老年大學(xué)國(guó)畫教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)

郭建軍（上臺(tái)階的人）

春節(jié)期間，難得休息，又一次翻看了學(xué)員們上學(xué)期的作品集，作為授課教師我也很有成就感，也很有收獲感，老年大學(xué)進(jìn)行國(guó)畫教學(xué)的講課過(guò)程，也是我人生難忘的過(guò)程，作為老干部系統(tǒng)退休的老同志，還能再次發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，為老同志們服務(wù)，真的非常榮幸和自豪，感謝領(lǐng)導(dǎo)們的信任，感謝學(xué)員們的支持，其實(shí)我們老干部系統(tǒng)工作年久的每一個(gè)工作者都有一種對(duì)老年事業(yè)熱愛(ài)的情懷和不舍，在老年大學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，每每看到這些老年人們的學(xué)習(xí)成果都會(huì)感到愉快和滿足，有一種付出得到回報(bào)的幸福感，體會(huì)滿滿，收獲滿滿。一、教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步 在老年大學(xué)教授國(guó)畫的過(guò)程中，我深深的感到教師不僅僅是傳授知識(shí)，也會(huì)從學(xué)員身上學(xué)到很多。老年人的生活經(jīng)驗(yàn)和人生智慧往往能為教學(xué)帶來(lái)新的視角和靈感。同時(shí)，學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)真態(tài)度也會(huì)激勵(lì)教師不斷提升自己的教學(xué)水平。講授一節(jié)課，往往是根據(jù)老年人的特點(diǎn)，自己提前練習(xí)無(wú)數(shù)次，反復(fù)體會(huì)和琢磨如何才能以最簡(jiǎn)單的方式，最容易聽(tīng)懂的語(yǔ)言講授和示范，找出規(guī)律讓學(xué)員們更有操作性。二、耐心與細(xì)致的教學(xué)態(tài)度 老年學(xué)員的學(xué)習(xí)節(jié)奏和年輕人不同，他們可能需要更多的時(shí)間來(lái)理解和掌握國(guó)畫的技法。因此，教學(xué)過(guò)程中需要更多的耐心和細(xì)致。通過(guò)反復(fù)示范、個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)員逐步掌握國(guó)畫的基本技巧，如用筆、用墨、構(gòu)圖等。在上個(gè)學(xué)期的葡萄單元的學(xué)習(xí)中，強(qiáng)化了基本單元的練習(xí)，通過(guò)落筆，頓筆，壓筆，捻筆等筆法的反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)調(diào)先慢后快的畫法，在單個(gè)葡萄上下足功夫，為后來(lái)的快速提升作足了功課，在結(jié)課點(diǎn)評(píng)時(shí)，學(xué)員們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，因?yàn)樗麄兛吹搅俗约旱倪M(jìn)步和提高，紛紛表示超出了自己的預(yù)想，收獲了自己不敢想象的成果三、注重興趣培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)作熱情 老年學(xué)員學(xué)習(xí)國(guó)畫的目的更多是為了興趣和修身養(yǎng)性，因此在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)員的興趣，而不是過(guò)于強(qiáng)調(diào)技法的嚴(yán)謹(jǐn)性。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員欣賞經(jīng)典國(guó)畫作品，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作，激發(fā)他們的藝術(shù)熱情和創(chuàng)造力。老年學(xué)員很多是零基礎(chǔ)，抱著試試看的心態(tài)來(lái)到我們國(guó)畫班學(xué)習(xí)，對(duì)自己沒(méi)有自信，我采取的辦法是不斷鼓勵(lì)，不斷發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，不斷提高優(yōu)點(diǎn)，擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，只要是發(fā)現(xiàn)一丟丟的進(jìn)步馬上就表?yè)P(yáng)，及時(shí)肯定，讓學(xué)員們?cè)谖覀兝夏甏髮W(xué)找到自信，看到一個(gè)不一樣的自己，實(shí)踐證明，效果十分明顯：優(yōu)點(diǎn)多了，就不斷的把不足擠掉了。四、因材施教，個(gè)性化輔導(dǎo) 老年學(xué)員的繪畫基礎(chǔ)和天賦各不相同，因此在教學(xué)過(guò)程中需要因材施教。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)員，可以從最基礎(chǔ)的握筆、調(diào)墨開(kāi)始；而對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)員，則可以引導(dǎo)他們進(jìn)行更復(fù)雜的臨創(chuàng)結(jié)合。個(gè)性化的輔導(dǎo)能夠幫助每位學(xué)員在國(guó)畫學(xué)習(xí)中找到自己的節(jié)奏和風(fēng)格。老同志們先后加入學(xué)習(xí)的時(shí)間不同，能力不同，基礎(chǔ)也不同，必須滿足不同程度的學(xué)習(xí)要求，而且還得照顧成年人的“臉面”，這就必須要求我們教師從各個(gè)程度上耐心而激情的輔導(dǎo)，還得不停的賞識(shí)性的鼓勵(lì)，讓每一個(gè)老同志都覺(jué)得自己有能力，有信心學(xué)好國(guó)畫這門古老而年輕的藝術(shù)課程。五、傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng) 國(guó)畫作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著深厚的歷史和文化底蘊(yùn)。在老年大學(xué)教授國(guó)畫，不僅是在傳授繪畫技巧，更是在傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。通過(guò)教學(xué)，學(xué)員能夠更深入地理解國(guó)畫背后的文化內(nèi)涵，如“意境”、“氣韻生動(dòng)”等概念。中華文明五千年，國(guó)畫就是“中國(guó)畫”，這門藝術(shù)是中國(guó)獨(dú)有的繪畫種類，是世界藝術(shù)的一顆璀璨奪目明珠，是我們中華民族偉大的文化創(chuàng)造，我在授課中講授技巧的同時(shí)經(jīng)常穿插講授中華文明對(duì)我們祖國(guó)，最世界文化、藝術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。六、課堂氛圍的營(yíng)造 老年大學(xué)的課堂氛圍通常比較輕松和愉快，學(xué)員之間互相交流、互相鼓勵(lì)。教師可以通過(guò)組織作品展示、參觀展覽，集體創(chuàng)作等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。這種氛圍不僅有助于學(xué)員的學(xué)習(xí)，也能讓他們感受到集體的溫暖和歸屬感。我常常鼓勵(lì)學(xué)員們互相觀摩，共同探討，互相交流，從學(xué)員身上學(xué)習(xí)知識(shí)，往往是從學(xué)員身上學(xué)到的知識(shí)和感受不一定比老師少，所以我的課堂非常活躍，講授、示范，討論、點(diǎn)評(píng)、互評(píng)，貫穿整個(gè)課堂。七、學(xué)員的進(jìn)步與成就感 在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)定期作業(yè)點(diǎn)評(píng)，把優(yōu)秀的學(xué)業(yè)選出來(lái)，貼在班里的展示板上，讓同學(xué)們親眼見(jiàn)證自己的進(jìn)步，找到了自信，從最初的生疏到逐漸掌握技法，從懷疑自己能否適合畫畫，到充分相信自己的畫畫能力。這種進(jìn)步不僅讓學(xué)員感到成就感，而且還從新認(rèn)識(shí)了自己，也讓教師感到欣慰和自豪。每一次學(xué)員的作品展示和分享，都是對(duì)教學(xué)成果的肯定。八、藝術(shù)與生活的結(jié)合 國(guó)畫教學(xué)不僅僅是教授繪畫技巧，更是引導(dǎo)學(xué)員將藝術(shù)與生活結(jié)合起來(lái)。通過(guò)觀察自然、感悟生活，學(xué)員能夠?qū)⑷粘Ｋ?jiàn)所感融入到繪畫創(chuàng)作中，賦予作品更多的情感和生命力。這種藝術(shù)與生活的結(jié)合，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)國(guó)畫的過(guò)程中，感受到生活的美好和藝術(shù)的魅力。我們生活在一個(gè)偉大的國(guó)家，老干部局的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們十分關(guān)懷，老年大學(xué)的各位校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員全力為我們?nèi)Ρｑ{護(hù)航，為我們創(chuàng)造一流的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，給我們配置了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，我深深的感到面對(duì)這么多領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的付出，面對(duì)這么多期待知識(shí)的老同志們，作為一個(gè)老師，沒(méi)有理由懈怠，沒(méi)有理由敷衍，我會(huì)竭盡所能，竭盡全力服務(wù)好老同志們。九、身心健康與藝術(shù)療愈 國(guó)畫創(chuàng)作需要專注和耐心，這種過(guò)程對(duì)老年人的身心健康有很大的益處。通過(guò)繪畫，學(xué)員能夠放松心情，緩解壓力，提升專注力和手眼協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，完成一幅作品后的成就感也能帶來(lái)心理上的愉悅和滿足，起到藝術(shù)療愈的作用。學(xué)員們經(jīng)常說(shuō)，坐在教室，看到同學(xué)老師，心情特別舒暢，看到同學(xué)們拿來(lái)的作品作業(yè)，立馬就會(huì)沉靜到繪畫藝術(shù)的情景之中，忘記了煩惱，調(diào)理了心情，找到了快樂(lè)。夏天，烏蘭察布避暑最好的季節(jié)，我們還安排了霸王河生態(tài)公園的寫生活動(dòng)，讓學(xué)員們到大自然中機(jī)會(huì)繪畫，讓大家體會(huì)寫實(shí)到寫意的提煉，在綠色中調(diào)理心情。十、教學(xué)中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì) 在老年大學(xué)教授國(guó)畫也會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，比如學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一、老年人記性不好，知識(shí)點(diǎn)總是會(huì)忘記，技法掌握較慢等。這就需要我們教師靈活調(diào)整教學(xué)方法，采用多樣化的教學(xué)手段，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性，一對(duì)一的輔導(dǎo)，賞識(shí)性的鼓勵(lì)，寓學(xué)于樂(lè)，不厭其煩的作示范，讓學(xué)員們學(xué)會(huì)“上臺(tái)階”，天天一小步，一年一大步。實(shí)踐證明我們班的每一個(gè)老同志，通過(guò)學(xué)習(xí)都有了讓人看得見(jiàn)的進(jìn)步，讓老同志們深深的感到文化也是養(yǎng)老的重要組成部分。總而言之，我覺(jué)得在老年大學(xué)進(jìn)行國(guó)畫教學(xué)的講課過(guò)程中，教師不僅是在傳授繪畫技巧，更是在與學(xué)員共同探索藝術(shù)與生活的美好。通過(guò)耐心細(xì)致的教學(xué)、個(gè)性化的輔導(dǎo)以及對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，教師能夠幫助學(xué)員在國(guó)畫學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣和成就感。同時(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程也讓教師不斷反思和提升自己的教學(xué)水平。老年大學(xué)的國(guó)畫教學(xué)，不僅是一次藝術(shù)之旅，更是一次心靈的交流與成長(zhǎng)。

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

老年大學(xué)國(guó)畫教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)

郭建軍（上臺(tái)階的人）