我的年度漢字—和

沒出息的理想

時光荏苒一晃又是一年。2024年即將過去，回望這一年，我不以物喜不以己悲就這么平平凡凡地度過。如果讓我對2024做一個總結，我想用和字概括。步入中年“少女”的我慢慢學會靜下來，喜歡享受獨處的安然。我們時常會發現自己的生活充滿了各種挑戰與困擾。這些煩惱可能源于工作、家庭、人際關系，或是內心的不安與焦慮。面對這些紛擾，學會與它們和解，成為了一種重要的智慧。 坦然接受現實與生活和解。這一年，我分外看輕生活中的紛紛擾擾。以前看不慣的一些事情，在現在看來都不是事，遇到難題我會積極面對想辦法解決，即使再難也會一笑而過。每天我看到穿梭在大街小巷上急匆匆的車輛，我就在想：人們為何自己給自己施加這么快的節奏，載著全家人的希望適時慢點不好嗎？有些人因為擁堵的人群不停地鳴笛，更有甚者罵罵咧咧。我想告訴他們與其一味地抱怨，不如嘗試從中找到解決問題的辦法。學會接納現實，并不等于妥協或放棄，而是以一種平和的心態去應對生活中的種種變化。 關注自我成長與工作和解。在面對挑戰時，我們需要不斷地學習和成長，提升自己的能力和智慧。教學二十多載，我漸感瓶頸，我深知專業精進如逆水行舟，不進則退。于是，在教育空閑，我會讀些教育理論書籍，雖然剛開始只是一知半解但是我會反復揣摩，寫些隨筆和反思，我相信熟讀深思子自知，自己的努力一定會收獲更多的學習感悟。 管理班級我遇到讓人頭疼的“熊孩子”時，我會想方設法去共情，用愛心感化做到盡力而為。以前我時常會因為孩子們急火攻心，現在的我更多的是方法的思考，讓自己慢下來不去強求，靜靜等候讓花成花讓樹成樹，建立一種更和諧的師生關系。和自己和解不是停滯不前，我依然滿懷教育情懷。回望來路，二十四年，可初心滾燙如初。這方三尺講臺，承載了我的青春夢想、師者擔當。過往皆序章，未來我仍將執語文之筆，繪就莘莘學子的錦繡前程，續寫我的詩意棲居地。 “禮之用，和為貴”。“和不同，道之常也”。從古至今我們都在汲取和字的力量，2025年，我繼續耕耘在自己的天地里留下獨屬于自己的深深淺淺的足跡。

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