鑄造師德師魂矢志為黨育人—— 張玉滾教育事跡報告會紀(jì)實

陽光實驗小學(xué)教科室

2月13日是管城回族區(qū)陽光實驗小學(xué)教師開學(xué)的第一課。為深入落實陽光實驗小學(xué)“弘揚雷鋒精神，爭做陽光師生”的工作核心。學(xué)校黨支部特邀南陽市鎮(zhèn)平縣黑虎廟小學(xué)張玉滾校長為陽光教育共同體教師助力，引領(lǐng)教師錘煉師德師風(fēng)，立足崗位學(xué)雷鋒，做新學(xué)期最美奮斗者。陽光實驗小學(xué)教育共同體以及周邊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同聆聽了報告。 　張玉滾是中共二十大代表，榮獲“全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“時代楷模”“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標(biāo)兵”“感動中國2018年度人物”等眾多榮譽稱號。他用自己的全心付出，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了孩子們的心靈之路。 環(huán)節(jié)一：鑄魂育人——張玉滾校長主題報告 報告會上，張玉滾以《鑄造師德師魂矢志為黨育人》為題，從“做教師情在堅守，做一名挑山工矢志不移；做教師業(yè)在錘煉，做一名躬耕者執(zhí)著堅守；做教師德在奉獻(xiàn)，做一方守望人快樂前行；做教師愛在延綿，做一位筑夢匠薪火相傳”四個方面，滿懷深情地講述了自己作為一名共產(chǎn)黨員和人民教師，扎根偏僻山村20余年，愛護(hù)學(xué)生、專心教學(xué)、默默堅守在基層教育一線的經(jīng)歷和事跡，生動地詮釋了育人崇德、師者匠心的深刻內(nèi)涵。張校長的語言生動質(zhì)樸，事跡感人肺腑，展現(xiàn)了新時代“四有”好老師的真切形象，為全校教師上了一堂極富感召力的師德師風(fēng)教育課。 環(huán)節(jié)二：砥礪前行——崔林軍書記總結(jié)講話 鄭州市管城回族區(qū)陽光實驗小學(xué)黨支部委員會副書記（正校級）崔林軍書記總結(jié)指出，張玉滾校長用自己的言行為學(xué)校廣大教師踐行“教育家精神”提供了生動示范，全體教師要以張玉滾校長為榜樣，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，勇?lián)⒌聵淙酥厝危瑺幾鲂聲r代大先生。 環(huán)節(jié)三：協(xié)同共建——“手拉手”授牌儀式 陽光實驗小學(xué)堅持用“雷鋒精神”建校育人，雷鋒精神已經(jīng)根植全校師生的內(nèi)心，張玉滾校長在留言冊上寫下寄語——傳承雷鋒精神爭做時代新人，鼓勵老師們立足教學(xué)崗位學(xué)雷鋒，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 接著，鄭州市管城回族區(qū)陽光實驗小學(xué)和南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)進(jìn)行了“攜手同行共育花開”手拉手共建單位授牌儀式，兩所學(xué)校正式成為“手拉手”共建單位。這一里程碑式的合作將促進(jìn)兩校之間的資源共享、課程共建和師生互訪，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。 環(huán)節(jié)四：樹立榜樣——弘揚雷鋒精神? “榜樣的力量”長廊是我校弘揚雷鋒精神的主陣地，在孫百靈書記的帶領(lǐng)下，張玉滾校長參觀了長廊中展示的雷鋒同志的生平事跡、日記摘錄以及感人至深的助人故事。這些珍貴的資料是對我們繼續(xù)傳承和弘揚雷鋒精神的鞭策，鼓勵陽光師生爭做榜樣。 　本次活動既是一場師德教育的洗禮，更是一次教育協(xié)同的啟航。張玉滾校長高尚的道德情操和強大的人格魅力深深感染了在場的每一個老師，老師們紛紛表示，要在榜樣旗幟的引領(lǐng)下，進(jìn)一步加強自身師德修養(yǎng)，爭做“四有”好老師和新時代“大先生”。我們將以張玉滾老師為榜樣，以共建合作為橋梁，弘揚雷鋒精神，爭做陽光師生。

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