<p class="ql-block"> 1 月 19 日，志愿者團隊召開了“城北中學(xué)潛能生結(jié)對幫輔經(jīng)驗分享會”，本次會議由蔡伏泉老師主持，23位志愿者參加了會議。本次會議是自去年 12 月 27 日“城北中學(xué)潛能生培育工程結(jié)對子座談會”后的首次項目回顧。三個星期以來由心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、社工師等組建的志愿者團隊深入城北中學(xué)，對 11 名潛能學(xué)生及其家庭展開數(shù)輪深度咨詢訪談，取得了初步成果。</p> <p class="ql-block"> 蔡伏泉老師在會上宣布“福安市啟明社會工作服務(wù)中心”即將成立，“啟明”象征著智慧、光明和希望，未來本中心隸屬于福安市委社工部，辦公地點設(shè)在福安市后垅社區(qū)三樓。同時指出，項目開展至今只有20 多天，在整個歷史長河中只是瞬間，但我們的志愿者們卻做了很多工作，同時也遇到了一些困難，蔡老師呼吁大家堅持去做正確的事，為善最樂，盡自己綿薄之力助人，“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。</p> <p class="ql-block"> 會上林文光老師對志愿者團隊后期的工作提出了初步規(guī)劃，包括借助內(nèi)外部資源對團隊進行專題培訓(xùn)、成立讀書交流會、介入潛能生家庭會議等，鼓勵大家影響更多的愛心人士加入到社區(qū)服務(wù)工作中，為社會做更大貢獻。</p> <p class="ql-block"> 會上各位志愿者老師也針對各自對接的學(xué)生情況進行了回顧，針對咨詢卡點大家也紛紛提出各自的觀點和建設(shè)性的建議。最后大家<span style="font-size:18px;">聚焦問題，探討結(jié)案標準、咨詢方式 、家庭介入等相關(guān)問題，為進一步的咨詢工作指明了方向。</span></p> 啟幕：探尋困境，筑牢信任根基 <p class="ql-block"> 當項目啟動時，我們面對的是一群充滿困惑、行為偏差或情緒低落的青少年，諸多“枷鎖”讓他們的內(nèi)心世界風(fēng)雨飄搖，甚至出現(xiàn)自傷隱患。志愿者們通過詳細的心理評估，包括心理問卷調(diào)查、一對一深度交流，收集了每個孩子的基本信息。這一過程就像是在拼湊一幅復(fù)雜的拼圖，每一個碎片都可能成為理解孩子的重要線索。</p><p class="ql-block"> 與孩子建立信任，無疑是“破冰”首戰(zhàn)。過往的霜寒，讓他們對陌生人高筑心墻，志愿者們秉承“<span style="font-size:18px;">尊重、熱情、真誠、共情、積極關(guān)注”的態(tài)度</span>，建立了良好的溝通，信任的種子就這樣開始生根發(fā)芽。</p> 賦能：定制策略，重塑心靈力量 <p class="ql-block"> 基于對孩子們的評估結(jié)果，志愿者們制定了個性化的干預(yù)策略，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中逐漸克服困難。我們希望通過努力，能夠影響到孩子的內(nèi)心，使他們找到屬于自己的生命力量。</p><p class="ql-block"> 同時，家庭治療也是我們干預(yù)策略的重要組成部分。孩子的背后都有著復(fù)雜的家庭因素。志愿者們對潛能生父母進行了多次家庭治療，幫助他們理解家庭環(huán)境對孩子的不良影響，建議他們調(diào)整家庭互動模式，讓家重新成為孩子溫暖的港灣。</p> 護航：動態(tài)跟進，勇破反復(fù)浪潮 <p class="ql-block"> 項目揚帆，持續(xù)跟進才是“壓艙石”。志愿者定期跟蹤孩子心理、學(xué)業(yè)、行為動態(tài)，恰似燈塔，為孩子成長護航。</p><p class="ql-block"> 然而<span style="font-size:18px;">有些孩子在接受一段時間的干預(yù)后，會出現(xiàn)反復(fù)的情況。志愿者們就重新評估情況，調(diào)整干預(yù)計劃，幫助學(xué)生重新煥發(fā)積極向上的動力</span>。</p> 攜手：聚沙成塔，織就共育網(wǎng)絡(luò) <p class="ql-block"> 在潛能生對接項目中，我們深知單憑志愿者團隊的力量是遠遠不夠的。因此，我們積極與學(xué)校、家庭多方進行合作，構(gòu)建了一個全方位的支持網(wǎng)絡(luò)。</p><p class="ql-block">? 學(xué)校是“前沿陣地”，我們與老師baoc老師課堂內(nèi)外悉心觀察，與我們實時互通孩子情況；家庭是“大后方”，我們向家長授以“育兒經(jīng)”，促其深度參與孩子成長過程，攜手為孩子營造成長沃土。</p> 展望：堅守初心，共赴美好 <p class="ql-block"> 回顧項目到目前為止，我們看到了潛能學(xué)生在我們的幫助下取得的初步成長和進步，這是一個充滿希望的信號。但我們深知，征途漫漫，未來，我們將懷著關(guān)愛與專業(yè)，持續(xù)深耕。</p><p class="ql-block"> 我們希望不僅僅能夠幫助孩子們解決當下的問題，更能促進他們的全面發(fā)展。在關(guān)注心理健康的同時，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。我們相信，每一個孩子都有無限的潛力，只要給予正確的引導(dǎo)和支持，他們都能綻放出屬于自己的光彩。</p> <p class="ql-block"> 楊絳先生曾言：“讓花成花，讓樹成樹”，孩子本就獨特，不是所有鮮花都盛開在春天，不是所有河流都流向大海，鮮花盛開在四季，河流流向八方，孩子生而不同，未來才會與眾不同。被愛是每個孩子生而應(yīng)得的禮物，愿暖心護苗之路，永不止步！</p>
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