追光而行，逐夢(mèng)不止——中原名師宋慧貞小學(xué)數(shù)學(xué)工作室2024年度總結(jié)宋慧貞小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室 <p class="ql-block"> 時(shí)光更替，暮去朝來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，2024年已悄然離去，2025年也已悄然來(lái)臨。1月24日下午，宋慧貞小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室舉行了2024年度工作總結(jié)，并對(duì)2025年工作內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)劃與布置。在工作室主持人宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體成員通過(guò)三個(gè)小時(shí)的充實(shí)研修，共同回顧過(guò)去，展望未來(lái)。</p> <p class="ql-block">回眸2024</p><p class="ql-block">我們行走在實(shí)踐的道路上每一步，都是成長(zhǎng)的足跡每一幀，都是珍貴的記憶</p><p class="ql-block">我們</p><p class="ql-block">懷揣著對(duì)教育理想的執(zhí)著追求</p><p class="ql-block">帶著滿腔熱情</p><p class="ql-block">一起盤(pán)點(diǎn)2024的成長(zhǎng)與收獲</p> 我們的成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 在過(guò)去的2024年里，工作室成員始終堅(jiān)守教育初心，聚焦專業(yè)成長(zhǎng)，以不懈的努力和探索，在教育的廣闊天地中留下了堅(jiān)實(shí)的腳印。其中，有10位老師參與了課題的立項(xiàng)和結(jié)項(xiàng)，5位老師執(zhí)教縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課和信息技術(shù)融合課，4位老師在CN期刊上發(fā)表論文，值得我們驕傲的是，吳佳玉，管明星，陳文培，王石軍，谷莉菊老師獲得市級(jí)骨干教師的榮譽(yù)稱號(hào)，朱金葉老師獲得省骨干教師的榮譽(yù)稱號(hào)，酒林西老師獲得許昌市“教壇新秀”的榮譽(yù)稱號(hào)。在主持人宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，工作室成員在自身成長(zhǎng)的同時(shí)，也為文興校區(qū)的老師和縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的老師們進(jìn)行了送教幫扶活動(dòng)。除了專業(yè)實(shí)操外，工作室還制定了一系列的讀書(shū)計(jì)劃來(lái)幫助大家提升專業(yè)素養(yǎng)，2024年我們開(kāi)展了“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，如共讀了佐藤學(xué)的《學(xué)校的挑戰(zhàn) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》、《靜悄悄的革命》、全國(guó)教育名家張齊華老師最新著作《社會(huì)化學(xué)習(xí)實(shí)踐手冊(cè)》、李政濤教授的《教育常識(shí)》、朱永通老師德《教育細(xì)節(jié)》等，并定期開(kāi)展線下讀書(shū)交流。</p><p class="ql-block">? 主持人宋校長(zhǎng)在肯定和鼓勵(lì)大家2024年優(yōu)秀表現(xiàn)的同時(shí)，也表明我們要繼續(xù)不忘初心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，步履堅(jiān)實(shí)，書(shū)寫(xiě)奮斗的新篇章。</p><p class="ql-block">?</p> 我們愛(ài)分享 <p class="ql-block"> 在分享交流環(huán)節(jié)，工作室成員從自己一年來(lái)的專業(yè)成長(zhǎng)或?qū)W習(xí)收獲，或教學(xué)變革的行動(dòng)做法，或聚焦教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的小課題研究等某一方面進(jìn)行梳理總結(jié)，交流了自己一年來(lái)的收獲和成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)完各位老師們的分享后，宋校長(zhǎng)從8個(gè)方面總結(jié)2024年工作室各位老師們的成長(zhǎng)，并結(jié)合張永剛教授講的弘揚(yáng)教育家精神給各位小伙伴傳經(jīng)送寶，教育要注重方式方法，可以把當(dāng)下的熱點(diǎn)融入日常教學(xué)中，讓學(xué)生對(duì)課堂感興趣，除此之外，教學(xué)的吸引力必須要直面學(xué)生的疑惑。要做一名成長(zhǎng)型的教師，讓終身學(xué)習(xí)成為一種生活方式。一要研讀經(jīng)典，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活態(tài)度、一種學(xué)習(xí)習(xí)慣、一種價(jià)值追求。在這中間，既要抓住理論的重點(diǎn)，又要找準(zhǔn)理論難點(diǎn);既要認(rèn)清“是什么”，又要把握“為什么”既要研究理論本身，又要探尋理論價(jià)值；二要有學(xué)習(xí)的方法，要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái),同信息技術(shù)高度融合；三要潛心教學(xué)，構(gòu)建課程育人模式，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向:基于理論重點(diǎn)、結(jié)合現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)、直面學(xué)生疑點(diǎn)，提升吸引力。堅(jiān)持以賽促教:挖掘理論內(nèi)容的深刻邏輯和內(nèi)在魅力，凝聚向心力。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì):打造線上課程拓展課程的覆蓋面，提升親和力。最后宋校長(zhǎng)叮囑我們：一名好的老師需要在反思中成長(zhǎng)，只要記得自己當(dāng)學(xué)生的時(shí)候?qū)蠋煹钠谕源艘笞约壕涂梢粤恕?lt;/p> 展望未來(lái) <p class="ql-block"> 在新的學(xué)年里，許昌市宋慧貞小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室將吸取工作室發(fā)展中好的經(jīng)驗(yàn)，把好的做法堅(jiān)持下去并做實(shí)做細(xì)。改正和彌補(bǔ)發(fā)展中的不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，將繼續(xù)以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長(zhǎng)為宗旨，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)、以課題研究為主線，以課例研討為切入點(diǎn)、以課堂教學(xué)為主陣地和以網(wǎng)絡(luò)為主要交流載體，融學(xué)科性、實(shí)踐性于一體，真正成為學(xué)習(xí)共同體、研究共同體、資源共同體、發(fā)展共同體。</p> <p class="ql-block"> 最后，主持人宋校長(zhǎng)寄語(yǔ)各位工作室成員，要弘揚(yáng)教育家精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的大先生，好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。</p>