<p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)識(shí)和文字符號(hào)的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣，培養(yǎng)學(xué)前閱讀和書寫技能。“關(guān)鍵期”理論認(rèn)為：人類的主要閱讀能力，是在3—8歲期間形成的；幼兒階段是培養(yǎng)，閱讀意識(shí)、激發(fā)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的黃金期；通過早期閱讀，能讓孩子們間接地感知豐富多彩的客觀世界。開闊視野，豐富思想情感，引發(fā)想象力和創(chuàng)造力，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。童心幼兒園于2025年2月16日開展皮皮鹿閱讀識(shí)字培訓(xùn)</p> <p class="ql-block">“人生識(shí)字聰明始”，在這充滿活力的識(shí)字閱讀課堂，老師傾心講授，每一次互動(dòng)都是知識(shí)的傳遞，每一次聆聽都是成長(zhǎng)的積累。</p> <p class="ql-block">互動(dòng)間洋溢著對(duì)知識(shí)的熱忱，共筑幼兒識(shí)字進(jìn)步階梯。</p> <p class="ql-block">展示、交流間，知識(shí)傳遞，共助孩子開啟識(shí)字閱讀新篇。</p>
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