<p class="ql-block"> 教學常規是落實學校教育教學的中心環節,是提高教育教學質量的重要保證。為加強教學常規管理,實現常規管理的規范化、精細化,提高課堂實效,2月11日,平邑縣金銀花實驗學校舉行了語文教學常規專題培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 活動中,南紅云主任對上學期的語文教學工作進行了總結,并對本學期的語文教學工作進行了安排部署。根據縣教研室要求,立足新課標,本學期繼續加強新課標的學習,認真領會《義務教育語文課程標準(2022年版)》所倡導的教學理念和教學策略,以“新課程,新理念,新課堂”為大主題,力爭做到理論與教學實踐相結合,課程目標的確定,立足學生核心素養發展,集中體現語文課程的育人。</p> <p class="ql-block"> 接著,南主任從備課、作業、單元檢測及全景式“一三二一”集體備課等板塊進行了細致解讀。備課環節,她特別提醒教師們要認真學習新課標,備課時要體現先周備課,有個人的初備稿。作業部分,著重強調了課堂作業的規范性,內容針對性強,有實效的作業內容才會起到更好的鞏固效果;單元檢測版塊,她要求老師們全批全改,等級評價加書寫分,以生為本,杜絕呈現具體分數,并通過合理的補測題目讓不同層次的學生都能達成最優的學習目標,注重學生的書寫質量。</p> <p class="ql-block">老師們悉心傾聽,認真記錄,為新學期的教育教學工作奠定堅實基礎。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次培訓意義重大,為全體語文教師在以后的教學工作中提供了有力的保障,提出了明確的要求,為老師們今后的語文教學常規工作提供了幫助,明確了方向。</p>
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