探秘徒駭河壩上閘，開啟水知識研學(xué)之旅——濱州市沾化區(qū)第一實驗小學(xué)四（6）中隊

姜珊

2025年2月6日，沾化區(qū)第一實驗小學(xué)四年級六班的同學(xué)們懷揣著好奇與期待，踏入了濱州市沾化區(qū)水土保持科普館所在的徒駭河壩上閘研學(xué)基地，開啟了一段豐富多彩的研學(xué)之旅。 　　古徒駭河在中國古代傳說中是禹疏九河之一。據(jù)《爾雅》記載，禹治此河，用工極眾，沿河工難，眾徒驚駭，故名徒駭。因河口段受海潮頂托倒灌，使河海不分，可謂三年兩潰，十年九災(zāi)，百姓苦不堪言。? 惟其艱難，更顯勇毅。一代代沾化水利人賡續(xù)大禹精神的血脈，傳承艱苦奮斗的基因，興修水利，加固堤防，于1970年建成了一座集蓄水灌溉、擋潮御鹵、防洪除澇、改善環(huán)境于一體的多功能大型水閘——壩上閘（原水閘）。 　　一進展廳，同學(xué)們瞬間被豐富的展示內(nèi)容吸引。講解員生動地介紹著土壤的分類、結(jié)構(gòu)以及其在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，同學(xué)們認真聆聽，不時發(fā)出驚嘆。 　　在水資源知識展區(qū)，從水循環(huán)的原理到沾化區(qū)水資源的現(xiàn)狀，從生活節(jié)水的小竅門到科技節(jié)水的前沿成果，同學(xué)們深刻認識到水資源的珍貴和保護水資源的緊迫性。踏入展廳，仿佛進入了一個水知識的寶庫。墻上一幅幅精美的圖片、一段段詳細的文字，生動地展示著水土保持的概念、意義以及我國的水土資源分布情況。講解員老師耐心細致地講解，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌伛雎牐瑫r不時還提出各種充滿好奇的問題。 　　在“科技節(jié)水”展區(qū)，大家更是大開眼界。海綿城市、中水回用、海水淡化等先進的節(jié)水技術(shù)和理念，讓同學(xué)們深刻感受到科技在水資源保護和利用方面的神奇力量。那些復(fù)雜的原理，通過講解員通俗易懂的講解和直觀的模型展示，變得不再晦澀難懂。 　　水土流失是一個全球性的環(huán)境問題，科普館內(nèi)也對其進行了詳細介紹。同學(xué)們了解到水土流失的概念、類型以及對生態(tài)環(huán)境的危害，同時也認識到我國在水土保持方面采取的有力措施和取得的顯著成效。 　　隨后，同學(xué)們來到了設(shè)備區(qū)，近距離觀察水利設(shè)備。專業(yè)人員詳細介紹著設(shè)備的功能和運行原理，同學(xué)們一邊聽一邊看，有的還忍不住伸手輕輕觸摸，親身感受這些大家伙的魅力。 　　在參觀過程中，同學(xué)們還接觸到了國家關(guān)于水土保持的政策法規(guī)，明白了水土保持是一項關(guān)乎國計民生的重要事業(yè)，需要全社會的共同參與和努力。 　　走出展廳，同學(xué)們來到徒駭河壩上閘，實地感受水利工程的宏偉與壯觀。站在壩上閘的高處眺望徒駭河，寬闊的河面、悠悠的河水，讓人心曠神怡。同學(xué)們在這里感受著大自然的壯美，也更加深刻地理解了水資源的重要性。站在閘上，望著悠悠流淌的河水，同學(xué)們對水資源的理解更加深刻。 　　這次研學(xué)活動，不僅是一次知識的探索之旅，更是一次心靈的觸動之旅。同學(xué)們在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，相信他們會將所學(xué)所感轉(zhuǎn)化為實際行動，為保護水土資源、建設(shè)美麗家園貢獻自己的一份力量。

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探秘徒駭河壩上閘，開啟水知識研學(xué)之旅——濱州市沾化區(qū)第一實驗小學(xué)四（6）中隊

姜珊