閱讀豐子愷（3）——江樓明月照古今

明月清風(fēng)

閱讀豐子愷（3）——江樓明月照古今再讀豐子愷《幾人相憶在江樓》有感1925年深秋的墨香里，一幅素箋悄然定格了流動(dòng)的時(shí)光。28歲的豐子愷提筆蘸取的不只是松煙墨，更是白馬湖畔沉淀的月色。當(dāng)《文學(xué)周報(bào)》第193期的紙頁(yè)在讀者手中沙沙作響時(shí)，那些被戰(zhàn)火驚散的春暉往事，正以水墨的形式在江天月色間重新聚首。畫(huà)中江樓臨水而立，欄桿上依偎著三兩點(diǎn)墨痕般的人影。這讓人想起1924年秋日白馬湖的漣漪：夏丏尊的煙斗在暮色中明滅，朱自清的長(zhǎng)衫被湖風(fēng)輕卷，李叔同的梵唄與蟬鳴交織成網(wǎng)。春暉中學(xué)的檐角曾盛滿新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的星火，而今墨色樓臺(tái)卻成了離散后的精神圖騰。豐子愷以減筆之法勾勒的不僅是建筑輪廓，更是知識(shí)分子群體在時(shí)代浪潮中飄搖又堅(jiān)守的姿態(tài)。 題畫(huà)詩(shī)"幾人相憶在江樓"原屬晚唐杜荀鶴，卻在二十世紀(jì)獲得新生。畫(huà)中不見(jiàn)"紅蓼花疏水國(guó)秋"的蕭瑟，唯見(jiàn)滿紙?jiān)律谛埳响o靜流淌。這輪明月既照著唐代詩(shī)人的故園之思，也映著立達(dá)中學(xué)初創(chuàng)時(shí)同仁們徹夜討論的面龐，更將觀畫(huà)者的目光引向永恒的追問(wèn)：江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？水墨氤氳間，三個(gè)時(shí)空的月光在尺幅中重疊，將私人記憶升華為人類共有的鄉(xiāng)愁。特別令人動(dòng)容的是畫(huà)面最初的素樸模樣。沒(méi)有設(shè)色的黑白世界里，線條的輕重緩急化作情感的平仄起伏。欄桿的橫折頓挫藏著離別的重量，月暈的淡墨渲染透著思念的綿長(zhǎng)。這種"墨分五色"的東方美學(xué)智慧，恰似朱光潛所言"無(wú)言之美"，在留白處為每個(gè)觀者預(yù)留了記憶的入口——今年闈內(nèi)封閉管理時(shí)的我，閑暇之余何嘗不曾憑窗望月，讓這輪穿越百年的明月照亮隔離時(shí)空中的相憶之情？這段闈內(nèi)封閉的特殊日子，恰似歷史長(zhǎng)河中又一個(gè)特殊的時(shí)空膠囊。當(dāng)我據(jù)守在這方寸之地，重讀這副漫畫(huà)，感覺(jué)那些江樓望月的身影突然變得清晰可觸：原來(lái)隔絕與守望、離散與相憶，始終是文明傳承的永恒母題。豐子愷在戰(zhàn)亂年代以筆墨構(gòu)筑的精神樓臺(tái)，今天依然庇護(hù)著每一個(gè)在無(wú)常中尋找永恒的靈魂，我想讓豐子愷的精神入題，可同行們并不理解，只好作罷。重睹此畫(huà)，恍然驚覺(jué)那江樓上模糊的剪影，不僅是1925年的立達(dá)同人，也不僅是唐代的懷鄉(xiāng)游子，更是所有在時(shí)光長(zhǎng)河中執(zhí)手相望的我們。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的樓臺(tái)在歲月中傾頹，唯有藝術(shù)殿堂里的江月，永遠(yuǎn)蕩漾著"相憶"的柔波。

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