<p class="ql-block"> 收拾房間時(shí)。不經(jīng)意間翻出了一大包過(guò)去書(shū)寫的信件。打開(kāi)那一封封塵封的記憶 ，不由感嘆人生，時(shí)光如梭，流年似水啊！</p> <p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，從他五歲開(kāi)時(shí)，給他規(guī)定好時(shí)間，讓他自己下樓給住的不遠(yuǎn)的姥姥家送東西。出去買菜帶著他，讓他幫忙付錢。買車票，上商場(chǎng)，都讓他辦理，他也樂(lè)在其中。</p> <p class="ql-block"> 隨著他一天天長(zhǎng)大，他的獨(dú)立性也越來(lái)越強(qiáng)。我們出去旅游或回青島看爺爺奶奶，他就給我們買車票，拿包兒。像一個(gè)真正的男子漢一樣。</p><p class="ql-block"> 放暑假了爺爺奶奶就讓他回青島，我們因?yàn)楣ぷ鳠o(wú)法陪同，就坐長(zhǎng)途車把他送到濰坊火車站。給他買好票，讓他自己回青島。</p><p class="ql-block"> 93年7月12號(hào)，我送他到濰坊火車站。在火車站給他買好票，一再交代他，票在包的夾層里。記住了!下火車的時(shí)候要拿出來(lái)檢票，他點(diǎn)了一下頭，也不知是第一次一個(gè)人回青島激動(dòng)呢還是緊張。出火車站檢票時(shí)，找不到票了。??</p><p class="ql-block">我在他93年給我們寫的一封信里得知了這一消息，下面我把這段信展示出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 隨著年齡的長(zhǎng)大，他也有了自己的想法。原來(lái)還十分聽(tīng)話的孩子，轉(zhuǎn)眼間就用疑惑的眼光看我們，大有自己長(zhǎng)大了什么都懂了的感覺(jué)，自己想飛出去，想掙脫我們對(duì)他的呵護(hù)。我很納悶兒。這孩子怎么了？</p><p class="ql-block"> 95年12月份。孩子轉(zhuǎn)學(xué)到青島去上中學(xué)了。他早做好了準(zhǔn)備，恨不得及早離開(kāi)我們，到青島自己獨(dú)立的去學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 但是理想很美好，現(xiàn)實(shí)很無(wú)奈。到了青島以后，同學(xué)和老師的陌生以及住房的狹小與他原來(lái)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣了的環(huán)境，有很大的差別。這讓他感覺(jué)到了很多的不適應(yīng)。想家，想原來(lái)的老師和同學(xué)。</p> <p class="ql-block">今天當(dāng)我看到這封信時(shí)，我的眼淚忍不流了下來(lái)，也能感受到孩子那時(shí)是多么的想家，多么的想見(jiàn)到父母的心情。</p> <p class="ql-block">可以說(shuō)到了青島，他的獨(dú)立性更強(qiáng)了。他能克服困難，獨(dú)立的學(xué)習(xí)，并幫助爺爺奶奶干一些家務(wù)。也能經(jīng)常給我們寫信匯報(bào)他的學(xué)習(xí)近況，我們也及時(shí)回信探討問(wèn)題，給與鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 往事如煙，記憶如霞，這些來(lái)往的信件雖然只是片段，卻能勾起我們對(duì)那個(gè)時(shí)候的記憶。記憶是美好的，它能給人溫馨，甜美，我們總是在記憶中不斷的看著孩子在成長(zhǎng)，看著他們立業(yè)。</p>
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