躬耕不輟，行路不止 ?———新洲區問津第一小學教師工作總結

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隨著歲末鐘聲的臨近，我們即將翻過這一頁的日歷，步入新的一年。走過這半年，逐漸從無所適從到漸有底氣，從茫然未知到了然于胸，工作定位更加清晰，工作節奏更加緊湊，工作成果更加突出。陪著我們三年級的孩子們走過的這半年，我覺得是一件很幸福且很有成就感的事情。伴隨著孩子們的成長足跡，回憶著一學期的點點滴滴，我扮演著不同的角色，現將本學期的工作進行如下總結： 一線英語教師 1.課堂教學：本學期，我擔任三年級9、10班的英語老師，在日常教學中，備課是重中之重。在學校的英語組教學月查中獲得四次備課小能手。我利用好課堂的40分鐘，依據學生熱愛探索的特性，將英語單詞等教學授以多樣的游戲開展，確保大部分學生都能參與到課堂中來并加深其單詞的掌握程度。 2.課后：學生作業全批全改，對于錯誤學生的作業及時反饋并督促訂正；對學困生及時輔導與幫助，在中輔以及大課間時間對學困生進行基礎的英語字母、單詞聽寫鞏固。優秀學生則選擇晚輔之后的時間，加強他們對重難點題型的鍛煉。 　　除了完成自己的教學任務外，我積極地做好兩個班的家校溝通工作，及時給家長反饋近段時間在校學習態度反常的學生，了解學生近段時間在家的狀態，與家長共同找出原因并尋求對策，達到家校合力共同幫助學生成長。 3能力提升：對于英語教學，我也不斷為自己充電，堅持學習其他優秀老師的教學方式；時常利用網絡資源，學習活躍英語課堂的一些小方法；積極參加學校安排的教研活動，不斷積累，不斷總結，將合適的教學方式和策略運用到自己的課堂中。 三年級英語組長 1.集體備課：作為三年級英語組組長，除去每周二的英語組集體備課外，我也會組織三年級英語老師在每月、期中、期末的時間里學習新課標精神、研討本階段教學問題與解決策略并對下一階段教學或復習任務進行規劃；研究出上課目標以及重難點，探討解決課時難點的教學方法。通過集體備課，旨在上課時能達到最好的教學效果。 2.教學安排：提前安排好每周教學計劃，教材上每課時的知識點做到心中有數。三年級教師通過分工合作，形成合力，組織制定每單元作業。并在學期中和學期末組織制定復習專項。通過專項作業來檢查教學成果，再根據學生反饋的情況查漏補缺。 3.教學月查：本學期組織進行四次教學月查，在每次月查中，提醒三年級的老師們提前備課，督促教師課后反思，提醒不合格的教師及時補正，對于優秀備課教師評予備課小能手。 4.主要成績：本學期學生們在聽、說、讀、寫各個方面得到了不同程度的提高。本學期各班學生的成績也在直線上升。在今年復習中，我們攻破了單字母、單詞、單項選擇等難關，收效不錯！在本次期末適應性訓練中，滿分的人數在直線上升，不合格的人數也在減少，三年級平均分達到87左右。 學習者和實操者 　　作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新思想、觀點指導自己的教學實踐。本學期，在新洲區教研室的組織下，我有幸參加了新洲區英語骨干教師開班教研，傾聽了三位骨干教師教授的三年級Numbers的課程。三位老師教學內容充滿趣味性。在此次活動中我收獲頗深，明白教師教學應該從單元教學出發，從整體思考、關注板塊間知識點的聯系，實現教材板塊之間的有效融合。 　　本學期，在武漢市城鄉結對調研活動中，我有幸代表英語組執教一節語言運用課，從備課到磨課、再到課程展示，一步步精心設計教學活動，一句句精化課堂語言，豐富評價語。通過這次的公開課展示，我領悟到好的課堂不是滯留在文本平面上的課，而是努力追求思想深度的課；不是教師機械講解的課，而是要喚醒學生主動去探尋的課；不是煩瑣花哨的雜亂之課，而是走向簡潔明晰的樸素之課。 個人經驗分享者 　　本學期中旬，我校開展的獨立作業“前備”與“后析”專題培訓活動中，我有幸代表三年級英語老師分享自己在教學之中的經驗與技巧，對本階段教研進行積極反思，明確目標，繼續前行。在未來的教學生涯中，我也將繼續發揚優點，改進不足，不斷探索和實踐更加高效的教學方法，為學生的學習成長提供更有力的支持。 　　在本學期家長會上，我積極與家長分享經驗，如：應該如何看待學生的在校表現，明確家長在家督促學生完成好家庭作業的重要性，以及家長在家如何配合老師提高學生英語成績。本次交流，打消了部分家長不知如何著手提高孩子英語能力的顧慮，也讓我更加堅定家校合力共同育人的信念。 反思和努力方向 　　回顧即將結束的一個學期，我用心對待每一位學生，認真上好每一堂課，踏實做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足和遺憾。在新的學期，我會更加努力，時常反思自己的不足，總結經驗，不斷成長。我還要不斷提高課堂質量，多多學習優秀教師的課堂，將優秀的教學方法運用到自己的課堂中，充分體現咱們學校的融學和深學的理念：礪學礪行，多思多悟。 　　歲月不居，時光如流，轉瞬間我們迎來了一學期的尾聲，回頭看走過的路，腳印有深有淺，但每個腳印都有汗水鋪就的結晶，都有默默耕耘的收獲。 新洲區問津第一小學撰稿人：黃曉慶2025.1.15

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