<p class="ql-block"> 為積極響應國家對青少年心理健康教育的重視，進一步提升實驗小學心理健康工作水平，幫助校長與教師更好地掌握心理健康教育的專業知識與實用方法，助力教育品質全面提升，為學生的健康成長筑牢根基，1月14日，實驗小學校長、班主任、心理教師線上聆聽了兒童青少年心理教育專家陳默教授的專題講座，主題為 “慧” 愛學生 “智” 啟未來——為愛賦能好學精進，家校共育棟梁材 。</p> <p class="ql-block"> 講座伊始，陳默教授憑借其深厚的專業知識和豐富的實踐經驗，深入淺出地剖析了當前中小學生常見的心理問題及其產生的根源。</p> <p class="ql-block"> 她指出，在當今社會快速發展的背景下，學生面臨著學業壓力、社交困惑、家庭關系等多方面的挑戰，這些都可能對他們的心理健康產生影響。</p> <p class="ql-block"> 針對這些問題，陳默教授詳細闡述了一系列行之有效的心理健康教育方法與策略。</p> <p class="ql-block"> 在 “慧” 愛學生方面，她強調教育工作者要學會運用智慧去關愛學生，關注每個學生的個體差異，尊重他們的情感需求，以建立良好的師生關系。陳默教授通過大量生動的案例，引導教師們掌握與學生有效溝通的技巧，例如如何傾聽學生的心聲、如何運用恰當的語言表達關心等，讓學生在感受到愛的同時，也能獲得積極的心理引導。</p> <p class="ql-block"> 在 “智” 啟未來的板塊中，陳默教授著重探討了如何培養學生的心理韌性和未來適應能力。她鼓勵教師們創新教育方式，激發學生的內在動力和創造力，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。同時，陳默教授還就家校共育的重要性進行了深入講解，提出學校和家庭應緊密合作，形成教育合力，共同為學生營造一個健康、和諧的成長環境。</p> <p class="ql-block"> 講座過程中，參會的校長和教師們全神貫注，認真聆聽陳默教授的每一個觀點，并積極與教授互動交流。他們紛紛表示，此次講座讓他們受益匪淺，不僅對學生的心理健康問題有了更深刻的認識，還學到了許多實用的教育方法和技巧，為今后更好地開展心理健康教育工作提供了有力的支持。</p> <p class="ql-block"> 此次 “慧” 愛學生 “智” 啟未來教育工作者心理健康技能專題講座的成功舉辦，為實驗小學心理健康工作注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 未來，實驗小學將繼續重視心理健康教育工作，不斷提升教育工作者的心理健康教育水平，為愛賦能，讓教師們好學精進，通過家校共育，培養出更多棟梁之材，為學生的美好未來奠定堅實的基礎。</p> <p class="ql-block">撰稿：阮雪微</p><p class="ql-block">攝影：班主任</p><p class="ql-block">審核：陳喜會</p>
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