我的讀書芳華

吳景勤

在我有限的人生軌跡中，青春時期的讀書生活永遠鐫刻在我的記憶深處。從青春年少時養成的讀書習慣，讓我受益終身。靜心悅讀，陣陣書香，浸潤著記憶中太多青春美好的時光。 知識青年的作者在農村生產大隊土屋旁的留影（1969年） 文革開始后，學校的正常教學秩序被打亂，幸好家里有那么多書，我就開始拼命的看書，隨便愛看什么就看什么。就這樣打下了一個亂七八糟的寫作基礎。 風華正茂的年齡遇上了風雷激蕩的歲月，初中、高中，畢業的、沒畢業的統統都到“廣闊天地煉紅心”，我們成為了新中國歷史上最獨特的一代。來到農村插隊，生活異常單調枯燥，我尋找一切可讀之物來充實平衡自己，甚至像拖拉機說明書之類的文字都不放過。有一位知青室友老愛撕一本書上茅廁，都沒頭沒尾了。我一看是“增廣賢文”，就花錢買紙跟他換來，偷偷閱讀摘抄。 記得大姐讀大學時一次放假回家，從包中拿出一本書來送給我。這本書就是《紅巖》。拿到此書后的那幾天，幾乎一口氣看完，至今還記得當時讀完這本書，久久不能入睡的激動心情，書中的內容記憶猶新：特務為了勸降許云峰，先請許云峰吃飯，他不吃這一套，怒斥道：“你們巧奪豪取，這些民脂民膏，都是人民的血汗。”后來在小書攤上，看到《紅巖》小人書，畫上，許云峰穿著長袍，高大英俊，大義凜然，雙眼炯炯有神……直至我參加工作了，后來似乎也有點“小權”了，就會時時想到“民脂民膏”這個成語，它時時在警示我，監督我！ 知青同伴圍坐在村頭大樟樹下交談左一為作者（1970年） 在讀書中獲得的精神愉悅和開闊眼界，我好像從小就感受到了，后來到農村就感受更深了。這無關乎你在世界的哪一個角落里生存。因此我想，精神層面的世界應該是一個相對公平的世界，它不會因為你在農村偏遠山區、世俗地位的高低而限制你去思考，去享受閱讀帶來的樂趣，以及在讀書過程中潤物細無聲的滋養。 參加工作從農村進入地質隊，記得在野外地質隊那段日子，雖然苦澀艱辛，但也是我最開心的時光。夏季的傍晚時分，吃過晚飯，我會搬一張自制的躺椅坐在房頭的一棵大橡樹底下，開始邊乘涼邊讀書，真是愜意。一到星期六，工區的同事們都回家到大隊部度周末了，高山之巔的居隆庵，萬籟俱寂，干打壘的宿舍里只有我孓然一身，正是讀書的最佳時光。 地質隊高聳的鉆塔（1972年） 每逢冬季，冰天雪地，贛東相山腹地千米高山之巔的居隆庵，那干打壘窄仄的蝸居卻是我人間唯一的溫暖。貧窮孤獨不一定使人一無所有。我喜歡倚坐床頭，把腿伸進冰涼的被窩，斟一杯熱水，捧著一本白天剛借到手的久聞其名的書籍，很快就被書中的內容拉到另一個時代另一個世界去了。雪中，我靜靜地享受到文字的魅力，它趕走我的寂寞，我正用書隔出一間溫暖的心房，與心靈交流，與時空溝通，叫我感覺不到雪夜里襲人的寒氣與空洞，有時還意外得到一些打開現實困惑的思想的鑰匙，這種和孤獨單調枯燥攪在一起的甜蜜的過往，總叫我在此后漫漫人生中想起那一個個雪夜讀書的溫暖。 作者科研工作照 (1977年) 有人說，閱讀的過程，從一開始的“圍坐”漸漸變成“獨坐”的時候，你也許已經能夠在那書本知識的五彩斑斕里遨游了，或許可以“重塑”自我了。野外工作環境艱苦，生活條件艱難，我從枯燥中尋找充實，工作忘我，讀書專注，向效率要時間，給時間以最大的濃度，給青春以最純的結晶。從事地質測繪工作后，讀書的軌跡開始有了紋路肌理。一類是測量專業書籍，盡管那個年代的書籍資源還不像后來那么豐富，但我深深迷戀其中，希望通過看書學習解開地勘測繪實踐中遇到的謎團疑云。從理論到實踐，再上升回到理論，我發表的多部專業論著和獲獎的科研成果，無不得益于平時的閱讀和積累。 閱讀的另一類是我喜歡的散文小說。改革開放初期，我借到一本《簡愛》，曾經傻到連看三遍，只緣里面的對白太精彩。特別是羅切斯特眼盲后的那一節，羅切斯特的深沉與絕望，“不太漂亮”的簡愛的極漂亮的告白，都使人回腸蕩氣。在閱讀中，常常會碰到人物的瞬間心理描述，作家會不惜筆墨洋洋灑灑寫上幾頁紙，以此讓讀者了解人物的思維邏輯和心理的變化過程。對此，我頗感興趣，對這樣的人物心理描寫情有獨鐘。這時讀書開始有感覺了，聯系自身了，閱讀漸為我打開一片藍天，敘述的詩意與美感，那些情感概念和邏輯糾纏，讓我產生強烈的表達欲望，如果食欲是天生的，那么表達欲就是啟蒙出來的。隨著時間的推移，心里慢慢有了這方面的知識積累。 野外儀器觀測（1979年） 青春時光，玫瑰的色彩多半都是從閑書里得來的，閑書也會讀讀三毛，偶然找到一本三毛的游記，一下子便對異國他鄉、對沙漠、對遠方生出無限向往，思想著羈旅天涯，找尋夢想。經年之后，雖然沒有多大長進，仍然對那些閑書充滿好感，喜歡讀閑書時的悠閑和自在。在閑書里逍遙游，樂在其中。看山、看水、看風景，看花、看草、看云朵，看光陰流逝，看英雄垂暮，看美人漸老，至少可以給自己帶來愉悅的心情。我讀過的書雖然不多，但足夠豐饒我的人生。每每逛書店，遇到喜歡的書，遇到喜歡的作家，我會駐足流連，免不了心動買上幾本。但我一直認為買書不如借書。因為借來的書須及時歸還原主，迫使借書者趕緊閱讀；而買來的書，總是自家的，放在書架上可從容而讀。日久天長，也就記不得了。 年輕時讀書，遇到好的句子，遇到喜歡的段落，我會放下書，寫在本子上，記在心里。那些文字，不見得驚艷，不見得美麗，但卻是我喜歡的，我喜歡那些玲瓏剔透有質感的文字；那些琳瑯有聲的詞語；那些蒼涼冷靜的敘述；那些清涼婉轉的心跡，記錄著時光的脈絡，記錄著歲月的軌跡，穿透光陰，款款停在我的面前，積沙成塔，滴水成河，至今，我仍然保存著青春年少時的筆記本，那上面抄滿了我喜歡的文句。 野外作業中小憩（1980年） 讀書始終是我青春心靈安放之處，打開書籍便遇見有趣的靈魂。當我回想起自己人生讀書的經歷，感慨良多。個人從小就應養成讀書的習慣，把書讀進去，讓書伴隨自己成長，在潛移默化中完善、形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。我發現長期讀書可以靜心，通過文字，找到文字底下的東西，努力去參悟大千世界。要成為一位高明的讀書者，必須在讀書的過程中對生活閱歷進行提煉，在荏苒歲月中所積攢的對人的優美的認知結晶和書才能產生共鳴。讀書能使人們產生一種情調，這情調是獨立于物質形象之外而存在的美。或許，這就是讀書的品味，沒有品味，就沒有詩意。 我覺得對于每個人來說，自己就是一本書，一輩子能把自己這本書讀明白了就已經很不容易了。走過漫長的人生道路，我終于明白社會也是一個巨大的課堂，我們在這個大課堂里看到的經歷過的，是一本意義非凡厚重無比的大書，當我們打開這本書并認真閱讀的時候，也許，讀書的意義才能真正顯現出來。 作者近照（2023年） 現如今，我早已是閑人了，賦閑卻不安閑，退休生活不少時間是閱讀，除了網閱，我還保持著閱讀紙質書刊的習慣，讀書讀報帶來的這種感覺，就像隱藏在生命中某個角落的秘密，總給生命帶來驚喜，而書本留給我的情感，除了這些秘密，更多是根植于生命中青春的記憶。

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我的讀書芳華

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