<p class="ql-block">2025年1月24日周五天氣：晴</p><p class="ql-block"> 今天，老公教小女兒裝風(fēng)扇，都是受老師的啟發(fā)做的。</p><p class="ql-block"> 這幾天，我都在聽陳美齡老師的育兒課。其中她說到，將課程立體化。她教幾個(gè)兒子的時(shí)候，每次拿到新課本，都會(huì)先看看目錄，看看這學(xué)期會(huì)學(xué)什么內(nèi)容，然后就把這些內(nèi)容立體化。例如：這學(xué)期要講為什么會(huì)下雨，陳老師就會(huì)帶著兒子去雨中散步，跳水坑等，充分感受雨。然后還會(huì)引導(dǎo)孩子查一下資料：全世界哪里下雨多？哪里下雨少？我們這個(gè)地區(qū)的降雨量是多少……在還沒上這個(gè)課程前，孩子就已經(jīng)！對(duì)這個(gè)內(nèi)容有了充分了解，等真正學(xué)習(xí)時(shí)，孩子就有很多話可以說了。另外，陳老師還談到“玩中學(xué)”。</p><p class="ql-block"> 陳老師還說她們一家都很喜歡釣魚，其中釣魚最多的是她的大兒子，第2位就是她。她說，釣魚對(duì)孩子來說有很多好處。在釣魚的時(shí)候，還可以學(xué)會(huì)用什么魚餌釣什么魚，這條河有什么魚，去另外一條河釣魚，又用什么魚餌……所以，玩中也能學(xué)到很多東西。</p><p class="ql-block"> 為此，我也想了一出：讓老公教小女兒裝風(fēng)扇。</p><p class="ql-block"> 家里在搞衛(wèi)生，作為家里的一份子，小女兒也要參與幫忙。考慮到小女兒平時(shí)也比較樂于動(dòng)手做家務(wù)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以今天就教她拆洗風(fēng)扇和組裝風(fēng)扇。</p><p class="ql-block"> 一開始，我在廁所洗風(fēng)扇葉子、蓋子等零件，小女兒覺得水比較冷，不想洗，我就叫她用抹布擦風(fēng)扇底座，她很認(rèn)真擦。等我洗完，她也擦完了。接著就要組裝風(fēng)扇了。老公裝了零件，我說讓小女兒去擰，她也很積極地?cái)Q。老公也很仔細(xì)教導(dǎo)：“這里有凸出的地方，要扣到后面的凹槽。”小女兒也專注地看，自己嘗試把凸出的地方卡到凹槽。（看到這里，我挺感動(dòng)的。因?yàn)檫@是一個(gè)父親教給孩子的財(cái)富，這是一個(gè)家風(fēng)的傳承。有父親的教導(dǎo)，是很幸福的事！父親就是孩子生命中的力量。所以，我舉起相機(jī)拍了這一幕。）最后，還要裝上蓋子，把兩個(gè)外蓋順利合在一起，老公再擰螺絲。</p><p class="ql-block"> 后來，我和女兒兩個(gè)人試著組裝一臺(tái)風(fēng)扇。一開始，我們還忘記了裝后蓋，又把零件拆出來，再重新開始裝。在我們的指導(dǎo)下，小女兒成功地組裝了一臺(tái)風(fēng)扇。過程中，也時(shí)不時(shí)會(huì)聽到小女兒說：“讓我來。”她努力地用她的小手?jǐn)Q緊零件，實(shí)在擰不動(dòng)，就交給老公最后擰緊。</p><p class="ql-block"> 之后，讓小女兒把風(fēng)扇拿去陽臺(tái)曬一下，吹干。她小小的個(gè)子，也自己搬一臺(tái)風(fēng)扇，力氣挺大的。之后，用布的罩子把風(fēng)扇罩起來，防塵。最后搬進(jìn)房子。小女兒都一一順利完成。</p><p class="ql-block"> 睡覺前，我們來小結(jié)今天的事，小女兒來了一句：我今天干了可多活了！是的，她也為家里貢獻(xiàn)了很多力量！真棒！</p><p class="ql-block"><br></p>
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