小學六年級畢業班開學之初嚴抓五件事

似水年華

作為六年級的班主任和教學教師，在開學之初除了要做好教學的各項準備工作和整理好教學資料之外，該如何有效地對班級學生進行管理，并讓學生能夠在開學之初就養成良好的習慣呢？我對此問題做了思考，并希望自己能夠積極主動從以下五方面做好自己的工作，帶動學生們在春風拂面、陽光明媚的日子里遇見更好的自己！ 　　第一：開學之初，我會嚴抓規章制度的完善和班級公約的制定。 沒有規矩不成方圓，家有家規，班有班紀，良好的規章制度對學生的成長有很好的約束和影響，我認為好的規章制度首先可以讓學生明確行為邊界：規章制度清晰界定了行為的對錯，讓學生知道什么該做、什么不該做，在約束中逐漸學會自我管理，提高自律能力。其次有效的規章制度可以營造和諧班級氛圍：規章制度保障了每個學生的權益，讓大家在公平、公正的環境中相處，減少沖突矛盾，營造和諧友愛的班級氛圍，增強班級凝聚力。 最后，好的規章制度可以營造良好學習氛圍：當所有學生都遵守學習相關制度，班級會形成濃厚的學習氛圍，互相感染、促進，激發學習動力，提高學習積極性。規章制度的完善需要結合學校規定和我們班級實際情況，完善文明習慣養成、課堂紀律、考勤、衛生、就寢、作業、獎懲等制度，明確要求和相應后果，開學初組織學生共同在上學期的基礎上進行討論和完善，并最終制定出大家都信服和認可的班級公約。 第二：開學之初我會嚴抓班級常規 　　班級常規對于畢業班的孩子來說至關重要，首先可以更好的穩定教學節奏：作為班主任嚴抓班級常規能讓學生迅速適應學習節奏，知道什么時間該做什么事，像按時上下課、遵守課堂流程等，有助于各科教學活動有條不紊地開展。 　　其次可以規范集體行為：統一的行為規范能引導學生在集體活動中保持一致，比如排隊集合快靜齊(做到五個一）參加集體活動守紀律等，能提升班級整體形象和效率。嚴抓班級常規可以促進學習習慣養成：如閱讀、預習、復習等常規要求，能幫助學生形成主動學習、獨立思考等習慣，為升學后（上初中）的學習做好準備。 　　嚴抓班級常規可以培養學生生活習慣：如值日、整理抽屜、書包，寢室就寢的被子疊放等常規能讓學生養成良好的生活習慣，增強自理能力，也有助于培養他們的責任感。 　　最后嚴抓班級常規還可以讓家長了解孩子在校的各種表現，可以配合常規配合學校教育，共同促進學生成長。第三：開學之初我會嚴抓班干部選拔與指導：通過民主選舉和考察，挑選有責任心、組織能力強的學生擔任班干部，明確職責，定期召開班干部會議，指導工作方法，提高管理能力。 　　班級的小干部不僅僅可以分擔老師的工作，還有利于維持班級秩序，也是師生溝通的橋梁也是同學之間交流的紐帶，最重要的是班級小干部可以在班級發揮榜樣和示范作用，可以更好地帶動班級學生促成更好的學風和班風。 　　比如，我們班級上期的紀律委員就是非常負責的，當老師安排班級學生進行自主學習的活動時，她不僅會帶頭做好榜樣作用，同時看到有個別同學隨意說小話時，她會悄悄地走到同學身邊，進行提醒和制止。 第四：開學之初，我會嚴抓學生的書寫。 　　我喜歡這樣一句話“態度決定高度”當一個學生，能夠一筆一劃規規矩矩寫字時，就已經成為了老師歡迎的對象了，好的書寫確實也是意義非凡，首先好的書寫可以培養我們的耐心和專注力：書寫是細致活，要寫出好字需集中注意力，一筆一劃認真書寫，長期堅持可培養學生的耐心和專注力，這種品質會貫穿到學習和生活的其他方面；其次好的書寫可以更好地提升學習效率：規范書寫時，大腦需對字形、筆畫等進行思考和記憶，有助于加深對知識的理解和掌握。如書寫漢字時，能更深刻地理解漢字結構、含義等。而且良好的書寫習慣能讓學生在做筆記、寫作業時更有條理，便于復習回顧；最后好的書寫可以提高學習成績：在語文、英語等文科類考試中，書寫工整、美觀的試卷往往能給閱卷老師留下好印象，獲得更高的卷面分。在其他科目中，清晰的書寫也有助于老師準確辨認答案，避免因書寫模糊導致的誤判扣分。 其實，學生的書寫，代表的不僅僅是一份作業，同時也是學生的第二張呈現給老師的面孔，我真誠地希望每個學生都能意識到好好寫字，是非常重要的事情！ 第五：開學之初，我會嚴抓班級的衛生管理。 　　這學期開學是春季學期，作為我們地處攀枝花，很快就會迎來炎熱的夏季，無論是春季還是夏季，都是傳染病高發的季節，我真不希望上學期全班居家學習的歷史重演，嚴抓班級衛生的管理，可以有效為學生創設干凈的環境同時可以有效的預防傳染病。 嚴抓班級衛生也可以促進學生良好發育：干凈整潔的環境有助于學生呼吸新鮮空氣，減少灰塵、過敏原等對呼吸道的刺激，對正處于生長發育階段的六年級學生的身體發育有益。 　　嚴抓班級衛生也可以提升學習效率：班級舒適的氛圍可以帶給學生良好的心境，窗明幾凈的教室能為學生創造舒適的學習環境，讓學生心情愉悅，更能集中精力學習，提高學習效率。 嚴抓班級衛生也可以減少干擾因素：衛生狀況良好的班級，沒有垃圾異味、雜物堆積等問題，能減少對學生的干擾，使他們在課堂上更專注于老師講解的內容。 嚴抓班級衛生還可以增強學生的責任感，學生參與到班級衛生掃除中，能夠明白保護環境是每個人的責任，增強對班級的責任感和歸屬感，同時也能懂得為集體貢獻力量。最后在開學之初我就會積極對班級學生心理狀態進行關注，六年級學生面臨升學壓力，可能有焦慮等情緒。通過觀察學生的在校的各種表現與家長及時溝通，掌握學生心理狀況，對有問題的學生及時上報學校心理教師并建立心理檔案，制定疏導方案和方法。 　　開學之初我也會做到良好的家校溝通，為了讓家校溝通及時和有效我會籌備家長會，精心準備開學家長會，介紹本期班級常規管理細節和計劃、升學政策、注意事項等，讓家長們了解本期工作重點，爭取支持與配合，還可安排優秀家長分享經驗。 　　在家長會結束后一定要落實家長聯系方式有沒有更新的，確定更新聯系方式，確保溝通順暢，方便交流學生情況。光陰荏苒，時光匆匆，流逝的是歲月，但是在我心中，不變的是初心，我的初心就是真心關愛每一位學生的成長，關注他們在學習、生活和心理等各個方面的發展，我想通過自己的一些積極行為為學生的未來奠定堅實基礎，助力他們實現自己的夢想！

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