<p class="ql-block">2025年1月13日 星期一 晴</p><p class="ql-block"> 今天我縣小學初中期末統考，小學三一一六年級一共考四門，上午語文和數學，下午英語和科學。我監考六年級一個班的數學，拿到試卷一看，題目難度并不大，但是有些題目敘述性語言太多，給學生的干擾大，學生讀完一題太費時，嚴重影響了答題速度，特別是最后一個閱讀材料分析題，好長一段文字，學生讀完材料內容后再又要對照問題回到文本當中尋找相關數學信息再分析解答，非常費時，導致好幾個學生沒做完就到時間了。</p><p class="ql-block"> 等我收完試卷封口上交后回到辦公室，看到我們五年級的好多孩子在哭，一問才知道他們的數學考試也有好多人沒做起，我心一驚，考前我們系統認真地組織復習了，不到兩周還做了8套摸底測試卷，每次測試時我們班孩子只給一個小時內就要交卷，他們絕大部分都完成了，即使題目再有難度也有相當一部分同學考試成績都很好，今天是全縣統考難得題目比我們平常訓練的還難嗎？當我拿起試卷一看時，終于明白為什么有這么多孩子做不完？除了跟六年級數學試卷的問題一樣外，五年級這套數學試卷還有大數量的小數除法計算，像除數是三位小數的有些孩子在那里一個題目要算好長時間還不一定算對，還有學習了六年級的百分數的知識后才能解決的問題也出了一個，最后一個大題也是閱讀材料分析題，從冗長的一大篇文章中牽強附會地硬是拼湊了四個小問題要孩子們閱讀分析解答，孩子們因為前面題目不簡練讀題費時多，計算量又大耽誤了時間，好多孩子后面幾個大題根本就沒有來得及做，加之比分分配極不合理，一個填空題半分，一個口算題半分，一個豎式計算一分，一個脫式計算兩分，而后面超綱的一個解決問題的題目五分，后面的閱讀材料題一共十二分之多，一些成績差的孩子全靠基礎題得分保及格，這下好了，成績差的孩子該得的分得不到，成績好的孩子因為題量大，干擾信息多而耽誤了時間也做不快，也考不出一個好成績。</p><p class="ql-block"> 真不知道這些教研員在干什么，一學期一次考試，出一套題目也不認真研究教材和大綱，憑借自己的主觀臆斷在那東拼西湊把幾十個題目堆到一起就算一套試卷，重點是什么？考點是什么？要考查孩子們的基礎知識和思維能力的目的達到了嗎？特別是一味追求數學生活化情境化和閱讀理解，而忽略了數學簡練，思辨和應用的特點，看到數學試卷又像是語文試卷，學科間相融合的體現要有個度，不能忽視各個學科的本質特點。</p><p class="ql-block"> 前幾天深圳南山區的四年級數學期末考試延時二十分鐘的熱度未退，我們這兒也緊跟特區步伐，考試就是要讓孩子們做不完，這就是深圳速度的魅力吧？</p>
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