【原創】時光負

傳說中的9爺

記得那是，九七年的九月一日，我懷著對未來的憧憬，背起行囊一腳就踏進了這扇大門，走上了我向往已久的工作崗位。初到這里，看到占地四十畝的校園一片荒涼（后來聽說的），根本就不像所學校，在這里要想能找到現代氣息的話，也就是獨立院中央東側的那倆幢樓及四周的紅機磚圍墻，樓后的幾間大房（食堂）和高土臺子。最北邊是東西走向的20孔窯洞，西側是南低北高慢上坡的操場。樓后臺子上的荒草足足有倆個人那么高，四周的視角零七八落，腳步走路忽高忽低。最南面的校門雖小還算闊氣，除這之外，再看不到任何磚塊和鋪就的水泥路痕。整個校園我總感覺倒像一個快要荒廢的工廠，這就是我盼了已久的地方，那年我剛滿20歲。 這是鄉政府集全鄉兩萬多群眾之力，籌資所建的新學校。以前這所學校在一個山峁上（走馬梁），周圍方圓一公里內荒無人煙，條件更是艱苦。教室為大瓦房，有窗但沒有玻璃，窗戶是用塑料拿面糊上去的，喝的水是用拖拉機從一公里外拉來的，菜是用油潑的咸菜，裝灌頭瓶和饅頭一起從家里背來的。夏天倒涼快，就是冬天不好過，老北風呼呼的刮，窗上的塑料被風刮的聲音越大，教室就越冷。我會倦成一團，用倆腿把桌子腿夾的更緊，兩手交叉抱在胸前，彎著腰用下巴頂住桌子聽老師講課。我在學校生活簡單，教室，廁所和露天的飯堂三點中來回，我的初中生活就是在那度過的。現在我也算是運氣好，趕上了好時間，趕上了學校搬遷，我又回到了母校。只是地方變了，身份不同了，那時候是學生，現在是老師了，學校學生有200多人。學生慶興遇見了我，我慶興遇見了這么一群同我當年一樣樸實渴望求知的眼睛，我開始思索了。 靜下心，扎下根，既然從了教育，那就快樂的行動吧！因為我正年輕，有夢想更有精力。看到我以前的恩師們在這里都這么敬業，我必須努力，我想在這里以展拳腳和施展我的才華，為母校出點力，回報當年培育我的這些恩師們。 在這里除此學習外，為了校園建設，師生齊動手，學校把每周三定為“大勞動”，任務分灘于各班級。每個班都指派走讀生從家里拉來架子車和鐵锨，不分男女生齊上陣，裝的裝，拉的拉，推的推，卸的卸，把高臺的土向低洼處墊。好一翻熱鬧景象，就像是人民公社里的大會戰一樣！到第二天別的學校是上早操，我們是全校師生排方陣，我喊口號，師生腳跟對腳跟的踩操場。我們每周一次從未停過，到了冬天也無例外，嚴冬來了，地凍了怎么辦？干么，起凍土皮也要挖土，老師和班主任帶頭一點一點的挖，學生一架子車一架子車的推。功夫不負有心人，倆年下來土臺子消失了，院子平整了，操場平整了，學校也好看了。學生走路再也不崴腳了，校長也笑了。 隨著時間的推移和教學質量的迅速提高，我們的生源多了，群眾的呼聲大了，政府也開始重視了，辦學條件也在急速改善。短短的3年時間我們的學生數翻了3倍，教育部門不得不政策傾斜，學校不得不大興土木增加設施。到04年時，我們學生數已快突破1300人大關，20個教學班。我所帶全校人數最多的班級89個學生，城里和周圍縣區學生也是慕名來我校就讀，那時候我們學校拼的就是教學質量。緊隨其后的就是學生再次不斷增加，教學樓及各種辦公和部室樓聳立7幢。這時的校園已經是變化太大了，基本看不到土地面和土塊，教師敬業，信心十足，辦學條件也大大改善，這就是這幫楊中人的成績。 我常常在夜深人靜時，獨自一人叼著煙，憑著不太亮的月光走在校園的操場上。夜已深，斜看去，那么多亮燈的房子和不遠處傳來狗叫的聲，雖聽說這里原來是一大片墳地，是一個硬地方，可在結束了一天的紛忙之后，夜顯得如此平安、寧靜而祥和。看到如此這般的景象，我思緒萬千，終于知道在這里為了什么！我釋懷了，因為我以“它”為榮，那年我27歲。 可是喜悅總是背對憂傷，由于教育改革、私立學校的興起及教師待遇和眾多的其他因素，慢慢的侵蝕教師身心，干擾教育方向，使學校辦學走向塌方式的滑坡。幾年下來學生人數銳減到09年的這么多人到13年的這么多，教育的春天來的突然，走的也很突然、讓人措手不及，作為教師的我又能怎樣。嘆息過后不得不重拾信念，繼續我的工作。 這時我又常常在夜深人靜的時候，獨自一人漫步于操場的每個角落，只是嘴上不再叼煙，而手里卻多了個教棍，幾次胡思亂想竟然被自己嚇的頭發直豎。現在我怕黑了，因為我再沒有看到過有亮燈的房子，附近的狗似乎也睡著了。只是時常這時能聽到興候（貓頭鷹）的叫聲，讓夜變的漫長，變的另一翻凄涼。這時我不想想其他，回到房子把音響聲放到最大，根本不在乎熟睡中的這幾（只）同事和這十幾個學生。發泄式的吼它個天昏地暗，爬上床睡覺。讓我在夢里再追一回倒時光。因為我左右不了時局，我可以左右自己，至少可以在夢里。 我把發生的一切都看在眼里，看到大家伙都是些靈性人，他們能順應大局。好多與我關系要好的同事一個個都托關系調走了，轉行了，一撥一撥的調走，一個一個的調來。自打我到這里至現在，我目送了一伙又一伙老同事，迎接了一個又一個的新同志，我靜下心來，重新捋了捋，我陪伴了少說也有100多同事。當年建校時我的老師榮休了，與我搭班共事的老人手都不見了，現在就剩下我一個人了。看來光環的楊中還真是元氣已傷，大勢已去，僅靠我的留戀和堅持是虛力的。 當夕陽西下的時候，我又走上操場，看到西墻邊我親手所植的楊樹和操場東邊的雪柏依舊那么熟悉，只是物事人非。看去那幢教學樓還有一間亮著燈的教室，老遠處依稀可見里邊還有那么十幾個學生在用功。我感嘆時光之手殘忍的同時，也感嘆他們的聰智。因為他們看清楚了當下時局，看不到教育第二個春天來臨。可我卻傻傻的依然堅守著，因為這里留下我太多太多……它就和我的親人樣樣，我看著它成長，豐羽，插翅和高飛。雖然它現在折翼了，可能連同名字一塊消失，可我總相信它終有展翅的那一天，我不想丟下，可是可是……那年我36歲。 那天晚上，我又習慣性的走上操場，站在操場的正中央，環顧四周一片漆黑，伸手不見五指。夜很深！夜很靜！居然都再沒有聽到興候（貓頭鷹）的叫聲，占地四十畝的校園里死一般的空曠與寂靜，寂靜的充滿恐慌。我抬頭仰望天空，看見“十幾顆流星”劃過，我忽然好像明白了什么，后來，后來……那年我39歲。 我追憶撒在這里的青春印記，卻不知道所追求的會是現在的模樣，我真的真的無語了。未來沒有定數，記憶的潮水涌上心頭，回憶起那些年陪伴我的人和伴我成長的事，用記憶填滿內心的空洞。可如今我沉默了，是不是真該走了。 后來，后來的后來，一六年的淺秋，教師節的前一天，我真的走了，走的悄悄…… ? 趙彬鋒，男，陜西省洛川縣楊舒人，1998年畢業于延安體校，現任教于洛川縣特殊教育學校。自信樂觀、坦誠率直、豁達細心、熱愛教育事業。

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