<p class="ql-block">趙存美老師今年八十多歲了，在上世紀(jì)七八十年代曾在安陽(yáng)縣二中任教。退休后多年未曾回過(guò)縣二中，2025年元月由他的一位學(xué)生陪同前往安陽(yáng)縣二中探訪。受到二中梁主任和衛(wèi)副校長(zhǎng)二位校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間陪同趙老師一起觀看了校史館。一踏入校史館，那熟悉的氣息便撲面而來(lái)，往昔的回憶如潮水般涌上心頭。</p> <p class="ql-block">趙老師站在畢業(yè)照前，手指輕輕點(diǎn)著照片，仿佛在觸摸著那些逝去的歲月。照片里年輕的自己，意氣風(fēng)發(fā)，站在一群朝氣蓬勃的學(xué)生中間。他微微瞇起眼睛，嘴角泛起一絲溫暖的笑意，那些與學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中一一閃過(guò)。那一個(gè)個(gè)青澀的面龐，那一堂堂生動(dòng)的課程，都仿佛就在昨天。</p> <p class="ql-block">他緩緩走到一堵墻邊，墻上掛著一些黑白老照片。這些照片記錄著學(xué)校的發(fā)展歷程，也承載著一代又一代師生的記憶。他靜靜地站在那里，目光在照片間游走，仿佛在與過(guò)去的自己對(duì)話。</p> <p class="ql-block">看著墻上展示的老照片，趙老師陷入了深深的沉思。那些照片里的場(chǎng)景，有的已經(jīng)模糊不清，但記憶卻依舊鮮活。他想起自己剛到學(xué)校時(shí)的青澀模樣，想起那些為了備課挑燈夜戰(zhàn)的日子，想起和同事們一起為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策的時(shí)光。那些日子雖然艱苦，但卻充滿了希望和力量。</p> <p class="ql-block">他站在展板前面，仔細(xì)觀看照片墻上的老照片。目光中充滿了回憶與感慨。照片里的每一個(gè)瞬間，都像是打開(kāi)了一扇通往過(guò)去的大門(mén)。他仿佛又回到了那個(gè)充滿激情的年代，回到了那些與學(xué)生們共同度過(guò)的日子里。那些青澀的臉龐，那些純真的笑容，都讓他感到無(wú)比懷念。</p> <p class="ql-block">趙老師看到了照片上當(dāng)年的領(lǐng)導(dǎo)和同事。那些曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的伙伴們，如今有的已經(jīng)不在了，有的也已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。他輕輕地嘆了口氣，心中滿是對(duì)過(guò)去的懷念。那些一起為學(xué)校的發(fā)展努力奮斗的日子，那些共同經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，都成為了他心中最珍貴的回憶。</p> <p class="ql-block">在展示墻前面校領(lǐng)導(dǎo)陪同趙老師認(rèn)真觀看展覽的內(nèi)容。他們時(shí)而駐足凝視，時(shí)而低聲交流。趙老師一邊看著照片，一邊向身旁的梁主任和衛(wèi)校長(zhǎng)講述著那些照片背后的故事。那些故事里有歡笑，有淚水，有奮斗，有成長(zhǎng)。現(xiàn)任的校領(lǐng)導(dǎo)靜靜地聽(tīng)著，仿佛也被帶回到了那個(gè)充滿激情的年代。</p> <p class="ql-block">看著這一排排的獎(jiǎng)杯、一塊塊的獎(jiǎng)牌、一張張優(yōu)秀學(xué)子的照片，<span style="font-size:18px;">趙老師無(wú)比激動(dòng)。</span>衛(wèi)校長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校這些榮譽(yù)都是老一輩的心血之作。趙老師聽(tīng)著衛(wèi)校長(zhǎng)的話，心中充滿了感慨。那些榮譽(yù)的背后，是無(wú)數(shù)個(gè)日夜的辛勤付出，是無(wú)數(shù)個(gè)為了學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗的身影。他想起了自己和同事們一起為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)的日子，那些日子雖然辛苦，但卻充滿了成就感。</p> <p class="ql-block">在校史館門(mén)口留個(gè)紀(jì)念。趙老師站在“校史館”的牌子前面，臉上洋溢著欣慰的笑容。他和陪同的校領(lǐng)導(dǎo)一起合影留念。這一刻，仿佛時(shí)間停止了，所有的回憶都定格在了這一瞬間。這張合影不僅是對(duì)這次探訪的紀(jì)念，更是對(duì)過(guò)去歲月的緬懷。</p> <p class="ql-block">在書(shū)畫(huà)室趙老師為學(xué)校留下了墨寶。他拿起毛筆，蘸滿墨汁，揮毫潑墨間，一幅充滿力量的書(shū)法作品呈現(xiàn)在眼前。每一筆都飽含著他對(duì)學(xué)校的深情，每一劃都訴說(shuō)著他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。這幅書(shū)法作品不僅是對(duì)學(xué)校發(fā)展的祝福，更是對(duì)年輕一代的鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block">在校園里看到的只有原來(lái)的白楊樹(shù)還能勾起美好的回憶。趙老師和陪同的校領(lǐng)導(dǎo)并肩走在校園里。那幾棵白楊樹(shù)依然挺拔地站在那里，仿佛在訴說(shuō)著那些年的故事。樹(shù)下的小路，曾經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)的學(xué)生，如今依然靜靜地延伸著。趙老師望著白楊樹(shù)，心中滿是對(duì)過(guò)去的懷念。</p> <p class="ql-block">趙老師在當(dāng)年教過(guò)的學(xué)生，現(xiàn)如今已是國(guó)家棟梁的宣傳版面前駐足。他站在紅色背景板前面，背景板上寫(xiě)著“熱烈祝賀安陽(yáng)縣高級(jí)中學(xué)杰出校友張萬(wàn)斌榮獲2023年度國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”。趙老師臉上洋溢著自豪的笑容。那些曾經(jīng)的學(xué)生們，在他的教導(dǎo)下，如今已經(jīng)成為了國(guó)家的棟梁之才。這不僅是學(xué)校的驕傲，更是他作為教師的光榮。這真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊！</p> <p class="ql-block"> 李占廷于2025年元月20日整理</p>
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