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初心不改育人路 孜孜不倦勤耕耘——2024—2025上學期工作總結

微雨盈萍??

<p class="ql-block">“歲月如歌，教壇如詩。在教育工作中堅守‘平凡的工作用心做，簡單的事情堅持做’的初心”。</p><p class="ql-block">在這一學期中，愛崗敬業、團結協作、順利完成學校安排的各項任務，現總結如下：</p> <p class="ql-block">在本學期的教學工作中，我擔任七年級八班的數學課和生物課的教學。一學期的工作已經結束，收獲不少，下面對我上學期的工作作以匯報，為新學期的工作確立新的目標</p> <p class="ql-block">一、熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，一切行動聽指揮，對學生寬嚴相濟，對自己的工作一絲不茍，精益求精。</p> <p class="ql-block">二、做好課前準備</p><p class="ql-block">能夠強化教學常規各環節，在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教材重點、難點，不放過每一個知識點，站在學生角度思考問題</p> <p class="ql-block">提前告知教學內容，精心設計教學活動，認真書寫教案，制作課件，精選例題、精準布置作業，作業全批全改</p> <p class="ql-block">堅持課前檢測</p><p class="ql-block">帶領學?復習基礎計算，夯實基礎。作為3-5分鐘的前測來說，基礎計算的練習是?個很好的選擇，所需時間不長，卻?需要?積?累的鞏固。</p> <p class="ql-block">三、認真上課</p><p class="ql-block">組織好課堂教學，關注全體學生學習情況，上課寫好板書，讓學生感受到直觀的教學，方便學習</p> <p class="ql-block">上課做好學生監管，不停巡視，實時提醒，通過提問，讓學生集中注意力學習</p> <p class="ql-block">四、做好課后督促</p><p class="ql-block">積極做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，及時督促，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步我都給予表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心，這樣一來他們有了到成功感，學習成績也不斷提高。</p> <p class="ql-block">五、認真及時批改作業，做到留多少作業，批改多少作業，講評多少，盯著學生修正多少。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。對于作業完成比較優秀的學生，作業即時進行表揚公示，引起大家注意，起到榜樣就在身邊作用，激勵其他學生向這些學生學習，讓優生更優，其他學生能打起精神，爭取自己向優生靠攏。</p> <p class="ql-block">六、及時和家長溝通</p><p class="ql-block">學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去， 常與班主任聯系反映學生平時的學習情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。</p> <p class="ql-block">七、堅持聽課,注意學習組里老師師的教學經驗努力探索適合自己的教學模式。本學期期認真聽年輕骨干教師的示范課,做好記錄,對自自己的教學促進很大。</p><p class="ql-block">向李頌老師學習</p> <p class="ql-block">八、上好公開課，積極參與教研</p> <p class="ql-block">在生物教學方面，我采用了以下幾種方法提高教學質量</p><p class="ql-block">1、利用多媒體教學，通過豐富的圖片、視頻和動畫，增強學生的直觀感受。</p><p class="ql-block">2、實施案例教學，結合實際生物現象和事件，提高學生的分析問題和解決問題的能力。</p><p class="ql-block">3、開展合作學習，鼓勵學生分組討論，培養團隊協作能力。</p> <p class="ql-block">教研組活動認真組織</p> <p class="ql-block">九、針對學生情況，制訂下學期工作計劃</p><p class="ql-block">本班級學生上學期學習情況呈現了兩極分化趨勢 部分會學習的學生基本都掌握了所學的知識點，但是部分不會學習的、自覺性差的孩子，呈現了成績下降趨勢；在已經學習的這些知識中，有的內容整體掌握不錯，但是也有的內容還存在大部分學生掌握不牢固現象， 針對這種層次不齊的學習情況，制定教學計劃如下：</p> <p class="ql-block">1．復習階段</p><p class="ql-block">復習階段，除了所學知識點的梳理、回顧，還</p><p class="ql-block">要對假期的所有書面作業進行一些再處理，尤其關注平時作業不過關的學生，利用復習、作業再處理，對這些學生進行鞏固、輔導， 輔導方式是先讓他們訂正錯題 再 對部分學生進行錯題再講解；同時這一階段也要肯定一些學生學習的付出和努力</p><p class="ql-block">2．檢測、鞏固階段</p><p class="ql-block">檢測內容是假期學習的所有知識,利用檢測,</p><p class="ql-block">再次了解全體學生的掌握情況,二次篩選選學生掌握薄弱知識點,再有針對性的進行輔導。</p><p class="ql-block">3.進入新課內容</p> <p class="ql-block">在今后的教育教學工作中，繼續立足實際，認真搞好教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下!</p>
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