<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><i>敲下這幾個(gè)字，我還是沒(méi)來(lái)由地一聲嘆息。一個(gè)回眸，便已半生。細(xì)品中味，卻如跨越千山萬(wàn)水。五十七年的腳印密密匝匝，深深淺淺，隱隱生輝。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1"><i> ———— 題記</i></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">2024年12月，我完成了人生中的一件大事——光榮退休。</p><p class="ql-block ql-indent-1">見(jiàn)過(guò)很多小年輕手機(jī)殼上熾熱的鎏金大字“我想退休”“快點(diǎn)退休”，我當(dāng)然也不止一次冒出這種念頭。但是，講臺(tái)是我三十多年的堡壘，從粉筆到翻頁(yè)筆；學(xué)生是我三十余年的陪伴，從青絲到華發(fā)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我的生活早已經(jīng)融入這片教育的熱土，真要說(shuō)再見(jiàn)了，卻分明是三分欣喜三分釋然三分留戀，還有一分失落感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">是教育情懷，更是已成習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">半生已過(guò)，似乎已翻越了萬(wàn)水千山，似乎還在原點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">程小雯曾評(píng)價(jià)我，蜜罐里長(zhǎng)大，人生不缺愛(ài)，才豁達(dá)灑脫恬淡、柔軟共情包容、還無(wú)所畏懼。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我深以為然。</p><p class="ql-block ql-indent-1">父母的溫暖，老師的偏愛(ài)，同事的和諧以及領(lǐng)導(dǎo)的器重，成家之后家庭的溫馨，都是生生不竭的愛(ài)，漫灌，滴灌，噴灌，源源不斷。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>少時(shí)的暖</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">少時(shí)生活艱難，沒(méi)有蜜罐，我曾深切地感受著生活的貧寒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">但在拮據(jù)的生活中，父母給足了我呵護(hù)和陪伴。父親的肩頭，母親的推車(chē)，皆如皇家的御輦，是我移動(dòng)的搖籃。冬日暖被窩，夏天搖蒲扇，父母把我寵上了天。</p><p class="ql-block ql-indent-1">窮人的孩子早當(dāng)家，父母卻“富養(yǎng)”著我這個(gè)閨女。踢的毽子，投的沙包，母親大多親手縫制。打的木栮，推的鐵圈，父親便大包大攬。小伙伴們輟學(xué)早早嫁了人，開(kāi)明的父母堅(jiān)定地支持我讀書(shū)上學(xué)，卻時(shí)常作難湊我的學(xué)費(fèi)錢(qián)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">幸福的童年治愈一生，父母給了我一個(gè)溫暖、充滿(mǎn)歡笑的童年。母親爽朗、豁達(dá)、耿直又不拘小節(jié)的性格深深地影響了我，我便內(nèi)心強(qiáng)大，精神富足，生活的苦也能嚼出絲絲的甜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">父愛(ài)母愛(ài)是一個(gè)小小的港灣，可以避風(fēng)，可以抵御不測(cè)的寒。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>小學(xué)的愛(ài)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)是在四面漏風(fēng)的土坯教室里度過(guò)的。所謂的書(shū)桌是供十來(lái)個(gè)人趴的長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)木板，語(yǔ)文老師是高中畢業(yè)生，數(shù)學(xué)老師是退伍軍人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我常常是被數(shù)學(xué)老師叫起來(lái)讀題的那個(gè)學(xué)生，我便站得筆直，童稚的聲音里充滿(mǎn)了自豪感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">猶記得全校表模大會(huì)上，聽(tīng)到喊我的名字，我跑過(guò)坑洼不平的校園，雙手接過(guò)肖校長(zhǎng)頒發(fā)的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。我鞠躬致謝，肖校長(zhǎng)摸著我的頭，“加油，乖！”。一股暖流涌向我倔強(qiáng)的四肢百骸。只可惜那樣的年代沒(méi)有留下照片。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一束光照進(jìn)我幼小的心田。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>初中的甜</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">初中三年，我本是英語(yǔ)課代表，但我更偏愛(ài)語(yǔ)文。語(yǔ)文老師總是把我的作文當(dāng)做范文在班上念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">初一初二時(shí)，腿腳殘疾的代課老師郝老師讀得鏗鏘有力。初三時(shí)，戴著大花鏡的王老師讀得聲情并茂，讀到激動(dòng)處，王老師喜歡把大花鏡摘下再戴上，還有點(diǎn)兒氣喘。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我喜歡初中的寄宿生活，尤其喜歡作文課。雖然老師表?yè)P(yáng)的不是我，只是讀析我的作文，但我的心里已經(jīng)夠燦爛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師的偏愛(ài)，如光拂面。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>高中的光</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">高中時(shí)候，我是班委，也是小草文學(xué)社的編委，還進(jìn)了學(xué)校田徑隊(duì)，參加過(guò)全市冬季萬(wàn)米越野賽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">滿(mǎn)頭華發(fā)的田老師說(shuō)我古怪精靈，一身書(shū)卷氣的馮老師鼓勵(lì)我多創(chuàng)作。馮老師并不教我，但我知道他在學(xué)校頗有威望。我鄭重地應(yīng)和著馮老師，盡管我并不清楚什么是創(chuàng)作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)吭哧了幾天寫(xiě)出的一首小詩(shī)上了文學(xué)社的創(chuàng)刊號(hào)，我心里的那個(gè)激動(dòng)勁兒，恍若是奪得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">高三下學(xué)期，因家庭變故，我決意輟學(xué)。我的班主任，那個(gè)退了休又被返聘的高老師，穿過(guò)大半個(gè)長(zhǎng)垣來(lái)勸。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那個(gè)酷熱的下午，高老師忽然就出現(xiàn)在我家門(mén)口。一輛破舊的二八大杠，一身的風(fēng)塵仆仆。一口氣喝了兩大碗水，高老師才開(kāi)了口急急地說(shuō)落著勸。</p><p class="ql-block ql-indent-1">原來(lái)，高老師是根據(jù)登記表上的地址一路摸來(lái)的，走著打聽(tīng)著，騎了六個(gè)多小時(shí)。對(duì)于年近古稀的高老師來(lái)說(shuō)，七十多里的鄉(xiāng)間小路不啻于翻山越嶺———只為我這個(gè)他眼里的“人才”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">高老師是我人生中的又一束光，照亮了我，也影響著我。</p><p class="ql-block ql-indent-1">報(bào)考志愿時(shí)，高老師說(shuō)，“你精靈古怪的，就報(bào)個(gè)師范學(xué)校的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)吧，當(dāng)個(gè)英語(yǔ)老師也挺好的。” </p><p class="ql-block ql-indent-1">我便義無(wú)反顧地報(bào)了師范。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?大學(xué)的風(fēng)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">大學(xué)時(shí)期，睿智的同學(xué)，精銳的老師，讓我看到了更廣闊的天地。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我是英語(yǔ)系里籃球打得比較好的，號(hào)稱(chēng)“小旋風(fēng)”，曾以最后三秒的絕殺驚艷過(guò)籃球場(chǎng)。也曾以2’43”的成績(jī)打破了全校女子800米的記錄，還在冬季越野賽中獲過(guò)獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">人送外號(hào)，風(fēng)一樣的女子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">泛讀向老師的精致和妙趣橫生、精讀云老師的干練和博學(xué)強(qiáng)記，都是我為之向往的為師標(biāo)桿，是我多年來(lái)努力踐行卻難以企及的亮光。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>工作的拼</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1990年，初登講臺(tái)，是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。我是當(dāng)?shù)氐谝粋€(gè)被分配來(lái)的專(zhuān)科生，如一個(gè)香餑餑般被溫柔以待。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師專(zhuān)初畢業(yè)，雖無(wú)羽扇綸巾，卻有洪荒之力。恨不得把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成人中龍鳳，我常埋頭研讀課本，雷厲風(fēng)行治班。</p><p class="ql-block ql-indent-1">戚校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)提點(diǎn)，角色已經(jīng)轉(zhuǎn)換，用力過(guò)猛適得其反。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">1992年，我見(jiàn)證了實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校，從此便開(kāi)始了我的廿年奮斗史。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不必說(shuō)上課時(shí)的沖鋒陷陣，也不必說(shuō)課余時(shí)的苦心孤詣，單說(shuō)那一屆一屆的學(xué)生，我都能如數(shù)家珍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)年累月，教材爛熟于心，學(xué)生了如指掌，班級(jí)蒸蒸日上。忙得暗無(wú)天日，獎(jiǎng)狀拿到手軟，可謂左右采獲，俯拾仰取。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我滾燙的青春，毫無(wú)保留地?fù)]灑在那激情燃燒的歲月里。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">講臺(tái)上，我一站就是三十多年。期間，同事的眷注?，領(lǐng)導(dǎo)的器重，都如微光匯聚，我看見(jiàn)了繁星漫天。</p><p class="ql-block ql-indent-1">用自己的微光去喚醒學(xué)生、溫暖學(xué)生，是我的夙愿。我也騎車(chē)家訪，成功把輟學(xué)的學(xué)生拉回校園；我也暗地里資助過(guò)貧困生，使其生活在班集體里不失尊嚴(yán)；我操碎了一顆老母親的心，為身有殘缺的學(xué)生插上高飛的翅膀，讓愀然不樂(lè)?的單親孩子自信滿(mǎn)滿(mǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我喜歡徜徉在偌大的校園，拍草木的四季沐歌，拍學(xué)生的笑臉如花， 拍楓樹(shù)的彤紅，銀杏黃的翩翩然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生評(píng)價(jià)曰：</p><p class="ql-block ql-indent-1">那個(gè)眉眼彎彎、勤勉敬業(yè)的王老師，那個(gè)手拿戒尺、眼里有光的王老師；</p><p class="ql-block ql-indent-1">那個(gè)內(nèi)心柔軟、目光如炬的老班，那個(gè)讓我們又敬又怕的“鐵娘子”老班！</p><p class="ql-block ql-indent-1">只是，平凡如我，教一門(mén)課，管一個(gè)班，至今都沒(méi)有成長(zhǎng)為高老師所期望的“人才”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">半生輾轉(zhuǎn)，似乎已翻越了萬(wàn)水千山，似乎還在原點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如今，家庭依然幸福，工作即將翻篇。人生的下半場(chǎng)呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓熱氣騰騰的靈魂保持滿(mǎn)滿(mǎn)的熱愛(ài)，調(diào)整焦距，對(duì)好每一天。去到曠野里撒歡，走到巔峰處俯瞰。自由而熱烈地生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">很喜歡史鐵生的一句話：既然命運(yùn)把我推到了懸崖邊上，就讓我坐下來(lái)，看看懸崖上的流嵐霧靄，順便唱一首歌兒給你聽(tīng)……</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>
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