勞動出“真知”——記小蜂蜜2024年的勞動體驗

青蓮

一直認為，勞動是錘煉人品的重要手段。吃苦耐勞、堅韌不拔、頑強不屈、刻苦鉆研……一切好的品質(zhì)都需從勞動實踐中磨練而來。猶記得小時候，干農(nóng)活是孩子的常態(tài)，從春耕到秋收，每家每戶的地里都有孩子尾隨大人干活的身影，拔草、施肥、扶玉米、翻秧子、撿甘薯……每項勞動都需要堅持、忍耐，雖說女孩子體力遠不如男孩子，但也必須一天一天跟著干，因為大家都在干！我于農(nóng)活，算不上專業(yè)，但熟悉它的操作流程。就拿麥子來說，種麥子、澆麥子、收麥子、打麥子……每一環(huán)節(jié)都有我們的參與，種麥子時拉滾子碾壓、澆麥子時滿腳泥濘、東堵西堵，收麥子時麥芒剌肉、汗流浹背，打麥子時機器隆隆、塵土飛揚……正是因為很多很多這樣的勞動訓練，才鑄就了我們不怕苦、不怕累、堅強、樂觀的精神品質(zhì)。現(xiàn)在的孩子們，生活在物質(zhì)富足的年代，沒有經(jīng)歷身體的錘煉，很難達到精神的頑強，所以，我總是有意識地通過勞動鍛煉孩子的精神品質(zhì)。同時，也幫助孩子建立與土地的鏈接、與農(nóng)作物的鏈接，希望有一天，我們的孩子能傳承農(nóng)耕文化，開發(fā)綠色、生態(tài)農(nóng)業(yè)，讓人類可持續(xù)發(fā)展。 讓小蜂蜜體驗最完整的算是種花生、收花生了。縣城南部有條新修的馬路，路西是一片空地，勤勞的農(nóng)民即使已經(jīng)搬上樓房，也割舍不下這片土地，種上花生、甘薯、大豆，夏季時一片綠油油，曾有人打趣道：“得虧有這群喜歡種地的人，綠化帶都不用建了。”有一次，我?guī)》涿圻€有她的伙伴們來這條路玩，碰見兩位大嬸正在種花生，我索性跟大嬸申請，讓我們一起跟著種花生，大嬸爽快地答應了。就這樣，大嬸播種，孩子們施肥、培土，他們會或蹲或站，或手腳并用，忙得不亦樂乎！過了一段時間，花生一簇一簇鉆出來了，我?guī)е⒆觽冊俅蝸韰⒂^，收獲自己的“勞動成就感”。到了夏季，花生越發(fā)茂盛，已經(jīng)完全覆蓋了壟溝，雜草也開始野蠻生長。一個清新的雨后的早晨，我?guī)Ш⒆觽儊戆尾荩∷樵诨ㄉ~上閃閃發(fā)光，像無數(shù)亮晶晶的眼睛。孩子們興奮地跑到花生地，仔細尋找小草的影子，一棵兩棵……孩子們一邊拔一邊說笑著，不一會兒，小手心就攥不下了，我搜集了孩子們拔下的草，準備拿回家喂兔子。后來，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，花生開花了，黃黃的花朵像蝴蝶仙子的翅膀。到了九月，花生成熟了，我們錯過了出花生，但我們趕上了擇花生。我?guī)ьI孩子們湊到擇花生的人群前，熱情的奶奶把板凳讓給孩子們，孩子們拿起一撮，我做了示范，孩子們便有模有樣地干起來。三個孩子齊心協(xié)力，不一會兒就擇了一塑料桶，他們合力拎起桶，那笑容里寫滿了甜蜜與幸福！ 金秋十月，是玉米成熟的季節(jié)，我們在游玩的路上，遇見一位爺爺正在收玉米，我們湊上前去，幫助爺爺收玉米。小蜂蜜看爺爺收玉米很輕松，便抓住一根玉米，使出九牛二虎之力掰起來，可任憑她怎樣使勁，玉米就是不從秸稈上掉下來，我走上前去，做了一個示范，并講解了動作要領，小蜂蜜心領神會，終于掰下一根玉米，她蹦著跳著把它放進袋子里。其他小伙伴也是卯足了力氣，干得熱火朝天！收玉米的爺爺連連夸贊：“真能干！” 金秋十月，也是甘薯成熟的季節(jié)，在離學校不遠的一片空地，有位伯伯和奶奶在收甘薯，孩子們也參與其中，幫助奶奶撿甘薯。不一會兒的功夫，這些甘薯就被孩子們撿到筐里了。孩子們興高采烈，奶奶還挑選了幾個大甘薯作為獎勵。 金秋十月，稻子也熟了，黃澄澄的一片。我?guī)ьI孩子們來到稻田，看農(nóng)民大叔收稻子。我跟大叔請求，讓孩子們體驗一下割稻子，大叔同意了。在農(nóng)民大叔身上，我總能看到父母那一代人身上的樸實與善良。小蜂蜜拿著鐮刀，煞是認真地割起來，可無論怎么用力，稻梗都不斷，我給她做了示范，告訴她調(diào)整鐮刀與稻根的角度，她還是那么吃力。她不斷調(diào)整姿勢，終于，她相對輕松地割下一把稻子，她把喜悅直接掛在臉上，而且越干越來勁，絲毫沒有讓給伙伴體驗的意思，在我的勸說下，才把鐮刀交給伙伴。旁邊的爺爺一直在給孩子鼓勵，教給孩子方法。這么和藹的老人，給我們提供了很好的勞動體驗的機會。 我相信，每一種勞動體驗都會鍛煉孩子的意志品質(zhì)，別的不說，起碼會不怕臟、不怕累。而這些經(jīng)歷，也會成為孩子的幸福體驗，為孩子奠定幸福的人生底色或者成為孩子的治愈系，等她長大成人，每每想起，會有一股暖流在心間涌動！

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青蓮