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臨江仙·讀英雄馬占福事跡疊韻四章

清風

<p class="ql-block"><b>臨江仙·讀英雄馬占福事跡疊韻四章</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">青海高天風色好,少年新試戎裝。煉成堅鐵淬成鋼。難全忠與孝,敢向火和光。</p><p class="ql-block">愛字何能親筆寫,娘親何解其詳?孩兒旋即赴疆場。遺言三十秒,二十六聲娘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">戰火紛飛真膽色,堪堪斷了肝腸。斑斑血路幾重傷?將身摧暗堡,拿命堵機槍。</p><p class="ql-block">三十余年縈往事,憶來心痛難當。臨終囑托破人防:殘軀知慘烈,切莫告阿娘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">埋骨沙場千里外,何能歸去家鄉?何能歸去慰思量?青山猶惻惻,傾聽那聲娘。</p><p class="ql-block">寸寸丹心凝碧血,捐軀豈為名彰?一幀遺相帶陽光。娘心雖痛徹,大義卻深藏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">姓字長鐫碑碣上,親人難遣衷腸。月圓月缺月清涼??蓱z空故里,遺恨老爹娘。</p><p class="ql-block">二十一年牽掛久,幾多衰草枯楊。娘親囑托末曾忘。墳前捎熱土,兄弟共還鄉。</p> <p class="ql-block">這是一組飽含深情與敬意,對英雄馬占福事跡進行深刻緬懷與贊頌的詞作,其特色主要體現在以下幾個方面:</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 情感真摯深沉:四章詞圍繞英雄馬占福展開,情感表達濃烈且細膩。首章中“難全忠與孝,敢向火和光”,體現出英雄在忠與孝之間抉擇時的無奈與投身使命的無畏?!斑z言三十秒,二十六聲娘”,將英雄對母親深深的眷戀與不舍刻畫得淋漓盡致,讀來令人動容。后續幾章中,無論是“將身摧暗堡,拿命堵機槍”展現的戰斗時的英勇悲壯,還是“臨終囑托破人防:殘軀知慘烈,切莫告阿娘”體現的對母親的體貼關愛,亦或是“娘心雖痛徹,大義卻深藏”所表達的母親復雜的情感,都充滿了真摯的情感,極易引起讀者共鳴。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 人物形象鮮明:作者通過生動的筆觸,成功塑造了英雄馬占福的光輝形象。他是初試戎裝的少年,在磨練中“煉成堅鐵淬成鋼”;是戰場上英勇無畏的戰士,敢于“將身摧暗堡,拿命堵機槍”;也是心懷母親、充滿柔情的兒子,臨終之際聲聲喚娘。同時,詞中對英雄母親形象的描寫也很出彩,“娘心雖痛徹,大義卻深藏”,將母親的堅強與痛苦展現得真實可感,使讀者對英雄及其家人的形象有了更立體的認識。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3. 用韻巧妙:采用疊韻的形式,四章詞在韻律上和諧統一,讀起來朗朗上口。韻腳的重復使用增強了詞作的節奏感和音樂美,同時也使情感的表達更加連貫和深沉,有助于營造出一種悲壯、肅穆的氛圍。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">4. 場景描寫生動:詞中多處運用場景描寫來烘托氣氛、展現英雄事跡。“戰火紛飛真膽色”“斑斑血路幾重傷”等語句,生動地描繪出戰斗的激烈與殘酷,讓讀者仿佛身臨其境,更能體會到英雄的勇敢和犧牲精神?!扒嗌姜q惻惻,傾聽那聲娘”,借景抒情,以青山的“惻惻”烘托出英雄對母親的思念和天地對英雄的悲憫,使情感表達更加含蓄而深沉。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">5. 主題深刻:詞作主題圍繞著英雄的奉獻、犧牲以及家人的悲痛與思念展開,不僅贊頌了英雄馬占福為國家和人民英勇獻身的偉大精神,也展現了英雄背后家人所承受的巨大痛苦和無私付出,引發讀者對英雄主義、家國情懷以及親情的深入思考,具有深刻的思想內涵和現實意義 。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">這組《臨江仙》詞作以其真摯的情感、鮮明的人物形象、巧妙的用韻、生動的場景描寫和深刻的主題,成功地表達了對英雄馬占福的敬仰與緬懷之情,是一組兼具文學性和思想性的優秀作品。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">秦鳳,1972年出生于武昌,現居咸寧,湖北科技學院客座教授。湖北省中華詩詞學會副秘書長兼女子詩詞工委會副主任、咸寧市詩聯學會副會長、《九州詩詞》《漢詩大觀》副主編。詩教志愿者。</span></p>
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