夫妻倆愛(ài)與陪伴療愈自身愛(ài)與陪伴～忠華 <p class="ql-block">十方緣組織柔統(tǒng)六度文化：高度、深度、廣度、溫度、純度、恰度，引領(lǐng)更多人走進(jìn)陪伴行列中，在關(guān)愛(ài)老人基礎(chǔ)上，關(guān)愛(ài)阿爾茨海默病老人，心里有障礙，患病老人，鄧秀麗老師陪患腦梗愛(ài)人，彭敏老師陪患阿爾茨海默病母親，愛(ài)讓更多人享受陪伴效果</p> <p class="ql-block">20250215上午北京大自在云陪伴領(lǐng)隊(duì)：王洋</p> <p class="ql-block">助理：王冬梅</p> <p class="ql-block">守護(hù)：宋香代</p> <p class="ql-block">鄒麗老師擔(dān)當(dāng)，大愛(ài)，在主會(huì)場(chǎng)拜師學(xué)藝，如何做好助理。冬梅老師傳授經(jīng)驗(yàn)，注意事項(xiàng)，香代老師說(shuō)：明白職責(zé)，預(yù)備會(huì)發(fā)云陪伴行為規(guī)范十五條在聊天區(qū)，捕捉個(gè)人單照，靜心音樂(lè)，集體呵護(hù)每一位長(zhǎng)者老師，分組盲合，小組照等</p> <p class="ql-block">陪伴：周金秀、鄧秀麗夫妻倆，杜文秀老師4人一組，三秀陪伴劉老師，共同話(huà)題：音樂(lè)溝通、零極限等，秀麗老師說(shuō)：感恩十方緣、感恩云陪伴、感恩各位老師陪伴。金秀說(shuō)：秀麗老師上云陪伴5次，越來(lái)越好，他丈夫患腦梗6年，一直陪伴照顧，十方緣為老人提供這平臺(tái)來(lái)對(duì)了，讓愛(ài)療愈自身。小秀老師說(shuō)：陪伴喜悅，用零極限分享，唱《大海航行靠舵手》</p> <p class="ql-block">陪伴：長(zhǎng)者高振文，彭敏、田素齋老師3人一組，共同話(huà)題：如何照料阿爾茨海默病的老人等，長(zhǎng)者振文說(shuō)：唱歌，做手指操，非常開(kāi)心，彭敏老師說(shuō)：感恩相遇，素齋老師分享她照料阿爾茨海默病丈夫的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。素齋老師說(shuō)：找到共同話(huà)題，讓照顧更加便捷，少走彎路，更好照顧八旬母親。在就好，做就好，愛(ài)就好</p> <p class="ql-block">陪伴：長(zhǎng)者唐瑞云，佟慶葉、劉中華老師3人一組，共同話(huà)題：聊小時(shí)侯感覺(jué)，生命一次回顧等，長(zhǎng)者瑞云說(shuō)：小時(shí)侯性格似男孩，抓蛐蛐，玩男孩喜愛(ài)的玩法，常常挨湊。近兩天聲音撕?jiǎn)。鍪种覆佟c葉老師很有大愛(ài)、有智慧，新學(xué)《北京的金上山》，誦讀《感恩父母家》，聊小時(shí)侯在農(nóng)村上山砍柴。盼望過(guò)年穿新衣服，享受壓歲線(xiàn)5角。中華老師說(shuō)：品茶，用心傾聽(tīng)小時(shí)候感覺(jué)，也是喚醒生命，陪伴你怎么來(lái)就怎么來(lái)，不拘緊，使陪伴達(dá)到效果</p> <p class="ql-block">匱乏的人給出的愛(ài)是期待；</p><p class="ql-block">豐盛的人給出的愛(ài)是滋養(yǎng)；</p><p class="ql-block">強(qiáng)大的人給出的愛(ài)是允許；</p><p class="ql-block">恐懼的人給出的愛(ài)是控制；</p><p class="ql-block">無(wú)知的人給出的愛(ài)是打壓；</p><p class="ql-block">智慧的人給出的愛(ài)是啟發(fā)；</p><p class="ql-block">外求的人給出的愛(ài)是教化；</p><p class="ql-block">內(nèi)求的人給出的愛(ài)叫感化；</p><p class="ql-block">自私的人給出的愛(ài)是籌碼，</p><p class="ql-block">慈悲的人給出的愛(ài)是看見(jiàn)；</p><p class="ql-block">真愛(ài)只有一種：就是無(wú)條件的愛(ài)</p><p class="ql-block">無(wú)條件的愛(ài)，是在我的條件范圍內(nèi)愛(ài)你，不再刻意創(chuàng)造其他條件。</p><p class="ql-block">溺愛(ài)，是沒(méi)有條件但還刻意創(chuàng)造條件去愛(ài)，目的是博你一笑。</p><p class="ql-block">有多大條件，就拉多大的陣勢(shì)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">親愛(ài)的老師們，當(dāng)下好，今天上午的云陪伴，讓我感受多多，收獲多多，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。今天一激動(dòng)，都沒(méi)吃藥。現(xiàn)在才想起來(lái)，為什么呢？讓我感動(dòng)的第一是我們的領(lǐng)隊(duì)，他用什么這種方法呢？他用的是內(nèi)在。來(lái)引領(lǐng)我們改變自己投影的外在的像，我覺(jué)得這是最好的方法，語(yǔ)言不多，但是內(nèi)在含義巨深，這是第一個(gè)。第二個(gè)呢，就是分組的老師讓我感覺(jué)到特別的親切。他不知道是他怎么走進(jìn)我們的心靈的，讓我們?nèi)齻€(gè)美女的秀同。內(nèi)在的能量的引領(lǐng)，他看到他老伴兒這樣，他能夠智慧的來(lái)到了云陪伴。找到了云陪伴的這個(gè)課堂，既是健康的課堂。又是愛(ài)心的課堂，結(jié)果給他們兩個(gè)人的感覺(jué)是非常好的，特別是我們的秀麗老師，經(jīng)過(guò)8年的歷練，感覺(jué)到老爸不會(huì)說(shuō)。不會(huì)唱，不會(huì)這個(gè)，不會(huì)那，所有的分析，所有的評(píng)判，所有的下定義，讓他今天真的用我們的零極限，用我們十方園的文化和技術(shù)三步。又采用了我們的零極限四季箴言去陪伴老爸，覺(jué)得這是第二點(diǎn)，也是我們的分組的老師讓我內(nèi)心受到觸動(dòng)的一點(diǎn)。還有。還有我們的秀麗老師，還有我們的金秀老師啊，沙秀，我都糊涂了。金秀老師，我們的金秀老師呢，也是特別陽(yáng)光的，她總是看到這面鏡子的。亮度，他用他的愛(ài)心去呵護(hù)我們，去愛(ài)我們。他的微笑，他的歌聲，他的每一個(gè)動(dòng)作都給我?guī)?lái)了。巨大的能量，所以三秀陪伴這場(chǎng)上雨上午的云陪伴特別的好，讓我感受到愛(ài)的四呀，其實(shí)苦難越多。困難越大，才是歷練我們最好的地方。真的是有愛(ài)才有家，有家才有愛(ài)，讓我深受。讓我深受愛(ài)的滋養(yǎng)，讓我再一次有幸回憶起我對(duì)老伴兒的曾經(jīng)的這份付出，感恩大家的聆聽(tīng)。還有我們可愛(ài)的守護(hù)老師。年齡雖大，但是他可以說(shuō)是。老頑童也可以說(shuō)當(dāng)真的英雄，也可以說(shuō)是云陪伴的榜樣，所以我覺(jué)得三位老師的高能量的引領(lǐng)。讓我們今天的云陪伴收到了一個(gè)輝煌的成果和果實(shí)，感恩大家的聆聽(tīng)。我是來(lái)自北京的杜文秀，這就是我的分享。因?yàn)槲业氖置撈ぢ铮虼蜻@個(gè)字的時(shí)候非常疼，所以我就用了語(yǔ)音。來(lái)給大家分享一下今天我在云陪伴的收獲和感悟，感恩大家，我愛(ài)我們。（分享者：杜文秀）分享由張春梅老師傳遞愛(ài)。</p> <p class="ql-block">評(píng)估會(huì)，領(lǐng)隊(duì)超越，靈動(dòng)輕松，文化底蘊(yùn)，言用于行，用心分組，長(zhǎng)者義工，喜樂(lè)陪伴，真愛(ài)流淌，好學(xué)求進(jìn)，拜師學(xué)藝，傳授經(jīng)驗(yàn)，整場(chǎng)呵護(hù)，穩(wěn)如泰山，長(zhǎng)者被呵護(hù)，義工有成長(zhǎng)，支持者看見(jiàn)，評(píng)分，9.8分，9.99，10分</p>