<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">惠崇春江晚景</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>蘇軾</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">竹外桃花三兩枝，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">春江水暖鴨先知。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">蔞蒿滿地蘆芽短，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">正是河豚欲上時。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蘇軾的《惠崇春江晚景》是題畫詩，原詩共兩首，第一首為上面所引，即小學三年級課文。第二首為：“兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。遙知朔漠多風雪，更待江南半月春。”這兩首詩是蘇軾為北宋僧人畫家惠崇的《春江晚景圖》所作，通過文字再現了畫中早春江景的勃勃生機，并融入詩人對自然敏銳的觀察與浪漫的聯想。下面就課本上的這首詩略作解說。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “竹外桃花三兩枝”，竹子的翠綠與桃花的粉嫩相互映襯，色彩清新明麗，三兩枝桃花的點綴，沒有過多的繁復，卻恰到好處地傳遞出初春時節的那份清新與靈動。江闊邈邈，流水滔滔。綠竹瀟瀟，碧桃夭夭。春與人宜，花隨春好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “春江水暖鴨先知”，這是全詩最為精妙的一筆。鴨子在水中歡快地嬉戲，它們最先感知到江水溫度的變化。詩人從鴨子的反應中，敏銳地捕捉到春意萌動的氣息，以一種細膩而生動的筆觸，將春天的溫暖具象化。這不僅是對自然現象的精準觀察和描摹，更是一種對生活的深刻洞察，讓我們仿佛能觸摸到那逐漸回暖的江水，感受到春天的溫柔。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “蔞蒿滿地蘆芽短”，放眼望去，滿地的蔞蒿郁郁蔥蔥，鮮嫩的蘆芽剛剛破土而出。這些充滿生命力的植物，是春天蓬勃朝氣的象征。它們在春雨的滋潤下茁壯成長，體現了大自然生生不息的青春活力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “正是河豚欲上時”，詩人的筆觸從岸上的植物延伸到江中的河豚。河豚在春天江水變暖時，逆江而上。雖然詩人未直接描繪河豚的形態和動態，但讀者通過再造想象，可以感受到江水中那涌動的活力，為整個畫面增添了動態美，也讓詩的意境更加深遠。蘇軾將“河豚欲上”這類畫外意象融入題畫詩，以實寫虛，不拘于畫，合理想象，?擴展意境，情融境中，理寓情中，體現了宋代文人藝術理念中“理趣”與“畫意”的融合。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蘇軾的這首詩，不僅僅是對畫作的題詠，更是他對自然、對生活的熱愛與贊美。在這短短二十八個字中，我們看到了春天的色彩、溫度、生機與活力。讓我們在欣賞這首詩的同時，也一同走進那個充滿詩意的春天，暢享江上清風爽籟，細品眼前殷紅竇綠。</span></p>
主站蜘蛛池模板：
靖江市|
平凉市|
普定县|
成武县|
固安县|
张家港市|
乐至县|
泽库县|
康保县|
呼伦贝尔市|
明光市|
定南县|
井冈山市|
商丘市|
鹤峰县|
龙山县|
衡阳县|
祁阳县|
东源县|
邳州市|
兴和县|
屏边|
旬阳县|
靖江市|
临洮县|
习水县|
新密市|
邢台市|
铜川市|
鹤峰县|
阿尔山市|
大厂|
荥经县|
乐平市|
古交市|
榆中县|
海阳市|
五台县|
南岸区|
彰化县|
临武县|