<p class="ql-block"> 我和周代申老師相識(shí)于《最憶是巢州》的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，雖然從未謀過(guò)面，但已了然于心。讀罷周老師的新著《足跡》，讓人心生感慨。</p> <p class="ql-block"> 周老師出身于書(shū)香門(mén)第，教育世家。他的曾祖父教了一輩子私塾。祖父輩和父輩們也都在鄉(xiāng)村教育事業(yè)上貢獻(xiàn)了自己畢生精力。出生在這樣一個(gè)有底蘊(yùn)的書(shū)香家庭，聽(tīng)著父輩和祖輩的教育故事成長(zhǎng)的周老師，也就造就了周老師寬廣的心胸，博大的情懷。</p> <p class="ql-block"> 打開(kāi)周老師的新書(shū)《足跡》，一種生活的氣息撲面而來(lái)，這種氣息讓人情不自禁的流連于作者敘述的家史、村史、個(gè)人奮斗史以及作者講述的農(nóng)村生活的情趣盎然的故事中……</p> <p class="ql-block"> 閱讀中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中很多故事情節(jié)都讓我有種似曾相識(shí)的感覺(jué)，有些也是我親身經(jīng)歷過(guò)的往事。周老師在書(shū)中一文《我經(jīng)歷的雙搶生活》中寫(xiě)到“為了趕季節(jié)，戰(zhàn)高溫，搶收搶種，在當(dāng)時(shí)物資極其匱乏的條件下，那是血與火的拼搏，汗水與無(wú)限的付出”。</p><p class="ql-block"> 我是一名下放知青，曾親身經(jīng)歷過(guò)這樣場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)的情況確實(shí)如此。說(shuō)到農(nóng)村的“雙搶”，有過(guò)“雙搶”經(jīng)歷的人都會(huì)有刻骨銘心的記憶。“雙搶”的時(shí)間一般在七月的中旬開(kāi)始到八月上旬結(jié)束，整個(gè)“雙搶”過(guò)程要持續(xù)二十幾天，且是一年中最炎熱的二十幾天。這二十幾天要將早稻搶收，晚稻搶栽完成。每天頭頂烈日，腳踏熱水，在田里忙個(gè)不停，又是收割，又是栽秧，汗流浹背是常態(tài)，揮汗如雨不夸張，每天要付出十幾個(gè)小時(shí)的超負(fù)荷的勞動(dòng)。現(xiàn)在想來(lái)都毛骨悚然。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于現(xiàn)在的年青人是無(wú)法想象和理解我們那時(shí)經(jīng)歷的“雙搶”歲月。</p> <p class="ql-block"> 統(tǒng)覽全書(shū)，《足跡》從家族情懷，到知青故事，紀(jì)實(shí)抒懷，回眸人生，文存薈集等方面，洋洋灑灑二百多萬(wàn)字。每一個(gè)足跡都是生命的詩(shī)篇，記錄著作者的成長(zhǎng)與追求。</p><p class="ql-block"> 常言道：功夫不負(fù)有心人，周老師在《我跟廣播電臺(tái)學(xué)英語(yǔ)》寫(xiě)到“我是一個(gè)中學(xué)退休教師，教了一輩子英語(yǔ)，但我卻沒(méi)有英語(yǔ)專業(yè)文憑，英語(yǔ)完全是自學(xué)的”。看到這，我對(duì)周老師更是敬佩。在農(nóng)村那樣的艱苦環(huán)境下，跟著太陽(yáng)出，盼著月亮歸的日子里，周老師白天在生產(chǎn)隊(duì)干著繁重的體力活，晚上還堅(jiān)持一個(gè)人在房間跟著廣播自學(xué)英語(yǔ)，這種毅力一般人是無(wú)法做到的。周老師則是通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，終于走出逆境，改變了人生軌跡，成了一名人民教師。</p> <p class="ql-block"> 古人論詩(shī)曾說(shuō)“思而積，積而滿，滿而作”周代申老師從教數(shù)十年，對(duì)家鄉(xiāng)的教育事業(yè)有著深厚的情懷。他于1980年被烔煬公社大高中學(xué)聘為英語(yǔ)代課教師，1988年畢業(yè)于黃麓師范，轉(zhuǎn)為公辦教師。一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。他遵循先輩遺蹤，發(fā)揚(yáng)周氏辦學(xué)精神，團(tuán)結(jié)全體師生，緊密依靠廣大人民群眾，恪盡職守，以務(wù)實(shí)的風(fēng)格，譜寫(xiě)了鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展的精彩華章。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我滿含深情的閱讀《足跡》，深深地被文中的字句所感染，被作者的精神所震撼。</p><p class="ql-block">《足跡》是濃縮的人生；</p><p class="ql-block">《足跡》是心靈的牧歌；</p><p class="ql-block">《足跡》是對(duì)親情的美好回憶；</p><p class="ql-block">《足跡》是知青一族不能忘懷的情愫；</p><p class="ql-block">《足跡》是飽經(jīng)風(fēng)霜的人生感悟；</p><p class="ql-block">《足跡》是對(duì)人生階段的小結(jié)和釋?xiě)选?lt;/p> <p class="ql-block"> 《足跡》在悠悠烔河水中靜靜地流淌，一路高歌奔向遠(yuǎn)方！</p><p class="ql-block"> 感謝周老師贈(zèng)我《足跡》這本書(shū)！</p><p class="ql-block"> 感謝《足跡》帶給我快樂(lè)的心靈之旅。</p>
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