<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">王亞偉 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">畢業于河北科技大學 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">研究生學歷 碩士學位，2024年</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">8月入職實驗中學，任教初一語</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">文學科。教育格言:每個孩子都</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">是一顆獨特的種子，我愿做那</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">溫暖的陽光和雨露。</span></p> <p class="ql-block"> 作為一名初出茅廬的七年級語文老師，第一年的教學經歷如同一幅絢麗多彩的畫卷，在我心中留下了難以磨滅的印記。這一年，我懷揣著對教育事業的熱忱，踏入校園，迎接那一張張充滿朝氣與好奇的臉龐，自此開啟了一段充滿挑戰與驚喜的旅程。</p> <p class="ql-block"> 記得剛接手班級時，我滿心期待又略帶緊張。為了上好第一堂語文課，我精心備課，反復演練，希望能給學生們留下美好的第一印象。當我走進教室，看到那一雙雙明亮而渴望知識的眼睛時，緊張感瞬間消散，取而代之的是滿滿的責任感。我用生動的語言向學生們介紹語文的魅力，從優美的古詩詞到精彩的現代文學作品，從神奇的文字起源到奇妙的寫作技巧，學生們聽得津津有味，眼神中閃爍著對語文學習的向往。那一刻，我體會到了作為教師的幸福。</p> <p class="ql-block"> 在教學過程中，我遇到了各種各樣的學生。有一位叫資涵的同學，性格內向，課堂上總是默默坐在座位上，很少主動發言。我注意到了她，便在課堂上有意創造機會鼓勵她。起初，她回答問題時聲音很小，還略帶緊張。我總是微笑著給予她肯定和贊揚。漸漸地，資涵變得自信起來，不僅在課堂上積極發言，成績穩步上升。看到她的轉變，我由衷地感到欣慰，同時，班上子藝同學，起初在語文上背誦比較吃力，在我給予他肯定后，主動到辦公室找我背誦文言文，流暢自信。</p><p class="ql-block"> 通過班上學生的變化我也更加堅信每個學生都有無限的潛力，只要我們用心去發現、去引導。</p> <p class="ql-block"> 除了關注個體，我也努力營造積極活躍的課堂氛圍。為了讓枯燥的文言文學習變得有趣，我會組織同學們進行角色扮演。在學習《陳太丘與友期行》時，大家分別扮演陳太丘、元方和友人，通過生動的表演，不僅理解了文章的內容，還深刻體會到了人物的性格特點和文中蘊含的道理。課堂上笑聲不斷，同學們對語文的熱情也越來越高。</p> <p class="ql-block"> 第一年的七年級語文教學，有過困惑，有過疲憊，但更多的是收獲與感動。我與學生們共同成長，他們的每一次進步都是我前行的動力。我期待著在未來的教學道路上，能與他們一起書寫更多精彩的篇章 。</p> <p class="ql-block">供稿：王亞偉</p><p class="ql-block">審核：李瑞姣</p><p class="ql-block">復審：崔麗娟</p><p class="ql-block">監制：郝小旺</p>
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