“線上悅讀會，教育新思享”和碩縣第三小學假期教師線上讀書分享交流會

風是甜的

為促進教師專業(yè)成長，營造濃厚的學習氛圍，和碩縣第三小學于2月10日組織開展了假期教師線上讀書分享交流活動。本次活動教師們積極參與，分享閱讀心得，碰撞思想火花。 　　活動伊始，各教研組組長簡要介紹了本次讀書分享活動的目的和流程，鼓勵教師們暢所欲言，分享讀書感悟。隨后，進入分享環(huán)節(jié)，每位教師結(jié)合自身教學實踐，深入剖析書中觀點，分享閱讀收獲。 　　語文組多名教師分享了閱讀《活在課堂里》的感悟，其中劉芳老師說道：“這本書讓我深刻認識到，課堂不僅僅是知識傳授的場所，更是師生情感交流、共同成長的地方。我們要關(guān)注每一個學生的需求，讓課堂充滿生命力。” 　　語文組曾靜靜老師則從《上一堂樸素的語文課》出發(fā)，分享了自己對語文教學的新思考：“語文教學應回歸本真，摒棄過多的花哨形式，注重基礎(chǔ)知識的積累和學生語文素養(yǎng)的提升。通過樸素的課堂，讓學生真正領(lǐng)略語文的魅力。” 　　英語組陳珊珊老師分享道:“讀完《做溫暖的教育者》，我深受觸動。書中強調(diào)教育不僅是知識的傳授，更是心與心的交融。在日常教學里，我們總忙于完成教學任務(wù)，卻容易忽略學生內(nèi)心需求。書里提到的用愛去包容、用耐心去引導，讓我意識到，一個鼓勵的眼神、一次促膝長談，都可能成為學生成長路上的光。以后，我會更關(guān)注學生情感，讓教育充滿溫度，真正成為學生成長的引路人。” 　　數(shù)學組唐麗老師結(jié)合自己教學實際，在假期間讀了《小學數(shù)學教學策略》，收獲頗豐。書里提到利用生活實例將抽象數(shù)學知識具象化，讓她深受啟發(fā)。以前講圖形面積時，學生理解困難，現(xiàn)在引入生活中鋪地磚、刷墻等場景，學生瞬間有了概念。書中還強調(diào)培養(yǎng)學生數(shù)學思維，通過多樣化練習，引導學生從不同角度思考問題。這讓她明白，教學不能只重結(jié)果，更要注重過程。今后，她會把書中方法更多運用到課堂，讓數(shù)學學習更有趣、高效。 　　綜合組王宏麗老師結(jié)合《從教走向?qū)W》分享道：“書中強調(diào)以學生為中心的教學理念，對我啟發(fā)很大。在今后的教學中，我要更加注重學生的學習過程，引導他們主動探索知識，培養(yǎng)自主學習能力。” 　　綜合組老師紛紛針對《活在課堂》這本書交流自己的讀書感悟。馬心潔老師分享道:“這本書讓我明白，課堂是師生共同成長的舞臺，每個學生都是獨特的個體，他們的想法和感受都值得被傾聽。我深刻認識到，只有讓課堂充滿生命力，知識才能真正走進學生心里，幫助他們樹立正確的價值觀，成為有擔當?shù)纳鐣?。” 　　在自由交流環(huán)節(jié)，教師們積極互動，就教學中的困惑、閱讀中的疑問展開討論。大家紛紛表示，通過此次活動，拓寬了教學視野，汲取了新的教育理念和方法，對今后的教學工作充滿信心。 　　此次線上讀書分享交流活動，不僅為教師們搭建了學習交流的平臺，也激發(fā)了教師們的閱讀熱情，為新學期的教育教學工作注入了新的活力。未來，和碩縣第三小學將繼續(xù)組織各類讀書活動，助力教師專業(yè)成長，推動學校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

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