<p class="ql-block"> 去年秋天,小外孫上了幼小銜接班。國慶節(jié)前,小外孫忽然將小黑板、粉筆和擦子等文具搬來,在我家的客廳辦起了“家教班”。 小外孫是授課的小先生,我和老伴倆成了“家教班”的同學(xué)。</p><p class="ql-block">???午飯后,第一課上的是算術(shù)課,我和老伴正襟危坐在沙發(fā)上。為了維護(hù)小外孫的積極性,讓他高興的盡情地教,我和老伴都裝著很認(rèn)真的樣子洗耳恭聽。小外孫拿著一根塑料棒當(dāng)教鞭,站在小黑板前有模有樣地講著1+1=2 、1+2=3……由于當(dāng)兵時(shí),就養(yǎng)成了睡午覺的習(xí)慣,加之講課的內(nèi)容索然無味,我不由地打起了瞌睡。突然,“啪”地一聲,我的腦門被擊中了,睜眼一看原來是一只粉筆頭飛來。“誰讓你睡覺了?”小外孫儼然一名小先生,兩手后背厲聲道,“老同志,請認(rèn)真聽課好嗎?”我趕忙揉揉眼,又直起了腰,繼續(xù)聽講,這心里卻在嘀咕道:“這小先生,還蠻厲害的嘛。”</p> <p class="ql-block">? 星期天上午,小外孫又來上拼音課了。他先是給我和老伴每人發(fā)了新買的一本《三線拼音本》、一支鉛筆和一塊橡皮。然后,又要求按著他在小黑板寫的“aeuio……”進(jìn)行抄寫。由于這都是60多年前學(xué)過的“小兒科”,所以很快抄寫完后,我就開始瀏覽手機(jī)了。突然,小外孫沖到了面前,大聲道:“老同志,上課不讓看手機(jī)不知道嗎?”接著,他就將我和老伴的手機(jī)全沒收,放到他的抽屜里統(tǒng)一保管了。從此,上課之前乖乖交出手機(jī),便成了我倆必須遵守的一條課堂紀(jì)律了。</p><p class="ql-block">????這天,小外孫又給我和老伴上美術(shù)課了。按著他在小黑板上畫的樣子,我模仿畫了一幅山水圖,并主動在下面附上了 唐代詩人王維的一首《畫》詩 :“遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。”小外孫覺得挺好玩的,當(dāng)即就給予了口頭表揚(yáng)。等再來時(shí),他首先舉行了“隆重”的頒獎儀式,我獲得了一張小獎狀,上面是由女兒代寫的“繪畫賦詩小能手”。老伴也獲得了一張“彩泥小能手”的獎狀。</p> <p class="ql-block">?? 幾天后,小外孫又給我和老伴每人發(fā)了一本《田字格》本,開始學(xué)橫、撇、鉤……退休后,我常在家自學(xué)書法,對懸針和垂露的寫法較為隨意。看了我寫的字后,小外孫批評我寫得不夠標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)場一筆一畫地糾正道:“橫折要頓筆,轉(zhuǎn)彎要圓潤,懸針要出尖,垂露掛露珠……”聽后,我心中一愣,覺得他說的這句口訣,正是我所缺的啊。于是,我就按著要求重新寫了一遍,感覺這次寫的字比以前標(biāo)準(zhǔn)了,也好看了。寫畢,小外孫又教我倆唱起了《中國字·中國人》兒歌:“寫好中國字,做好中國人,寫字要用心,做人要真誠……”。</p><p class="ql-block">???通過跟小外孫學(xué)“家教”,讓我懂得了一個(gè)道理,看起來我們長輩知識比孩子們多,可是由于以前所學(xué)的知識許多老舊了,加之上了年紀(jì),所以上課時(shí)經(jīng)常會出錯。一次,我寫作業(yè)由于字跡潦草,又受到了小先生的批評,便檢討地說:“姥爺小時(shí)候家里窮,別說是上學(xué)前班了,連幼兒園也沒上過,所以這文化水平有點(diǎn)低,請小趙老師多幫助啊。”聽后,小外孫卻不以為然,馬上從書柜中拿出我著的長篇小說《藍(lán)鯨兵魂》,風(fēng)趣地說:“老同志啊,你就別謙虛了,你可是軍旅作家啊,都出了好幾本書了。”聽后,我有點(diǎn)受寵若驚,馬上如實(shí)說:“豈敢,豈敢,愚就是一個(gè)‘坐家’啊。”</p> <p class="ql-block"> 近半年的“家教”,讓我和老伴由不習(xí)慣到喜歡,如果哪一周停課了,心里就像少了點(diǎn)什么,還催問小外孫怎么不來上課了,我們早就都準(zhǔn)備好了?實(shí)際上,我與老伴更多的是在期盼著一種快樂,一種希冀。俗話說,相學(xué)相長。一張小黑板,讓小外孫的學(xué)習(xí)生活增加了興趣,增強(qiáng)了記憶,還經(jīng)常得到老師獎給的“小紅花”,并獲得班級“手工美術(shù)作品一等獎”。我和老伴也是樂中受教,更新了知識,真可謂是寓教于樂,一舉多得啊。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 上個(gè)星期天,小外孫又來到我家了。在小黑板上粘了一張人體骨骼結(jié)構(gòu)圖,說是要上人體課。然后,他拿起小教鞭繪聲繪色地講道:“今天,我給你們講一講人體骨骼結(jié)構(gòu),人體共有206塊骨頭,它們相互連接構(gòu)成人體的骨骼……”講完了,小外孫問我和老伴聽懂了嗎?如果不懂可以提問。我便舉起右手打趣地問:“請問小趙老師,你的‘小雀兒’是由啥組成的啊?”聽后,小外孫沒有反駁,反而不慌不忙地回答說:“啊,它是由軟組織構(gòu)成的。”我又得寸進(jìn)尺地問:“讓我瞧一瞧好嗎?”他卻一般正經(jīng)地拒絕道:“不行,如果給你看了,我就不純潔了。”聽后,老伴埋怨我老不正經(jīng),我卻哈哈大笑起來,是那樣的開心快樂。</p>
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