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鏡頭看世界，遇見皆美好 我的2024年的攝影記錄

小橋

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">　　據(jù)說喜歡攝影的人一定是個(gè)面目舒服的人，否則拍不出世間的美好，相由心生，心慈則貌美，心善則貌善，心若美好自有光芒。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 時(shí)光真快，轉(zhuǎn)眼間2024年已經(jīng)過去，回顧這一年在老年大學(xué)的攝影生活，我的心中充滿了無盡的感慨和感恩：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 在余和平老師的悉心指導(dǎo)下，我從對(duì)單反攝影的一知半解到逐漸了解和初步掌握了一些單反攝影的基礎(chǔ)知識(shí)，開始學(xué)會(huì)了用鏡頭捕捉生活中的美好瞬間。學(xué)習(xí)攝影讓我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，更收獲了快樂。這也堅(jiān)定了我努力在攝影的大道上追美逐麗，一路向前，努力成為一名真正的捕風(fēng)捉影人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 以下分享的是：我的2024年的攝影記錄，希望老師同學(xué)們給予點(diǎn)評(píng)幫助。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 日 出</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 圖片攝于湖北英山縣吳家山國家森林公園，采用5張圖片拼接而成。主要是學(xué)習(xí)嘗試拍攝大場(chǎng)面和拼接全景圖片的技能和技巧，從成片看雖然目標(biāo)完成，但效果不是很理想，還需加強(qiáng)實(shí)際拍攝訓(xùn)煉。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">《曉天河越野大賽》（兩幅）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">? </b><span style="font-size:20px;">小光圈慢門拍攝</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> F20， 1/30，ISO100，</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大光圈高速拍攝</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> F 5.6、 iS0 200、1/1250。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《蜂舞》</b></p><p class="ql-block">《巢湖采風(fēng)》（三幅）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　《枯樹與新枝》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《一朵小花》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《優(yōu)雅杜鵑》</b></p><p class="ql-block">《金寨馬鬃嶺采風(fēng)》（四幅）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《采風(fēng)歸來》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《春到梅園》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《小可愛》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《春色滿園》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　《玩轉(zhuǎn)曝光三要素》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “光圈、快門、感光度”是相機(jī)攝影必須熟練掌握的曝光三要素，在余老師的引導(dǎo)下，就曝光三要素與前景、中景及后景的虛與實(shí)的關(guān)系上，進(jìn)行了多次理論上的傳教與實(shí)踐操作，奠定了牢固的玩轉(zhuǎn)相機(jī)攝影的基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《補(bǔ) 妝》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《荷韻風(fēng)色》</b></p><p class="ql-block"> 每年的夏季去荷塘練習(xí)拍攝荷花是每個(gè)攝影人的必修課，但拍久了總感覺再無新意，因此嘗試著用另一種手法來表現(xiàn)荷花的美，用ps來改變荷花的形態(tài)，動(dòng)態(tài)表現(xiàn)荷花的嬌美也不失為一個(gè)很不錯(cuò)的方法。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《云水禪心》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 荷塘邊一只粉蝶正在上下飛舞，感覺與現(xiàn)場(chǎng)的色調(diào)十分和諧，趕緊調(diào)整構(gòu)圖，用高速連拍，抓拍成片。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《夢(mèng) 荷》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 采用ps中的油畫筆刷，體現(xiàn)荷花的另一種美。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《茶園靚妹》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《晨 練》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在學(xué)習(xí)攝影的同時(shí)，我還在老年大學(xué)學(xué)習(xí)了太極拳，通過幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解到太極拳不光強(qiáng)身健體，還有豐富的文化內(nèi)涵，它不受年齡、性別和身體條件的限制，無論是年輕人還是老年人，都可以從中受益，并且可以作為一項(xiàng)終身的運(yùn)動(dòng)愛好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作為攝影愛好者來說，練習(xí)太極還可以借機(jī)發(fā)現(xiàn)許多令人感動(dòng)的人和事，發(fā)現(xiàn)人和自然高度融合的美景。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《晨練》就是在早晨練習(xí)太極拳時(shí)發(fā)現(xiàn)便拍攝的。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《帶傷教學(xué)》</b></p><p class="ql-block"> 張先云是老年大學(xué)武術(shù)系太極拳老師，因?yàn)樘珮O的情懷，因?yàn)閷?duì)學(xué)員們的期盼和熱情，仍然堅(jiān)持帶傷教學(xué)，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教學(xué)精神，令學(xué)員們無比感動(dòng)和敬仰。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《太極功夫》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　《中國功夫.太極扇》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《合影前來一張》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《我給小草扎辮子》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《漫步“高山”村》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《秋染萬佛湖》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《白發(fā)觀眾》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《靜》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《老街制傘人》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《愁》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 圖片拍攝于毛坦廠老街，剛剛放下手中制傘活的手藝人，目視遠(yuǎn)方，背后的獎(jiǎng)牌和已經(jīng)做好的大紅傘，似乎正在訴說著他曾經(jīng)的輝煌。然而有神的雙眼，卻透露出絲絲愁賬：傳統(tǒng)制傘業(yè)路向何方？</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《老街一角》</b></p> <p class="ql-block"><b> 《</b><b style="font-size:22px;">這是茶葉嗎》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 嫩嫩的小手，嫩嫩的茶葉，嫩嫩的小臉上，一雙好奇的眼神，懵懵懂懂的詢問。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《豐 碑 》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 看著這座“1960”的豐碑，再看右邊的彩虹拱門，不禁使人浮想聯(lián)翩：“1960”那是一個(gè)怎樣的年代，一個(gè)無法磨滅的時(shí)代符號(hào)。借著“1960”的時(shí)光隧道，穿古越今，感知先人們的艱難歲月以及血與火的奮斗史。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如今，我們?cè)谶@里聽著優(yōu)雅的音樂，在這太平盛世，享受著太極人生</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《虛與實(shí)》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 羅田采風(fēng)四幅</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《媽媽你看那是啥》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《好姐妹》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《光與影》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《朋 友》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《未來可期》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 圖片拍攝于2024年安徽省藝術(shù)攝影大賽“群文之星”頒獎(jiǎng)典禮會(huì)展大廳。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 很榮幸，這次跟隨安徽省文化館攝影專家委員會(huì)專家成員余和平老師全程觀賞了頒獎(jiǎng)儀式。另外，還參與了皖西大裂谷、毛坦廠老街的實(shí)地創(chuàng)作寫生等活動(dòng)，收獲很大，感想頗深：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一是想通過《未來可期》小圖片來分享一下這次攝影大賽的盛況。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 二是設(shè)想在新的一年中，通過余老師的教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)員們的個(gè)人努力，一定能獲得安徽省2025年“群文之星”的獎(jiǎng)項(xiàng)，到時(shí)由余老師親自登臺(tái)為大家頒發(fā)獎(jiǎng)狀！</span></p>
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