巧布活管，實心趣育——夏明翰小學(xué)班主任培訓(xùn)

漢陽區(qū)夏明翰小學(xué)

宋春芳老師，擔(dān)任班主任27年，武漢市十佳班主任、百優(yōu)班主任，武漢市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，洪山區(qū)十佳班主任、洪山區(qū)百優(yōu)班主任。榮獲全國第一屆班主任基本功展示交流活動典型案例獎、湖北省特等獎。湖北省編《家有兒女》分作者，湖北省《心理健康》五六年級編者。 宋老師的分享分為四個方面:1.巧:環(huán)境創(chuàng)設(shè)“巧”2.活:班級管理“活”3.實:愛心育人“實”4.趣:活動開展“趣?這四個方面不僅是班主任工作的核心要義，更是教師塑造學(xué)生心靈、引導(dǎo)他們健康成長的金鑰匙。 讓人印象最深刻的是“環(huán)境創(chuàng)設(shè) ‘ 巧’ ”，打造溫馨的學(xué)習(xí)樂園走進一個精心布置的教室，仿佛踏入了一個充滿魔力的世界。宋老師與同學(xué)們一起布置教室，并讓孩子們自己設(shè)計有創(chuàng)意的板報，角落里綠植與書籍相伴，為教室增添了幾分生機與寧靜。這一切，都是宋老師為了讓教室“香” 起來的結(jié)果。通過巧妙的環(huán)境創(chuàng)設(shè) ，不僅為學(xué)生營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更在潛移默化中傳遞了美的教育和生活的態(tài)度。 同時，宋老師還分享了許多實用的班級管理“活”起來的技巧，如雙規(guī)管理制、師生共同制定班規(guī)、崗位胸牌等。班級管理不僅僅是維持秩序，更是要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力培養(yǎng)他們的自主管理能力和團隊合作精神。每一條都實用至極，讓在座的每位老師都忍不住拿起筆來認(rèn)真記筆記。 在培訓(xùn)的溫馨氛圍中，宋老師深情地分享了她與那些特殊學(xué)生之間發(fā)生的感人至深的故事。每一個細節(jié)都飽含著深情厚意，當(dāng)她講述到動情之處，眼眶不禁濕潤，淚水悄然滑落，仿佛那些故事中的溫情與堅韌，在這一刻跨越了時空，觸動了在場每一個人的心弦。這樣的場景，如同一幅細膩動人的畫卷，不僅展現(xiàn)了教育的力量，更彰顯了人性中最柔軟而堅韌的光輝。在場的老師們都被深深打動，心中涌動著對宋老師無盡的敬意，以及對那些勇敢成長的學(xué)生們的深切祝福。 “積學(xué)以儲寶，酌理以富才。”隨著本次班主任培訓(xùn)的圓滿結(jié)束，每位老師心中都充滿了感激與收獲。此番受訓(xùn)，獲益良多，不僅更新了教育理念，還掌握了更多實用的班級管理技巧，眾人皆將篤志踐行，不負所學(xué)。

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