《我想媽媽啦》愛分享的梁崇國-室外境教之中國大陸最南端南極村

和力家庭文化建設??

5月3日，為了支持到全國各地的父母來到廣東湛江學習孕育完整人格的規則篇，我們愛自然生命力粵西中心團隊這次來了一個貼心的服務，為5.1出行學習成長的父母分擔孩子照顧的服務，而是粵西中心團隊既提供專業化的托管，作業輔導乃至娛樂活動，還有室外境教兩天雷州半島南極村之旅。 我們既有專業導游團隊的路線安排，又有家庭成長服務師團隊的全程心理賦能。我就是兩天室外境教之旅的助教老師之一，今天下午我們就來到了中國大陸最南端的南極村的海灘上，面對著北部灣的汪洋大海，天空多云轉陰，氣溫涼爽，小朋友們看到海灘上的珊瑚礁石，興奮難耐，而是玩起了堆房子，挖螃蟹，打水漂等等的活動…… 美好的時光總是容易消逝的，不知不覺我們就在海灘上玩了將近兩個小時，時間來到了傍晚六點半，本來這次還有看日落夕陽的計劃，但碰到陰天的云層太厚，根本見不到夕陽的陽光。??而是領隊教練吹起集結號，提早回去民宿灑店，洗刷一下海水的咸味，有個更好的心情去進晚餐。 而是同學們依依不舍的離開了這一片充滿珊瑚的中國大陸最南部海灘，我也背起行囊，并且肩上托起一個移動的卡拉OK音箱，從珊瑚海灘向放坡村民宿走去，這時候我聽到走在隊伍后面的一位小女孩（約6歲）低聲的哭泣聲??，我很好奇是什么原因讓這位嬌小的小妹妹哭泣呢？我看了看她境教團隊的馬甲，馬甲上寫上小琪（為保護學員的隱私，以下用的是化名）兩個字，就放下肩膀上的移動音箱，然后蹲下身子，眼晴達到平視小琪的眼神，感同身受的問： “哦，真糟糕，是什么讓小琪這么傷心的哭著呢？ 這時候還不等她回答，她同房的小舍友小如卻熱情的幫她說：“她想媽媽了，而是不知不覺的就哭起來！” “哦，原來是這樣子的，那種思念的滋味真不好受，讓人悲傷難過，小丑老師（今天我是穿了小丑的服裝，給小朋友們帶來氣球派對的歡樂氛圍營造，而是小朋友們都樂于稱呼我為小丑老師）小時候都有這樣的體驗。” 當小琪聽我這么說，她那思念媽媽的情緒一下子就像決堤的洪水，碩大的淚珠嘩啦啦的往下掉，晶瑩剔透，??讓人不免心疼起來。 “哇！小丑老師看你哭得這么傷心，你對媽媽的那種想念一定非常，非常，非常的大吧！” “是的，我想媽媽了，我想回家，我想回去！” “是的，小丑老師感受到你太想念媽媽了，恨不得馬上就可以見到媽媽，跟媽媽好好的抱一抱，但是我們現在離媽媽上課的酒店還有很遠、很遠哦，不能很快回到去哦，要明天才能回到去哦！” “不，我就想媽媽了，我就要回去，我要馬上回去，我要搭車回去。” “是的，小丑老師也感覺你太想念媽媽了，甚至小丑老師恨不得會變魔法，馬上變出一部飛機出來，把你送回到湛江市區，不一會的就可以見到媽媽啦，但遺憾的是小丑老師不懂得這個魔法，但我們商量一下還有什么辦法可以把對媽媽這份想念之情可以解決掉呢？” 經過一會的情緒的釋放，小琪也平靜了不少，又聽到我這樣的建議，就而是就把她的注意力焦點聚焦在如何解決自己對媽媽這份思念的情感上，而是她就問：“那你能想到什么好辦法？” 我觀察到她的注意力開始從悲傷的漩渦當中抽離出來，而是就提議說：“那老師拉著你的小手往酒店方向去，我們邊走邊聊，看看有什么更好的辦法去解決掉想念媽媽這個問題。” 這時候我們已經離開了沙灘，走在放坡村的公路上，而是我右手拉著移動的音箱，左手輕輕的握著小琪嬌嫩的右手腕，緩緩的引領著她往我們預訂的民宿酒店方向走去。 于是我跟著說：“我們可以打電話給媽媽呀，把對媽媽的那一份想念說給媽媽聽，甚至我們還可以微信的視頻通話，這樣可以親眼見到媽媽的面容，你說這樣好不好？ “這倒是一個辦法，但好像還是停止不了我想媽媽。”小琪有些懊惱的回答。 “哦，這樣子啊，但小丑老師更加好奇的是，你想媽媽的時候只是哭了一會，你知道小丑老師小時候想媽媽的時候是怎么樣的嗎？”我輕握著他的右手腕，邊走邊向左彎下腦袋對她說。 小琪被我這個提問引發了她的懸疑和好奇的心理，面帶著疑惑和期待的眼神向我搖了搖頭。 我說：“那小時候我想媽媽時哭的特慘了，一把鼻涕，一把淚的，有的鼻涕都滴在小丑老師的上衣上，甚至拿著手背就往鼻門口一擦，把晶瑩又帶濃稠的鼻涕混合著從鼻頰兩邊滾落的淚水一起擦飛掉，那場面可被小朋友笑得前俯后仰的，但小琪你可老厲害了，想念媽媽的話，只哭了這么一小會，連鼻涕都沒有流出來，你是怎么做到的呀？ 小琪，聽到我這么一問，臉上立刻顯出幾分神氣來，??走起路來都有點左右搖擺的感覺，小聲附和道：我都六歲了！ “ 哦，六歲的小朋友就是不一樣哦！更加獨立，更加的自理，哪怕那么想念媽媽，也就是哭了那么一會會，不像有些人啊，想念媽媽的時候哭的淚涕澎湃…… 經過這么一個身份的給予認定和賦能，小琪的情緒也完全的平靜下來，好像想念媽媽的那一份孤獨，焦慮，無奈……好象一下子減緩了很多，有點煙消云散的感覺。 為了給小琪更多的力量，放大她內心更多的光明，而是我又加上一把火：“我提議，今晚晚餐的時候，我們要特別給小琪頒發一個獎勵，在她那么想念媽媽，都恨不得馬上要見媽媽，恨不得坐飛機回去見媽媽的時候，她竟然只哭了一會會，并且還可以找到想念媽媽的化解方法，比如電話，微信甚至留言，（我為晚餐的時候把小琪這種最后的思念情感化解埋下了伏筆） 聽到有嘉獎，小琪這時候覺得更加要振作起來，不能這么悲傷難過，要顯現出自己那一份堅強和勇敢，否則就感覺有點愧對這份獎勵了，而是走起路來都有點挺直腰桿，而是說：小丑老師，不就想念媽媽嗎，反正明天晚上回去也是可以見得到啊！” “哇，小琪太了不起了琪！你把對媽媽的這份想念還能夠延遲滿足起來，你太讓我佩服了。像你這么小的時侯我絕對難以做到。”而是我順勢松開輕握住她右手腕的左手，左手握起一個點贊的大拇指送到她的眼前，??并且堅定的看著她，欣賞的點了點頭…… 之后我們不知不覺就回到了女生所預訂好的民宿酒店，我簡單的跟小琪和她的同舍伙伴小茹做了告別，約好晚上再見！ 到了晚餐時間，40位小朋友已經圍坐在4桌擺滿豐盛海鮮的餐臺周邊，于是我打開了移動音箱的麥克風，亮了亮嗓音，而是高聲呼喊：同學們，今天晚上開餐前呢，我要向大家特別嘉獎一位小朋友，你們猜這位小朋友是誰嗎？有的小朋友為了能得到嘉獎，都爭先恐后的搶著回答：我，我，我…… “嗯，是的，我想大家都會對為獲獎人很好奇，好啦，那我也不賣關子了，她就是我們的小琪同學，你們知道嗎？當她很想念，很想念媽媽的時候啊，她只哭了一小會兒，但是她很快想出把對媽媽這份想念之情通過電話，微信視頻聊天或者留言等方式給減緩掉，這是小丑老師像她這么小的時候，想念媽媽時都難以做到的事情，當她做到了別人做不到的事情，??所以她值得嘉獎，值得祝賀，值得表揚！”?? “這次，我要特別給她獎勵一副沙畫，讓她把對媽媽的想念之情通過這幅沙畫給描繪出來，表達出來，并可以給媽媽留言，表達對媽媽的想念之情。” 聽到這里，所有的同學也沸騰起來，不約而同地鼓起了掌，??????小琪同學感覺到臉上有光，吃飯也特別爽快，很快吃完飯后就立刻拿起那一副微型沙畫，用各種顏料給沾涂起來。不一會他就把那幅帆船的小沙畫給沾涂好了，經過各種顏料沙的裝飾，本來黑白線條的沙畫立刻閃閃發光，好像載著小琪對媽媽的那份思念之情，隨著帆船的啟航而駛向媽媽的心房。” 我立刻趁夜打鐵，拿起她的沙畫拍起了小視頻。并提議道：“這么漂亮的沙畫，我們要不對媽媽說兩句話，我把它拍下來發給媽媽。” 小琪有點靦腆害羞的說“這是我畫的…一幅沙畫… 我見她還是有點打不開，而是主動引導他提問： “送給誰呀？” “送給媽媽。” “要對媽媽說什么話呀？” “媽媽，我愛你！” “嗯，真棒！ 在家庭成長服務的歷程當中，在家庭教育傳播的路上，我們繼續發生著很多真實感人的故事。在教育的路上，做路上的教育。 我有故事，你有茶嗎? 更多精彩待續………（以上圖片經過跟孩子監護人媽媽核對，愿意分享，讓更多的父母借鑒成長。）

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