致青春

皆樂

光陰似水逝無言，四季輪回景萬千。歲月蹉跎巳已至，懸車回首憶當年。家鄉沃土育苗壯，故里沙洲變良田。秋葉漸黃人漸老，春風正好送冬天。立春了，春天真的來了，從春節到立春才六天，可從頭春到尾春卻要四個月，因今年潤月就在三月，春季滿滿的四個月。都說人間美好四月天，多難得的是特別的蛇年，特別的春天。 在這特別的春天里，最熱鬧的還是春節，家家大團圓，人人“大團結”，紅包少了，微信多了。回憶多了，相見少了，也覺得冷了，最讓我奇怪的是有一個“返春天”回流現象，過去是返鄉過年，現在不少老友是“獨在自鄉為異客”，兒孫們去旅游不回鄉了，也有的節前提前倒返異鄉為主人，跟兒孫們過年啦，難怪今年春運不那么堵。所以能在家鄉，老友老相識，老年老來聚就更難得了，讓我忽然有了“致青春”的念頭。是的，偶爾能相見的，越來越少，越來越短。盡管如此，不少人還是懷念和激動。畢竟能見到的，起碼我們還活著，而且活得很好。尤其是老同學，校門一別各打拼，再聚古稀抒往情。日月穿梭人已老，風華正茂記猶新。共讀十載雖疏久，同學一生卻似親。不慕榮華爭富貴，知足常樂便開心。遇見的幾乎不約相對問候“你還是那個樣”，盡管聲音變了，腰彎了，背駝了。至于兩鬢斑白，或白發蒼蒼，那怕四目相視，也視而不見。可不，三人同日不就是春字？“天若有情天亦老”，可人啊，都向往青春，留戀青春，希望青春永駐，所謂的“致青春“，不外就是這樣的簡樸語言，榮華富貴又如何。我真想丟掉那些不想看的，丟掉那些不該想的，丟掉那些該丟掉的一切，可就是丟不了青春的回憶。 “老去方知青眼少，閑來更覺白頭多“，畢業三十年第一次聚會，我們還有四十三人，八位校長，班主任，老師，畢業五十年就只有三十三人，沒有校長，也沒有老師，沒來的老師同學或許太忙了，或許太遠了，也或許去旅游，也或許去西游。不管東或西，時光流逝，千呼萬喚也不回。樂也罷，愁也罷，愛也罷，恨也罷，心逐逝波，再怎么挽留，人也已老了。從青春到老年，各為生計，走南闖北，難見到的越來越少，有的也永遠見不到。能聽得到的越來越少，有的也永遠聽不到，能相聚的也越來越少，還有多少在唱“青春之歌”。 最難忘的是高中學校所在地涂城村，這是只一個土里土氣的小村，但解放后一直是縣蘇南地區（包括后改為東方紅公社）的文化村，最高學府——高中學校就在此，不少人才進了官府，后來恢復高考，不少同學成為學仕。我沒趕上，但在那溫飽難還難的日子，父母能讓我在此讀完高中，已經不容易了，也十分感恩，也讓我對此有特別的感情。年前，路過老校址，由然起興，寫了幾句:涂城無城存個名，無城有塗出土星。利令智昏終必敗，學非求仕知于行。一別此地五十載，兩耳還聽讀書音。千呼萬喚人已老，丟了書包勿丟情。 涂城無城存個名。據記載和傳說，明朝嘉靖時期，“海禁”政策加劇，靠海生存的沿海地區百姓生計受到非常大的沖擊。為對抗朝廷，王伯宣組織了一支農民起義軍，在澄海蘇灣一帶活動。后來兵敗，王伯宣被官兵誅殺，部將蘇灣南洋人朱良寶繼任首領，在蓮陽河至東隴溪一帶繼續與官府抗爭。最終起義失敗，只留下一座空城，當地人稱之為“塗城”，即泥土筑成的城。再后來，城被拆了，但名字卻一直沿用下來。無城有涂出土星。該村位于澄城以北6公里，東臨黃厝草溪出海口，西倚南峙山麓，國道324線橫貫全境，面積8.3平方公里，其中居住面積1.2平方公里，總耕地面積5972畝，山地3200多畝。是該區田園最多的村，1957年，杜美宗以組織杜美宗互助組，稻谷平均畝產超千斤的事跡，出席全國勞動模范大會，受國務院嘉獎并授予勞動模范稱號。成了“土“的專家，澄海的—顆明星。至今，涂城村仍然發揚這傳統，是潮汕的蔬菜基地。 利令智昏終必敗。朱良寶漸漸被勝利沖昏頭腦，不思進取，忘記了起義的初心，更在蘇灣自封為王，命令鄉民挑土筑城，設東西南北四門，又在城內南面修建王宮。對石鋒、鐵鋒兩位將軍的進言一概不聽。而后又聽信讒言，認為他們二人有奪權之心，將他們殺了。官府再次發動進攻，橫掃失去倚仗的朱軍。朱良寶知大勢已去，從南門突圍，被亂箭射死。 時代色彩 學非求仕知于行。在六七十年代的非常時期讀書，并不都是為了做官，也非都能做官，能將學到的知識用于實踐，做一個有益于社會的人便可了。讀書做官論在我們讀書時是批判的命題，在取消高考的年代，能讀高中就是高等學府了。其實，古代讀書是求賢，能者為王，只是明清以后才盛考試入朝。“荀子·大略》“君子進則能益上之譽而損下之憂。不能而居之，誣也；無能而厚受之，竊也。學者非必為仕，而仕者必如學。非必為仕，而仕者必為學”，荀子在這段話里提到了三種人，“君子”、“學者”和“仕者”。古人講“學而優則仕”，學者是很可能轉化為仕者的，但是無論學者還是仕者，要達到君子的境界，并不容易。荀子認為，君子出來做官，應該讓君王的聲譽更好，同時也減少治下百姓的民生愁苦。如果做不到這點，還占據官位，那就是欺騙；沒有做官的能力還享受豐厚的俸祿，無異于盜竊。因此，官員應該提高學習能力，為國家、百姓做實事，真正做到“不負所學”。行行出狀元，就是這個理。同學之間，不論官非官，富非富，能非能，切不可比啊。人生盡力盡善也就完美了，無須待“蓋棺定論”。讀書重要要“知之行“。荀子在《儒效》曰：不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。”“知”，指讀書學習，延伸為博學廣知；“行”，指實踐、身體力行，延伸為不斷實踐創新；“致知于行”意喻知行合一，強調“知”與“行”的高度統一；同時，“致知于行”為成人、成材之漸進、邏輯過程，也符合當前教育的主旨。 1973.7高中畢業同班同學合影43人 2002.10第一次同班同學聚會41人 2019.10同班同學聚會33人 2023.10畢業50年同班同學合影33人 一別此地五十載，涂城中學畢業，至今剛好五十多年了。我不會忘記讀書的美好時光，兩耳仿佛還聽到讀書的聲音。丟了書包勿丟情。同學們都已古稀之年，書包早已丟了，但同學之情尚在，不然，就沒有同學之詞。再老的同學，見到了，都還時那么青春。還是《青春之歌》寫得好，唱得好:“青春像一首詩，浪費的昨天可以重生，我想，對你癡，把我們的相遇寫成故事，昨天不會被遺忘，明天也不會不來臨，你優雅的像束光，迷戀在我的心上。”

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