后,像極了雪球。她再用搟面杖將其一一壓扁,外皮就制成了。內餡兒是外婆用芝麻搗鼓成的,聞起來香甜極了。把芝麻餡兒填入皮中,繼續搓圓,就讓它們下鍋了,我在旁邊搭把手,一種獨屬湯圓味兒撲面而來,使人安靜又令人陶醉。外婆喜歡讓所有人都動手包一個湯圓，但大家似乎都嫌麻煩,盯著手機沉默不語。我看見了外婆的為難,她只是苦笑著,繼續包著湯圓，天色越來越黑了，外婆手里的湯圓也越來越小了。 突然大家一下子擁了進來,將外婆圍在中間，完成了最后的收尾，盡管湯圓大小不一,但每個人的笑容都掛在臉邊。頓時,湯圓味兒從每個人的碗里飄出,跑進人們的心中。 屋外，寒風凜冽的雕刻著，屋內，人們在家人的陪伴下，在這寒冬中也似披上數件厚衣在身上。 今年的窗花，外婆剪得與眾不同——描繪著家人們與外婆包湯圓的情景,這張窗花,會讓我憶起與家人相伴的溫暖；憶起那熱鬧的氛圍；憶起外婆咧起嘴對我笑的樣子。 遺憾 705蘇永閣 人生有許多的遺憾，如同河底的鵝卵石。一不小心就能碰到，讓人心生悲情，但也是這些絆倒我們的石子，讓我們充滿了無數的情感; 但也是這些石子，讓我們學會了成長和努力，更懂得了珍惜！ 那是一個溫暖的冬日，陽光撥云見日，灑在學校的操場上，讓這片充滿無數歡笑的土地披上一層溫暖的金披風，一場體測也正向我們招手。同學們早早地來到操場，滿懷期待的站在一邊，準備迎接這次來之不易的測試。 哨聲響徹操場，這場緊張的比賽也隨之開始。各位同學如離弦之箭般飛了出去，畢竟是1000米的比賽，必須全神貫注，不能掉以輕心。盡管前面有人破風，但蕭瑟的北風仍呼呼吹著，雖只是平靜，但其中仍然暗藏著更多的波濤。腳步聲層出不窮，但都帶著堅定的信念，腦旁傳來不斷的喧鬧，讓人無法平靜。 隨著比賽的加劇，900米已經平靜的結束，這最后的100米才是真正的追逐。大家身體里的各個器官都開始全力運轉，爆發著神秘的力量。這時的我也只能驅動全身，盡力向前飛去，要是在平時身體剩余的體力足夠跑完全程。但是因為前面兩圈使我體力消耗殆盡，在我想繼續加速時，身體的疲憊使我有了放棄的念頭，身體上的行動跟不上思維傳遞的命令。“不要再跑了，太累了，身體吃不消了。”我的腳像是被灌了鉛似的，豆大的汗滴往下掉，喉嚨像是著了火一般，隱約有股腥甜的血味。慢慢的發現后面的同學都紛紛的超過我了，這時我真的選擇放棄了。 隨著比賽的結束，看著炫耀的同學，我的心五味雜陳，開始后悔自己為什么不拼盡全力，要是當時堅定信念，再堅持一下或許就會有不同的結果。 如今已經過去了，這種遺憾卻刻骨銘心。失去了，我的內心仍然告訴我做任何事都不能輕易說放棄，成功也許就在一線間。曾經看過一副漫畫，一個人在地上挖金子，他在一個地方挖一點，就換另外一個地方，反反復復都沒有挖到。其實他在往深處挖一點就找到了。就是沒有堅持反反反復復都沒有挖到。其實他再往深處挖一點就找到了。就是沒有堅持最終成為遺憾。 生活中的我們都在經歷著不同的遭遇。成功沒有遺憾，反之則是遺憾，但在接受了刻骨銘心的失敗，讓我們更加努力的珍惜現在的生活，思考自己的成長，不要再陷入遺憾的海洋了 遺憾 706肖文馨 十歲成長禮那天，陽光毫無保留地傾灑在校園，五彩的氣球隨風輕晃，歡快的笑聲交織回蕩，可我的心里卻像壓了一塊沉甸甸的石頭。 從踏入校園的那一刻起，我的目光就不停地在校門口徘徊，眼巴巴地盼著那個熟悉的高大身影出現。 為了這場成長禮，我們精心準備了許久。對我來說尤其還有一場古箏獨奏，那是我獻給自己十歲的禮物，也是想給爸爸的驚喜。 過去的一個多月，我每天放學后都會雷打不動地練習古箏，力求每個音符都精準無誤，每處顫音都恰到好處。 為了在舞臺上展現出最好的狀態，我還和媽媽一起挑選了一條深粉色的古風長裙，裙擺上繡著精致的花紋，穿上它，輕輕轉動，裙擺飛揚，我仿佛化身為從畫中走來的仙子。 成長禮的流程一項項進行著，很快就到了古箏表演環節。我深吸一口氣，懷著緊張又期待的心情走上舞臺。臺下的同學們都投來羨慕的目光，可我的目光卻始終在人群中穿梭，尋找那個身著警服的高大身影。 我坐在古箏前，雙手微微顫抖，指尖輕輕撫上琴弦，彈奏起那首練了無數遍的曲子。音樂從我的指尖流淌而出，時而激昂，時而舒緩，可我的心思卻全然不在演奏上，滿心都是對爸爸的期盼。我的眼睛時不時看向臺下，希望能捕捉到爸爸匆匆趕來的身影。一曲終了，臺下響起熱烈的掌聲，可我卻覺得無比落寞，心里空落落的。我多么希望此刻爸爸能在臺下，為我鼓掌，為我驕傲。 成長禮結束后，同學們都和家人開心地合影留念，分享著甜蜜的蛋糕。我靜靜坐在角落里，淚水在眼眶里打轉。 媽媽陪伴著我，她明白我內心的期待，輕撫著我的后背，安慰我說：“蓓蓓，爸爸臨時出任務，他是為了大家舍棄了我們此刻的團聚，他一定也很想陪著你，我們要理解他。”我強忍著淚水，點了點頭，鼻子酸酸的，喉嚨也像被什么東西哽住，說不出話來。 過了許久，爸爸才匆匆趕到學校。他的警服上還帶著奔波的疲憊，額前的頭發被汗水浸濕，臉上滿是愧疚。他一把將我抱在懷里，聲音輕輕地卻鏗鏘有力：“蓓蓓，對不起，爸爸又來晚了。”我靠在爸爸的懷里，肩膀微微顫抖，雙手緊緊地抓住爸爸的衣角。此刻，無言卻勝似萬言。 如今，回想起十歲成長禮的那天，那份遺憾依舊清晰。爸爸雖然總在我許多重要的時刻缺席，但這一份份遺憾，也讓我懂得了責任的重量，讓我在成長的道路上，變得更加獨立和堅強。 書畫墨香 706袁恬欣 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”每次看著書房的這幅書法作品，陣陣墨香撲鼻而來，絲絲縷縷鉆進鼻腔，里頭還夾雜著幾分宣紙特有的古味。看似普通的書法，實則卻是一部寶貴的“經書”，印滿了努力的腳印。 剛上低年級時，望著校內的書法作品，瞧那字，或端莊大氣，或行云流水，我便心生羨慕，一顆對書法熱愛的種子，悄然在心底種下。此后，我老是嚷嚷著讓母親報書法班。在我一次又一次的嘟嚷中，如愿來到了那個夢寐以求的書法班。 學書法的過程卻并未我所想的那樣有趣。老師讓我們先練基本功，一支毛筆握在手上，一張宣紙擺在眼前，畫出一道道黑色線條。畫久了很是枯味、煩燥，看一眼時鐘，才過了沒幾分鐘，只得如坐針氈般地亂涂亂畫，還照虎畫瓢地畫了幾個毛筆字。寫完，又覺得跟鬼畫符沒什么區別，我急得把紙揉成一團，丟到一邊，不理不睬。老師見狀，溫柔地摸摸我頭，耐心地拿出樣紙，手把手教我寫字，看著那一個個栩栩如生的字躍然紙上，心生慚愧，低著頭臉紅到了脖子根。“你得先練好基本功再去練字！記住，寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。”老師語重心長地講道，安撫著我心中的焦躁，于是我又重新握筆，用心地一筆一畫地練著，開始了自己的“取經之路”。 待到六年級時，毛筆字已練得有些爐火純青。又遇上學校組織的藝術節書法比賽，思考片刻后，毅然決定參加。回到家，掏出“戰筆”，盯著樣稿看了半晌，腦海中飛速運轉著字的結構，閉上眼，醞釀著，而后握緊“戰筆”，鋪好紙張，瀟灑地下筆，柔軟的毛筆觸碰到光滑的紙上，我的心也隨之顫動，只能屏息劍光，手與筆相互配合著。寫完幾個字后，自己感覺甚是滿意，心里的得意與驕傲在此刻顯露出來，暴露無遺，手中的筆也似乎跟隨著我的心情飛快地游走于紙上，逐漸飛舞起來。 隨著那一滴碩大的墨滴落于紙上，看著報廢的作品，心中甚是傷感。有了上一次的“取經”經驗，心無旁騖，我靜下心來，重振旗鼓。這一次，心已不再有絲毫得意，淡然地揮舞著筆，筆鋒時而輕盈飄逸，仿若春日里的微風，輕輕拂過紙面；時而剛勁有力，恰似寒冬中的蒼松，傲然挺立。筆尖和著紙張書寫出清脆的“刷刷”聲，宛若譜寫一首歡快的樂曲。我越寫越順手，激動地心情無可言喻，仔細端詳，看著有了幾分書法字的神韻，心中愈發自信，下筆也更具神韻與力量，“終于完成了！”我站起來，欣賞著這幅佳作，長長地舒了一口氣。給母親看后，她欣喜若狂，贊不絕口，我更是興奮無比，陶醉在淡淡的墨香中。作品上交后，出乎意料地得了一等獎，看著手中的獎狀，那一刻才深深明白老師的那句：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來！”在這段“取經”路上，我深刻明白了，堅持和努力的真諦。 是啊，做每件事都要像“取經”一樣，雖然沒有九九八十一難，但也充滿了挑戰和考驗，更是一種永不言棄的精神。每個人的成長路上，都需要這樣的堅持和勇氣。 遺憾 706楊涵予 花開有時落，英雄會暮年，美人會老去，人生最易錯，縱使盛世長安三萬里，也處處寫滿了遺憾！ 遺憾是人生的常態，當遺憾發生時，我們無不懊悔、沮喪，為此感慨萬千。回望人生的遺憾，無不是過眼云煙，雖然留下了痕跡，帶給我們以悔恨，但是我們還要努力當下，以樂觀豁達去面對未來并不懈奮斗。 人生的遺憾，固然無法彌補；書中的遺憾亦同樣令人心痛。在《盜墓筆記》中，遺憾可能就是阿寧身葬蛇沼，離親萬里；是云彩尸沉湖底，香消玉殞；是胖子五年巴乃，為情所困；是吳邪牽心一人，盡失天真；是小哥千里孤行，堿默無音；是小花少經血雨，焚唱戲文；是瞎子笑看炎涼，眼盲心冷；是文錦骨浸鬼域，消磨青春；是三叔面具在心，無處安身；是潘子身埋深山，英魂難安…… 《盜墓筆記》的開始可追溯至民國時期的老九門——那上三門為官，軍爺戲子拐中仙，正如煙上月；那平三門曰賊，閻羅浪子笑面佛，正如杯中酒；那下三門經商，美人算子棋通天，正如花下風流。長沙市井煙火中傳奇，卻也有看破落幕曲的凄涼。隨著時間流逝，九個家族日漸沒落，往昔繁華不再，是時代的遺憾。主人公吳邪名學的本意是：以清著之身入局，從而破局，切邪惡；干干凈凈入局，天真無邪出局——就叫吳邪吧，取一個諧音，希望他無邪，干干凈凈的。然而，險象裹挾的古道中，跟他出生入死、忠心耿耿的伙計潘子死了，留下紅梁一曲和“小三爺，你大膽地往前走啊，往前走，別回頭！”在墨脫風雪中探尋小哥的身世以及沙海計劃縝密的布局，讓無邪仍在、不復天真。現實中，我們又何嘗不是吳邪，在經歷他人的算計、見識了人心的詭譎后而相信“比鬼神更可怕的，是人心”。從天真無邪到工于心計，是遺憾，亦是必然。 十年之約，十年未相逢，是遺憾；相見時，只是輕描淡寫的一句“好久不見”，勝得過千言萬語，亦是圓滿。遺憾萬千，思念卻更長遠…… 　　筆墨之中見“真經” 706班潘奕諾 古墨點染，留香紙上。 我執著于書法的純然古樸，著迷于它厚重的文化之美。 幼時，我與書法的初見是那樣自然。看見表姐于宣紙上走筆，柔韌的筆尖在紙上生花，書盡似水柔情，亦書盡磅礴大氣。那一提、一鉤、一撇、一捺，無不撥動我的心弦，我無比渴望能寫出這般的好字。 孩童年紀的我并不完全明白書法的意義，就稀里糊涂踏上了習字的道路。 當微熹的晨光照亮我的書桌，我已然磨好墨，捉筆書一張大字；當皎潔的月光灑滿書房，我屏氣凝神書寫一卷蠅頭小楷。但努力很長時間后，我還是沒能寫出什么讓自己滿意的字來，最初的熱情漸漸淡了，只當是磨掉浮躁心性的消遣。 后來，上小學的我便將書法列為課余娛樂保留項目。研墨、揮毫，當墨線在紙張上開合舒朗、震蕩出鋒，我就開始了與王羲之雅集、與歐陽詢筆會，沉著俯仰之間，思先賢、追古今。我以研墨習字來感受書法藝術的意義與魅力，心中涌動著中華文化薪火相傳的自豪。 邁入初中，學習逐漸繁忙，我曾一度停止每周末的書法學習。期末考的前幾周，我更是披星戴月地努力學習，但考試帶給我的焦慮也曾使我感到迷茫，在學海中迷失了方向。 一個周末，媽媽把我推進書房，筆墨紙硯一應俱全，我隨即嫻熟地磨墨，接著筆走龍蛇，一張大字一氣呵成。看到這筆力遒勁的大字，我似乎回到了心神寧靜的狀態，心中豁然開朗。 原來看似簡單的習字過程，其實早已滲透進了我的心中，頓挫之間，每一筆都喚醒我應該時刻保持奮進的姿態。 終于明白，書法的意義從不在于是否能寫出一手好字的結果，而是在于習字過程中，從每一筆每一畫之間感受不畏艱難的一份堅持到底的精神，不畏挫折的一種平和樂觀的態度。 手執狼毫，游走四方，我愿攜絲絲墨香的古樸，悠然遠行。

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