求真務(wù)實(shí)深教研精心謀劃譜新篇

欒曉莉

?求真務(wù)實(shí)深教研精心謀劃譜新篇?—永平小學(xué)2025年?春季教材研究紀(jì)實(shí) 　　蛇年新春，暖陽(yáng)初照，我們迎來(lái)了春季教材研究。教研是教育的核心，承載著學(xué)生的成長(zhǎng)與未來(lái)。此刻，我們滿懷期待，以熱忱與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度深入教研，力求在知識(shí)編排、教學(xué)方法融合上實(shí)現(xiàn)突破，為學(xué)生鋪就求知路，讓教研成為點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N。?一、領(lǐng)航新程，擘畫(huà)藍(lán)圖 本次教材研究，由學(xué)習(xí)教育局領(lǐng)導(dǎo)的視頻會(huì)議拉開(kāi)帷幕。中心校所有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育局視頻會(huì)議精神，于校長(zhǎng)及時(shí)把會(huì)議精神傳達(dá)給每一位教師。 　　于校長(zhǎng)對(duì)上學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作做了全面的總結(jié)，并對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了周密的部署。 　　于校長(zhǎng)向全體教師傳達(dá)落實(shí)“扶余市線下中小學(xué)、幼兒園安全工作專(zhuān)題培訓(xùn)”會(huì)議精神。 二、析檢提質(zhì)，謀事定程? 劉校長(zhǎng)公布2025年春季學(xué)期教材研究方案，安排部署教材研究工作。 　　劉校長(zhǎng)根據(jù)上學(xué)期期末檢測(cè)進(jìn)行質(zhì)量分析，教育質(zhì)量是一所學(xué)校發(fā)展的前提，更是一所學(xué)校的中心工作。開(kāi)學(xué)初要高質(zhì)量謀劃好我校2025年的教學(xué)工作，分析研判制約課堂教學(xué)水平提升的瓶頸性問(wèn)題，在教學(xué)上有要新思路，在教研上要有新舉措，在質(zhì)量上要有新突破。針對(duì)不同年級(jí)采取了不同的招法。但在付出的同時(shí)我們要找準(zhǔn)失分的根源，好對(duì)癥下藥。 三、控輟保學(xué)，夯基育才? 根據(jù)扶余市教育局提出的“一個(gè)都不能少”的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的會(huì)議精神，于校長(zhǎng)對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議精神作出傳達(dá)，并做“控輟保學(xué)”、依法保障適齡兒童“應(yīng)入盡入”主題專(zhuān)項(xiàng)講座：本次講座強(qiáng)調(diào)其關(guān)乎學(xué)生未來(lái)與社會(huì)責(zé)任，學(xué)校部分特殊學(xué)生有輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，輟學(xué)影響大。原因包括家庭經(jīng)濟(jì)壓力、家長(zhǎng)觀念問(wèn)題，社會(huì)不良風(fēng)氣誘惑，學(xué)校教學(xué)不足等。學(xué)校已采取優(yōu)化課程、分層輔導(dǎo)、心理關(guān)懷、爭(zhēng)取資助等措施。教師作為主力軍，需關(guān)注學(xué)生各方面，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生、關(guān)懷特殊家庭學(xué)生、注重情感教育。實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)任務(wù)重但意義大，教師應(yīng)攜手助力學(xué)生成長(zhǎng)。 　　欒主任組織全體教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)，并提出分層包保，此項(xiàng)活動(dòng)意義重大：明確教師職責(zé)，避免推諉；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，落實(shí)行動(dòng)；保障學(xué)生受教育權(quán)；促進(jìn)教師協(xié)作，形成合力；規(guī)范學(xué)校管理機(jī)制；助力提升教學(xué)質(zhì)量；提高人口素質(zhì)，履行社會(huì)責(zé)任。 四、深學(xué)黨務(wù)，篤行規(guī)定? 楊書(shū)記作出學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，全黨全軍全國(guó)各族人民要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)吲e改革開(kāi)放旗幟，凝心聚力、奮發(fā)進(jìn)取，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。 　　李校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》并簽訂《師德承諾書(shū)》 　　張校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師請(qǐng)假制度作出規(guī)范和安排，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范自身行為。 　　張主任組織學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》意義重大。它規(guī)范家長(zhǎng)教育行為，增進(jìn)家庭和諧，保障未成年人全面健康成長(zhǎng)，預(yù)防不良行為。同時(shí)，提升社會(huì)文明，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育協(xié)同，培育高素質(zhì)公民，助力社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 　　叢主任組織學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，意義非凡。它為未成年人筑牢權(quán)益防線，給予全方位保護(hù)，助其遠(yuǎn)離侵害、健康成長(zhǎng)；也為監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、社會(huì)等明確職責(zé)，凝聚各方力量，營(yíng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。 　　徐主任組織教師學(xué)習(xí)消防培訓(xùn)，能提升教師火災(zāi)防范意識(shí)，掌握滅火、疏散和逃生技能，危急時(shí)刻保護(hù)師生安全，還能助力落實(shí)校園消防責(zé)任，營(yíng)造安全教學(xué)環(huán)境。 五、深耕教學(xué)，培育英才? 各科組長(zhǎng)組織進(jìn)行通研教材，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，劃分進(jìn)度。通研教材，能精準(zhǔn)把握知識(shí)體系，明確教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)更具針對(duì)性、系統(tǒng)性，還能挖掘教材深度，拓展學(xué)生思維，提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)效果。 　　在冬日暖陽(yáng)下，各科老師們齊聚辦公室。他們專(zhuān)注于手中的教材，時(shí)而低頭思索，時(shí)而奮筆疾書(shū)，精心撰寫(xiě)電子教案與導(dǎo)學(xué)案。他們將知識(shí)與智慧凝練其中，為課堂教學(xué)做足準(zhǔn)備，只為給學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 　　各科教師齊聚辦公室，圍繞教材熱烈研討。有的分享獨(dú)特教學(xué)思路，有的提出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的見(jiàn)解，大家各抒己見(jiàn)、相互啟發(fā)，共同打磨教案與導(dǎo)學(xué)案，為高效課堂筑牢根基。 　　為提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織了一場(chǎng)課標(biāo)考試。考試當(dāng)天，老師們提前到達(dá)指定地點(diǎn)，安靜有序地等待分發(fā)試卷。拿到試卷后，大家迅速沉浸其中，認(rèn)真審題、書(shū)寫(xiě)答案。整個(gè)過(guò)程中，有的老師專(zhuān)注思考，下筆沉穩(wěn)；有的老師遇到復(fù)雜問(wèn)題，反復(fù)研讀題目，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。在這場(chǎng)考試?yán)铮课焕蠋煻既σ愿埃脤?duì)課標(biāo)的理解與積累，為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交上一份答卷。 課標(biāo)考試 六、杏壇論道，共話教途? 2月20日，我校進(jìn)行了教師座談活動(dòng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入到各組參與座談。教師們分組圍坐，展開(kāi)座談會(huì)。組內(nèi)氣氛熱烈，老師們暢所欲言，分享教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，針對(duì)教學(xué)方法、學(xué)生管理等問(wèn)題深入探討，在交流碰撞中探尋教育良方，攜手提升教學(xué)質(zhì)量。 七、家校同行，愛(ài)潤(rùn)成長(zhǎng)? 2月20日、21日下午，為更加深入了解學(xué)生的各方面情況，老師們開(kāi)啟家訪之行。家長(zhǎng)熱情迎接，雙方圍坐交流。老師分享學(xué)生在校的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，家長(zhǎng)講述孩子在家的生活點(diǎn)滴。針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到興趣培養(yǎng)，雙方深入討論，共同探尋更適合的教育方式。臨走前，老師與家長(zhǎng)互留聯(lián)系方式，約定保持溝通，攜手助力學(xué)生成長(zhǎng)。 　　為期五天的教研活動(dòng)圓滿落下帷幕。活動(dòng)期間，在局里領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的政策引領(lǐng)下，校領(lǐng)導(dǎo)積極統(tǒng)籌規(guī)劃，為教研的有序開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)保障。大家圍繞教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)深入研討，確定教學(xué)優(yōu)化方案，讓理論研究的成果扎實(shí)落地。 同時(shí)，家訪工作也在學(xué)校的組織下穩(wěn)步推進(jìn)，我們走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活環(huán)境，與家長(zhǎng)共同探討教育方法，家校攜手，凝聚教育合力。 未來(lái)，我們將把教研成果與家訪收獲緊密結(jié)合，轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，在局里和校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，落實(shí)教育政策，提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生全面發(fā)展。

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

求真務(wù)實(shí)深教研 精心謀劃譜新篇

欒曉莉

求真務(wù)實(shí)深教研精心謀劃譜新篇