智慧賦能，素養提升——三江鎮中心小學開展2025年寒假“國家中小學智慧教育平臺”應用樣本校中期推進培訓活動

無大衛

為推動美蘭區中小學教師應用國家中小學智慧教育平臺構建“315”應用格局，形成多樣化教學教研模式，提升我區中小學幼兒園教師數字素養提升，促進我區基礎教育高質量發展。根據美蘭區教研室的工作部署，2025年1月11日，于海口市三江鎮中心小學分會場開展美蘭區2025年寒假“國家中小學智慧教育平臺”應用核心校樣本校中期推進全員培訓活動暨美蘭區2025年區級骨干教師數字素養提升培訓活動。參加培訓的成員有三江中心小學和三江二小的全體老師。 培訓活動在我校黃進副教導的主持下有序開展，共有四項議程。 議程一：平臺應用學校中期成果匯報 　　王曉慧教研員匯報了本校老師在國家智慧中小學平臺的應用情況。從平臺的推廣使用、教學應用、教師發展、存在問題與改進措施等幾個方面做了分析匯報。通過學校的案例，我們可以看到智慧平臺在提升教學效率，激發學生興趣方面有巨大潛力。同時也指出我校在國家平臺的使用上存在的問題。我們要明晰問題，不斷創新發展，以“智慧”賦能教師教學。 議程二：各學科教師各類場景應用展示 　　語文科組長柳華娟老師做了關于“雙師課堂”授課的展示。柳老師進入“國家智慧中小學”平臺進行“雙師課堂的”實操講解，直觀清晰，便于理解。雙師課堂整合線上優質教資源與線下教師經驗，創新教學方式，提升教學效果。同時也面臨技術投入，教師角色轉變和教學效果評估等挑戰。 　　數學組符永戀老師做了關于“作業活動”有關方面的應用展示。符老師從作業布置、作業批改、學生答題方式和提交方式等幾個方面給老師們展示應用方法。平臺通過智能推薦和個性化定制功能，有效提升了作業設計科學性和針對性。同時實施反饋機制，確保了學生學習效果及時跟蹤與調整。此外，平臺還有加強家校溝通作用，促進教育資源均衡分配。 　　英語組陳譯老師從如何在智慧平臺中添加新教材資源、制作互動課件和如何使用互動課件等方面授課的應用展示。平臺集制作在線互動課堂、智能作業批改、學習跟蹤分析功能于一體，通過大數據和AI技術提升教學質量和學習效果，促進教育公平及個性化學習路徑發展。 　　王朝玲老師從自己任教的《道德與法治》學科角度出發，進行運用智慧平臺備課的應用展示。備課應用是一個優秀的在線教育工具，它提供了豐富的教學資源、備課工具，有助于教師提高備課效率，同時它支持在線互動反饋功能，有助于提高學習效果，值得推薦。智慧平臺在不同學科中發揮其獨特的作用，為我們的備課、教學提供了更多的可能性。 議程三：學校領導總結發言 　　我校陳洪副校在小結中提到，我們要推動國家中小學智慧平臺的深度應用，構建“315”應用格局，指出教師要具備數字化意識、數字技術知識與技能、數字化應用、數字社會責任和專業發展等幾個方面的素養。國家智慧中小學平臺作為推動教育數字化轉型的重要工具，教師要積極學習和使用。在數字化時代的浪潮中，教師要充分利用各種先進的教育技術和資源，打造智慧校園，培養出更多具有創新精神和實踐能力的學生。 　　接著由三江二小盧文坤校長做智慧中小學平臺應用總結。盧校從組建研修團隊、加強教師培訓、提高教學應用，應用成果匯總和存在的問題和改進等幾個方面匯報了三江二小在智慧中小學平臺方面的應用情況，并強調夢路雖遠，行則至；事雖難，做則成。 　　最后由三江中心小張余全校長做總結性發言。張校指出利用國家智慧中小學平臺教學是教育手段的進步，它具備四點好處：一是整合共享優質教育資源，能夠滿足不同年級、不同學科的資源，同時也有效縮小城鄉教育的差距；二是提升老師的教學水平，老師們可參照精品課資源進行備課授課，彌補我們的不足；三是學生能通過平臺教學視頻更加直觀地理解知識，提升學生的學習效果；四是促進教育公平，促進優質教育均衡的發展。我們老師不要抵觸新教學平臺的使用，要有信心學好、用好智慧中小學平臺為我們的教育教學賦能。 議程四：拍攝集體照 　　通過今天學校對智慧平臺應用的中期成果匯報以及各方面的應用展示和領導的總結發言，我們對智慧平臺有了更深入的了解。祝愿在今后的教育教學中，老師們能積極學習，主動運用，充分發揮智慧平臺的優勢，為我們的教育事業注入新的活力。 圖文編輯：吳丹蕊審核：王瓊椿王曉慧

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智慧賦能，素養提升——三江鎮中心小學開展2025年寒假“國家中小學智慧教育平臺”應用樣本校中期推進培訓活動

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