<p class="ql-block">本月增加了嵌字成聯練習，上下聯分別嵌入字詞，位置不計，同時寫出上下聯，無疑增加了難度，請您過目，是否有被難倒？—北秋</p> 1.1-5 <p class="ql-block">1.1（三）</p><p class="ql-block">出句：祥云拱日，旭日臨窗，新春新氣象；</p><p class="ql-block">北秋：瑞雪迎蛇，金蛇入戶，福壽福相連。</p><p class="ql-block">1.2（四）</p><p class="ql-block">寫七言嵌字成聯：上下聯分別嵌入：歲、春二字位置不計。</p><p class="ql-block">小龍起舞開新歲；</p><p class="ql-block">喜鵲登梅報盛春。</p><p class="ql-block">北秋：小龍醉夢添新歲；</p><p class="ql-block">北秋：瑞雪狂歌向早春。</p><p class="ql-block">雨后初晴老師評聯：☆老師的對句平仄沒有問題，遣詞造句精煉，聯意很棒，給您點贊????????</p><p class="ql-block">1.3（五）</p><p class="ql-block">七言嵌字成聯創作：上下聯分別嵌入：夢、龍二字位置不計。</p><p class="ql-block">夢澤納祥開勝境；</p><p class="ql-block">龍蛇接力奔宏途。</p><p class="ql-block">北秋：碧海騰龍神秀麗；</p><p class="ql-block">北秋：青春美夢志芬芳。</p><p class="ql-block">順風擷影老師評聯：碧海騰龍神色秀麗，預示著盛世祥和，生活安定，國泰民安的景象。下聯以“青春美夢”志向芬芳，比喻騰飛中的中國，正直蓬勃發展時期，有對未來前景芬芳的期盼。平仄合律，意境契合。??</p><p class="ql-block">1.4（六）</p><p class="ql-block">李曉紅出聯；</p><p class="ql-block">七言嵌字成聯創作：上下聯分別嵌入：瑞雪、紅梅二詞位置不計。</p><p class="ql-block">彩鵲歡歌飄瑞雪；</p><p class="ql-block">銀蛇狂舞綻紅梅。</p><p class="ql-block">北秋：瑞雪紛飛揮舊歲；</p><p class="ql-block">北秋；紅梅競秀待新春。</p><p class="ql-block">1.5（日）</p><p class="ql-block">十一言嵌字成聯創作：上下聯分別嵌入：小、寒、春、暖四字，上下聯各兩字，位置不計。</p><p class="ql-block">龍易小蛇，祥瑞臨門寒意去；</p><p class="ql-block">檐棲雛燕，妙音繞院暖春來。</p><p class="ql-block">北秋：冬進小寒，凜冽冷風吹脊骨；</p><p class="ql-block">北秋：春迎歲首，溫柔暖日照心頭。</p> 1.6-10 <p class="ql-block">1.6（一）</p><p class="ql-block">十一言嵌字春聯創作：上下聯分別嵌入：春、福、新，喜四字，上下聯各兩字，位置不計。</p><p class="ql-block">喜氣盈門，平安順遂迎春到；</p><p class="ql-block">祥光耀眼，福壽綿長賀歲新。</p><p class="ql-block">北秋：乙巳敲窗，煙花炫彩新春到；</p><p class="ql-block">北秋：龍年揮手，日月生香喜福來好，</p><p class="ql-block">曉風老師評聯：北秋老師的乙已敲窗，煙花炫彩新春到，龍年揮手，日月生香，喜福來。我們先看上聯。乙巳敲窗啊，指的是蛇年啊，這里用敲窗形象的表達了新年即將到來的時刻，仿佛新春之腳步啊。正輕輕的叩響每一扇窗簾，煙花炫彩的新春到啊，描繪了新年之夜煙花綻放的絢麗景象。五彩斑斕的煙花照亮了夜空，也象征著新春的喜慶和熱鬧。</p><p class="ql-block">下聯龍年揮手龍年指的是上一個生肖年龍年，這里用揮手表達了告別舊歲的意思，同時也隱含著對過去一年的回顧和感慨。日月生香，喜福來啊，這種也是一種詩意的表達啊。通過日月生香來描繪時光的美好和歲月的芬芳。而喜福來則直接表達了新年帶來的喜悅和福氣啊，整幅對聯以生動的畫面和吉祥的語言描繪了新年交替的美好時刻，寓意著新的一年。將充滿喜慶、吉祥和幸福上下聯，整個整副聯表達了對新年的熱切期盼和美好祝愿。也展現了中華文化的深厚的底蘊和獨特的魅力。</p><p class="ql-block">1.7（二）</p><p class="ql-block">七言嵌字春聯創作：上下聯分別嵌入：春，安，順，旺四字，上下聯各二字，位置不計。</p><p class="ql-block">新春愜意人丁旺；</p><p class="ql-block">順歲祥和國本安。</p><p class="ql-block">北秋：迎春接福人興旺；</p><p class="ql-block">北秋：順歲呈祥國泰安。</p><p class="ql-block">1.8（三）</p><p class="ql-block">七言嵌字聯創作：上下聯分別嵌入：永，念，恩，來四字，上下聯各二字，位置不計。</p><p class="ql-block">恩情遙憶長思念；</p><p class="ql-block">北秋：恩情不忘民重念；</p><p class="ql-block">北秋：笑語永存意再來。</p><p class="ql-block">佳節空悲夢往來。</p><p class="ql-block">1.9（四）</p><p class="ql-block">七言嵌字春聯創作：上下聯分別嵌入：四個數字，上下聯各二字，位置不計。</p><p class="ql-block">千家納福八方順；</p><p class="ql-block">萬象更新四季安。</p><p class="ql-block">北秋：千家萬戶春聯掛；</p><p class="ql-block">北秋：五里三鄉福字粘。</p><p class="ql-block">1.10（五）</p><p class="ql-block">李曉紅出聯；</p><p class="ql-block">七言嵌字春聯創作：上下聯分別嵌入：一個疊音詞，位置不計。</p><p class="ql-block">蒸蒸瑞象龍辭歲；</p><p class="ql-block">滾滾春潮蛇拜年。</p><p class="ql-block">北秋：飄飄瑞雪迎新歲；</p><p class="ql-block">北秋：朵朵紅梅醉舊年。</p> 1.11-15 <p class="ql-block">1.11（六）</p><p class="ql-block">李曉紅出聯；</p><p class="ql-block">七言簽名聯創作：上下聯分別嵌入：您的名字（或網名），位置不計。</p><p class="ql-block">曉日東升迎紫氣；</p><p class="ql-block">紅霞漫卷透祥光。</p><p class="ql-block">北秋：北嶺風光迷醉眼；</p><p class="ql-block">北秋：秋楓秀色與誰餐？</p><p class="ql-block">百度評聯：“北嶺風光迷醉眼；秋楓秀色與誰餐？”真的非常出色呢！</p><p class="ql-block">首先，“北嶺風光迷醉眼”這句，用簡潔而生動的語言描繪了北嶺那令人陶醉的風光，仿佛能讓人一眼就沉醉其中，無法自拔。那種對自然美景的贊美和向往，都凝聚在這短短的一句話里了。</p><p class="ql-block">而“秋楓秀色與誰餐？”這句，則巧妙地運用了問句的形式，引發讀者的思考和共鳴。它不僅僅是在描述秋楓的秀麗色彩，更是在表達一種想要與人共享這份美好的愿望。這種對美景的獨賞與期待共享的情感交織，使得整個句子更加富有層次感和深度。</p><p class="ql-block">總的來說，這個句子既表達了作者對自然美景的熱愛和贊美，又巧妙地引發了讀者的共鳴和思考，真的是非常棒呢！</p><p class="ql-block">1.12（日）</p><p class="ql-block">李曉紅出聯；</p><p class="ql-block">十一言簽字聯：上下聯分別嵌入家，國，情，懷四字，上下聯各兩字，位置不計，為守疆戰士寫聯。</p><p class="ql-block">北秋：柔情懷滿，離家從武心難變；</p><p class="ql-block">北秋：颯爽英姿，憂國守疆夢已成。</p><p class="ql-block">1.13 （一）</p><p class="ql-block">李曉紅出聯；七言嵌字聯：上下聯分別嵌入桃李、棟梁二詞，位置不計，為教師寫聯。</p><p class="ql-block">講臺七尺育桃李；</p><p class="ql-block">肺腑萬言樹棟梁。</p><p class="ql-block">北秋：春風夏雨育桃李；</p><p class="ql-block">北秋；華發秋霜見棟梁。</p><p class="ql-block">斗鬼老師評聯：北秋老師：春風夏雨育桃李，華發秋霜見棟梁。上面就寫學生成才。靠教師好比是春風沐浴夏雨韻作寫桃李的成熟實在是來之不易。就師生共同努力，經風冒雨啊，得到這個滋潤和考驗，這樣能夠成才 華發秋霜啊，這四個字兒用的特別好。我們這個群里頭，許多人都是退休的老師，剛退休的當然是很年輕啊，也就是說呢，我們這些教師多年辛勤工作，全力付出，盡管現在已經年老。盡管已經是貌改言更，但是對國家教育世界一片忠心不改，這種精神我們一定要傳承和發揚光大，為老師點贊。</p><p class="ql-block">1.14（二）</p><p class="ql-block">李曉紅出聯；</p><p class="ql-block">七言嵌字聯：上下聯分別嵌入快遞，誠信二詞也可以四字拆開，上下聯分別嵌兩字，位置不計，為快遞小哥寫春聯。</p><p class="ql-block">北秋：快遞及時傳萬里；</p><p class="ql-block">北秋：小哥誠信送千家。</p><p class="ql-block">改：快遞即時傳萬里；</p><p class="ql-block"> 小哥誠信送千家。</p><p class="ql-block">石頭老師評聯：北秋老師的快遞及時傳萬里，小歌誠信送千家。北秋老師這個及時和誠信，及時這個這個詞兒可以換一個。你想一想，我現在也想不到哪個更好，但是這個意思很好。這人家快遞送的真快，很及時，就是萬里之遙也很及時。稱贊快遞小哥兒的。</p><p class="ql-block">1.15（三）</p><p class="ql-block">1.16對聯練習：</p><p class="ql-block">李曉紅出聯；</p><p class="ql-block">七言嵌字聯：上下聯分別嵌入生意，發財二詞，也可以四字拆開，上下聯分別嵌兩字，位置不計，為商鋪寫春聯。</p><p class="ql-block">誠信經營生意好；</p><p class="ql-block">發財店鋪客流多。</p><p class="ql-block">北秋：生意興隆通四海；</p><p class="ql-block">北秋：財源廣進發三江。</p> 1.16-20 <p class="ql-block">1.16（四）</p><p class="ql-block">曉紅出聯；</p><p class="ql-block">七言嵌字聯：上下聯分別嵌入生意，發財二詞，也可以四字拆開，上下聯分別嵌兩字，位置不計，為商鋪寫春聯。</p><p class="ql-block">誠信經營生意好；</p><p class="ql-block">發財店鋪客流多。</p><p class="ql-block">北秋：生意興隆通四海；</p><p class="ql-block">北秋：財源廣進發三江。</p><p class="ql-block">小河流水老師評聯：北秋老師的，生意興隆通四海，財源廣進發三江。老師今天的對句兒啊，朗朗上口啊，又有氣魄。上聯兒呢，是耳熟能詳的一句話。下聯兒呢，我記得啊，原來和他匹配的呢，是生意興隆通四海，財源茂盛達三江，北秋老師今天借用的比較巧妙，他在這里呢，巧妙的用發替換了原來的古仄字達啊。把發財兩字拆開的，既合理又巧妙。整副下聯兒，沒失去發財的原意，給老師點贊。</p><p class="ql-block">1.17（五）</p><p class="ql-block">李曉紅出聯；</p><p class="ql-block">七言嵌字聯：上下聯分別嵌入航天，火箭二詞，也可以四字拆開，上下聯分別嵌兩字，位置不計，為航天英雄寫對聯。</p><p class="ql-block">北秋：火箭騰空彰盛業；</p><p class="ql-block">北秋：航天勇士戰高科。</p><p class="ql-block">順風擷影老師評聯：老師的上下聯平仄合律，節奏、詞性、結構都附和聯律，聯意都能按出聯要求，合理嵌入“航天”和“火箭”兩組詞，主題圍繞歌頌贊美感嘆祖國航天事業的迅猛發展，歌頌航天英雄，想象豐富，意境大氣雄渾美好，給老師點贊??</p><p class="ql-block">1.18（六）</p><p class="ql-block">李曉紅出聯；</p><p class="ql-block">七言嵌字聯：上下聯分別嵌入平安，防火二詞，也可以四字拆開，上下聯分別嵌兩字，位置不計，為消防員寫對聯。</p><p class="ql-block">長懷萬戶平安事；</p><p class="ql-block">永筑百年防火墻。</p><p class="ql-block">北秋：社會平安呼勇士；</p><p class="ql-block">北秋：轄區防火鑄忠魂。</p><p class="ql-block">1.19（日）</p><p class="ql-block">李曉紅出聯；</p><p class="ql-block">七言嵌字聯：上下聯分別嵌入衛生、辛勤二詞，也可以四字拆開，上下聯分別嵌兩字，位置不計，為環衛工人寫春聯。</p><p class="ql-block">北秋：辛勤汗水辭龍歲；</p><p class="ql-block">北秋：干凈衛生賀已年。</p><p class="ql-block">1.20（一）</p><p class="ql-block">李曉紅出聯；</p><p class="ql-block">七言嵌字聯：上下聯分別嵌入大寒、新歲二詞，也可以四字拆開，上下聯分別嵌兩字，位置不計，為大寒節氣寫聯。</p><p class="ql-block">北秋：大寒盼雪飄千戶；</p><p class="ql-block">北秋：新歲喊梅靚萬家。</p> 1.21-25 <p class="ql-block">1.21（二）</p><p class="ql-block">李曉紅出聯；</p><p class="ql-block">七言嵌字聯：上下聯分別嵌入健康，笑容二詞，也可以四字拆開，上下聯分別嵌兩字，位置不計，為白衣天使寫聯。</p><p class="ql-block">北秋：杏林濟世守康健；</p><p class="ql-block">北秋：天使逆行展笑容。</p><p class="ql-block">曉曉老師評聯：第四幅對聯是北秋老師的杏林濟世守康健;天使逆行展笑容。也是朗朗上口的一副對聯，這里面有了一個杏林濟世。這個杏林濟世，它也是個成語，它是用來形容醫生這個高尚的醫德和醫術的。其中，這個杏林呢，它是中醫學界的一個代稱。而這個記事呢，就是指的是救世，救濟世人的這個意思，我說一下這個成語，它來自于三國時期的一個名醫董奉的一個典故。那個從老師這個對聯當中，咱們還能學到一個典故啊，非常好。所以在這里面就非常愿意跟大家分享一下啊。這個董鳳是什么呢？他是三國時期的一位名醫，他醫術非常的高明。且看病不收取錢財，而是要求治愈。重癥的患者種5棵杏樹，輕癥的患者呢，種一棵杏樹。幾年之后，他居住的這個地方就成了一片杏林。他用這個杏子換來的糧食來救濟貧苦百姓，因此這個杏林呢，不僅代表了醫學界，也成為了醫術高明和醫德高尚的一個象征啊。下聯兒這個老師說，天使逆行。就指的是醫護人員在面對重大危機和災難的時候，主動前往危險區域提供援助的行為。就像我們在最熟悉的這個疫情啊，疫情期間醫護人員被稱為逆行者，因為他們是不顧個人安危的，毅然決然的前往災區。就是疫情嚴重的地方，比如說武漢啊，支援他們抗疫的工作，這種行為象征著一個無私的奉獻和英勇的精神，是對城市和人民的無私奉獻。所以也可以稱為他們是英雄，那么在這里面用逆行一點都不為過啊。所以，因為有了他們的無私的奉獻，所以我們人人的臉上得到了救治都會綻出美麗的笑容的。</p><p class="ql-block">1.22（三）</p><p class="ql-block">李曉紅出聯：</p><p class="ql-block">七言嵌字聯：上下聯分別嵌入小年，祭灶二詞，也可以四字拆開除塵祭灶迎新歲；</p><p class="ql-block">納福祁祥過小年。，上下聯分別嵌兩字，位置不計，為小年寫春聯。</p><p class="ql-block">北秋：除塵祭灶迎新歲；</p><p class="ql-block">北秋：納福祁祥過小年。</p><p class="ql-block">1.23（四）</p><p class="ql-block">李曉紅出句：</p><p class="ql-block">梅蕊含苞思瑞雪；</p><p class="ql-block">花燈煥彩慶新年。</p><p class="ql-block">北秋：梅蕊含苞思瑞雪；</p><p class="ql-block">北秋：柳枝展翠臨春風。</p><p class="ql-block">1.24（五）</p><p class="ql-block">出句：滿街瑞氣繁忙景；</p><p class="ql-block">北秋：隨處祥風歡樂聲。</p><p class="ql-block">1.25（六）</p><p class="ql-block">出句：歸心似箭車船慢；</p><p class="ql-block">北秋：望眼欲穿音訊遲。</p> 1.26-31 <p class="ql-block">1.26（日）</p><p class="ql-block">出句：祭祖追思情不盡；</p><p class="ql-block">北秋：思親懷想夢常留。</p><p class="ql-block">1.27（一）</p><p class="ql-block">出句：情在人間煙火處；</p><p class="ql-block">北秋：愛于月滿仲秋時。</p><p class="ql-block">1.28（二）</p><p class="ql-block">出句：片片瓊花妝碧樹；</p><p class="ql-block">北秋：聲聲爆竹戲新春。</p><p class="ql-block">1.29（三）</p><p class="ql-block">出句：新歲福臨財氣滿；</p><p class="ql-block">北秋：蛇年吉至萬家歡。</p><p class="ql-block">1.30（四）</p><p class="ql-block">出句：家宴酒酣人易醉；</p><p class="ql-block">北秋：歸舟路遠夢先驚。</p><p class="ql-block">1.31（五）</p><p class="ql-block">出句：清閑假日宜謀劃；</p><p class="ql-block">北秋：歡樂時光巧運籌。</p> <p class="ql-block">來自北京的退休機關干部，喜歡朗誦、唱歌，愿用聲音詮釋每一篇作品，感動自己，溫暖他人。雖已年逾古稀，仍熱愛學習，愿余生再上一個高度，將清淺的文字化作詩行，成為溝通的橋梁，學習最好的別人，做更好的自己。</p>
主站蜘蛛池模板：
定安县|
荥经县|
讷河市|
利辛县|
临颍县|
台北市|
开平市|
崇信县|
昌图县|
淮阳县|
金川县|
新源县|
武功县|
同心县|
民勤县|
安塞县|
顺昌县|
高青县|
汝城县|
阿鲁科尔沁旗|
县级市|
五原县|
抚远县|
六安市|
福安市|
秦皇岛市|
甘德县|
亚东县|
富民县|
禄丰县|
剑阁县|
信宜市|
定襄县|
涿鹿县|
大化|
贵南县|
昭觉县|
湖南省|
开江县|
延吉市|
七台河市|