美國威爾斯利女子學(xué)院終身教授步起躍訪問市二中學(xué)，鄧勤書記熱情接待

沈忠艱

步起躍教授簡歷 步起躍教授是美國威爾斯利女子學(xué)院的終身教授，也是該學(xué)院數(shù)學(xué)系的系主任，同時也是威校招生委員會的主席。他是美國威樂斯利女子學(xué)院第一位來自中國大陸的終身教授。步起躍的教育背景包括在上海交通大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系完成本科學(xué)習(xí)，并在該校獲得碩士研究生學(xué)位。1985年，他赴美留學(xué)，并在威爾斯利女子學(xué)院擔(dān)任數(shù)學(xué)系系主任，2012年被選為威校招生委員會主席。這些經(jīng)歷和成就顯示了步起躍教授在學(xué)術(shù)和教育領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)。? 　　 ．母校往事熊建東 12月21日，恰逢冬至，天氣晴好，應(yīng)老同學(xué)沈忠艱邀約一同前往母校二中。 兩個月前，二中百年校慶，無奈事多又逢陰雨，故而沒去，今天也是為了補(bǔ)回那一“課”。 一同前往的有一位在美國威爾斯利女子學(xué)院擔(dān)任終身教授的同屆校友步起躍，所以二中書記鄧勤和辦公室主任莫太平兩位校領(lǐng)導(dǎo)在校門口迎候，并一路陪同參觀，我也是沾了一回美國教授的光。 一 母校二中，百年滄桑，儒風(fēng)蔚然。 我是1971年春季入學(xué)初中，1975年高中畢業(yè)的，雖然在校只有四年半，（有半年是初二為了把春季入學(xué)調(diào)回秋季入學(xué)）但學(xué)校給我的影響卻是久遠(yuǎn)的。 在母校領(lǐng)導(dǎo)的陪同和講解下，大家邊走邊聊，我的眼前呈現(xiàn)著現(xiàn)代和古風(fēng)交織的校園，而腦海里卻不由自主的閃回當(dāng)年二中的模樣。 當(dāng)時各個學(xué)校在建筑上都有自己的特色，在學(xué)生中流傳著這么一句話，叫做：二中的大門，三中的走廊，省中的操場，三初的花園，六中的櫥窗。當(dāng)時二中的大門兩旁各有一個水泥砌成的四方柱子，柱子有一米見方，高約四五米，外立面黃色，上面矗立著三面紅旗，特別氣派，所以二中的大門名冠全市并不是虛言。 走進(jìn)大門，映入眼簾的是大成門，在全市范圍內(nèi)，類似建筑只有兩個，而在學(xué)校的唯此一座，二中的文化氣息由此凸顯，加之地處文在橋畔，愈加彰顯斯文在茲，古風(fēng)厚重。我們?nèi)胄W(xué)習(xí)的年代是上個世紀(jì)七十年代，正當(dāng)動亂時期，大成門作為辦公樓使用，上面是校長室，下面是老師辦公室。九十周年校慶時，曾作為校史館，現(xiàn)在重新組合，上下拆通，迎面是一尊由雕塑大師吳為山創(chuàng)作的孔子塑像，里面是沉浸式課堂，師生皆可席地而坐。 現(xiàn)在的校史館已經(jīng)搬到大成門的東面，據(jù)鄧書記介紹，是在原來的垃圾堆放站的舊址上改造而來，也算是變廢為寶的典型案例了。比起十年前，現(xiàn)在的校史館已經(jīng)面目一新，燈光、投影、數(shù)字化設(shè)備使得這里的陳設(shè)既高大上，又顯得很親切。從這里的展覽中，我們得知市二中前后走出了四個院士。 二 在校史館的照片中看到常柴廠的身影，那個年代受極左思潮影響，老師教的少，生怕惹事；學(xué)生學(xué)的淺，簡單了事。但每學(xué)期學(xué)工、學(xué)農(nóng)，有時還要學(xué)軍肯定少不了。常州柴油機(jī)廠和二中是對口單位，所以我們每個學(xué)期都要去常柴廠學(xué)工，每次一周，整個初高中四年下來，把常柴廠各個車間都轉(zhuǎn)遍了。 1973年夏季，我們初中畢業(yè)。有的同學(xué)比我們大一兩歲，于是畢業(yè)走向社會。其他學(xué)校不設(shè)高中的，并入二中，有出有進(jìn)，所以我們由原來的10個班，變成后來的9個班，我由初一（1）班分到高一（8）班。1974年春，高一年級的下半學(xué)期再次分班，根據(jù)當(dāng)時歷史背景，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，抽出兩個班即高一（1）班和高一（2）班辦成特色班，到常柴廠連桿車間、燒結(jié)車間和翻砂車間進(jìn)行勞動與學(xué)習(xí)，在當(dāng)時稱為半工半讀。其他7個班仍正常上課，記得我班抽調(diào)過去3個同學(xué)。半工半讀班除了免去5元學(xué)雜費(fèi)外，每個月還可領(lǐng)取6元勞務(wù)費(fèi)，在一定程度上緩解了一些學(xué)生的困難。二中當(dāng)時這一舉措在全市教育界堪稱首創(chuàng)。據(jù)老同學(xué)談躍明回憶說，當(dāng)時為加強(qiáng)半工半讀兩個班的學(xué)生干部隊(duì)伍，在兩個班合建一個團(tuán)支部，學(xué)校黨支部李力書記和高一（2）班班主任還村老師特地做他的思想工作。讓他從（5）班去擔(dān)任兩個班的團(tuán)支部書記，談躍明毅然服從安排，調(diào)到（2）班。隨著教育改革，一個學(xué)期后，半工半讀戛然而止。 三 剛進(jìn)二中報(bào)到的第一天，副班主任吳仁安到班里來發(fā)放新書，我手拿著俄語課本，怯生生的問，英語書呢？！吳老師的回答很生動，你到大學(xué)里開第二外語時再學(xué)吧，從此我和33個俄語字母打了四年半交道。 七十年代的二中，從大門到大成殿這一段路約有四五十米，道路的兩旁南面是櫥窗，張貼喜報(bào)和學(xué)生的優(yōu)秀作文，高二時我創(chuàng)作的短篇小說《新老師》曾或此殊榮。北面是黑板，約有十來米長，每個星期要更換其中的一邊。我高中時期加入共青團(tuán)組織，并擔(dān)任班級團(tuán)支部書記、校團(tuán)委委員，分管宣傳。課余我到各個班級收稿件，作為出黑板報(bào)的資料。每周末的星期六（那個時候還沒有雙休）下午一節(jié)課后，要把各班的投稿修改做好編輯工作，并將其中一邊的黑板用粉筆分好區(qū)域，把稿件題目寫好，并交給各班的板報(bào)積極分子負(fù)責(zé)謄抄，一般來說，他（她）們都是由各班主任老師推薦的美術(shù)愛好者，字寫的好，還能畫些插畫。黑板報(bào)出好，回到家里已是掌燈時分。我后來做老師用抹布在黑板上寫大字，俗稱“抹布字”的膽量就是那個時候練就的，現(xiàn)在想想也真的為我那時的“癡膽大”后怕。反過來說，也幸虧聽從父親的叮囑，在小學(xué)幾年，利用假期，練習(xí)毛筆字，受益無窮。 大成門的后面就是大成殿，以前的大成殿就是學(xué)校的大禮堂，有一個小舞臺，可以容納一個年級在這里開會，如果召開全校大會的話，除了這一個年級以外，其他班級在各自的教室里面收聽廣播。現(xiàn)在這里已經(jīng)作為學(xué)校的行政辦公樓。 大成殿后面是明倫堂，里面上下兩層，一樓是托兒所、醫(yī)護(hù)室、音樂和美術(shù)辦公室，二樓是單身教工宿舍。在市二中宣傳隊(duì)的經(jīng)歷中，我們的排練地點(diǎn)最早是在階梯教室，后來節(jié)目的場面大了，就改在明倫堂排練。我們隨著鄭寧老師（后來去了香港）的琴聲排練，每逢周三、周六的下午，老師們被組織起來進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，我們則利用課余時間集中排練。有時也覺得整天在這里唱唱跳跳太枯燥，所以，只要一有機(jī)會，好動的我們就往后操場跑，那里有好幾張水泥乒乓球臺，大家一起玩兒“領(lǐng)豬頭”這樣的打法，三球兩勝，循環(huán)快。 四 當(dāng)年，在大成殿通往明倫堂的兩邊，各有一排長長的走廊和教室。西面一排是校團(tuán)委辦公室和史地組辦公室等，東面有一個階梯教室，從小學(xué)來到中學(xué)，一切都感到新奇，一切都覺得大，校園大，操場大，教室也大，還有一個是當(dāng)時的小學(xué)所沒有的，那就是階梯教室，地面是臺階形的，椅子上還有小桌板。 依稀記得在階梯教室南面，還有一個學(xué)校圖書館。當(dāng)時我走進(jìn)去感覺地方很大書好多，圖書館里有一位李文進(jìn)老師，我初中一年級時，正處在全國學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想的高潮，學(xué)校要求每個班級選一個學(xué)生擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)馬列著作的重任，班主任劉祖金老師推薦了我，當(dāng)我從李老師那里拿到厚厚的一本馬克思的宏篇巨作《資本論》時，書包里都裝不下，我只好捧在手里拿回家。當(dāng)然由于知識程度太低，讀了幾頁就讀不下去了。 沿著行政辦公樓旁的柏油路往北，路的西側(cè)矗立著三幢非常氣派的教學(xué)樓，每幢都有五層，每層都有衛(wèi)生間。當(dāng)年我們在此就讀時，也是在這個方位，前后有三幢兩層樓的教學(xué)樓，衛(wèi)生間則在操場附近。下課鈴一響，有些內(nèi)急的主紛紛以百米速度飛奔前往。 那時，教室墻上不掛鐘表，學(xué)生也沒條件戴手表，每當(dāng)中午時分，附近鍛造廠的“回聲”（鍋爐多余的氣體）響起，大家就知道距離下課還有十分鐘，紛紛整理書包，準(zhǔn)備回家吃午飯。 五 二中的面積大約有五十畝，呈長方形，東西短，南北長。大門在南側(cè)，面朝西橫街，東面緊鄰小學(xué)和武警支隊(duì)、北面操場外是大觀路，西面是圍墻，圍墻外的一路之隔是老的護(hù)城河。當(dāng)年的二中操場分為內(nèi)操場和外操場，內(nèi)操場是全校師生做廣播操的地方，外操場是開運(yùn)動會和踢足球用的。當(dāng)時的外操場靠護(hù)城河一側(cè)沒有圍墻，經(jīng)常有外面的人進(jìn)來“踢野球”。說起二中的圍墻還是我們高二時期修茸的，當(dāng)年是和同年級的班各分一段，各自“施工完成”。所以在畢業(yè)以后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，每當(dāng)步行或騎車路過時，我總會情不自禁的回望一下，因?yàn)檫@里的一段圍墻凝聚我們的勞動汗水。 隨著時代發(fā)展，我的二輪也換成了四輪，每每經(jīng)過懷德北路，發(fā)現(xiàn)二中的圍墻不知何時變了，由土墻幻化成鐵藝加琉璃瓦組成的鏤空墻了，顯得更加靈動，顯出江南的詩意。隔著鏤空的圍墻，隱約可以看到外操場的彩色塑膠跑道和內(nèi)操場高大的兩層樓室內(nèi)球場。 原來的階梯教室已經(jīng)蕩然無存，取而代之的是北面一段冠名為“慕學(xué)”的碑林長廊，南面一座三層建筑拔地而起。一樓是師生食堂，二樓是大會堂，三樓還有其他用途，其樣式和功能和以前相比，簡直不能同日而語。 七十年代時，階梯教室北面，是一個比較簡易的食堂，可以提供帶飯學(xué)生的蒸飯用，當(dāng)時作為市二中紅衛(wèi)兵毛澤東思想宣傳隊(duì)的我們，按陳其新老師的要求帶了早飯來，先練功再早飯，我們先練“二十四式”和“十路彈腿”，后來又提高難度動作，練棍棒操，棍棒從哪里來呢？學(xué)校又不可能發(fā)給我們，這下好了，家里的竹竿遭殃了，當(dāng)時我就把家里曬衣服做支撐架的竹竿拿到學(xué)校，十五六歲的孩子正處于長身體的階段，手上不知輕重，一根竹竿不到半天功夫就敲斷了。 在以前的飯?zhí)门赃叄幸粋€小的二層樓，樓上是學(xué)校的廣播室，里面有一套廣播器材，在當(dāng)時可算是“尖端設(shè)備”了。學(xué)校要求有人值班，防止小偷。經(jīng)過宣傳隊(duì)負(fù)責(zé)人丁浩生老師的同意，我和同學(xué)石浙蘇兩個人住在廣播室值班。大概住了一個多星期，父親單獨(dú)找我談話，認(rèn)為一個中學(xué)生，晚上單獨(dú)住在外面不好，所以遵從父命，就搬回家了。 六 類似的往事還有許多，譬如，冬季長跑到北京（按班級每人每天距離統(tǒng)計(jì)）；軍訓(xùn)拉練徒步到拖拉機(jī)廠；為學(xué)雷鋒撿廢紙買理發(fā)工具等，因篇幅有限，就不一一敘述了。 我們對學(xué)校或者校園生活并不陌生，尤其像我，后來還從教十五年。但是對少年時代校園生活卻念念不忘，看來人都有一種先入為主的記憶習(xí)慣，早年尤其是孩提時代，比較單純，比較樸實(shí)，所聞所見，不易忘懷，我的夢中場景經(jīng)常是校園和教室。有時覺得老師要收卷，我還沒做完，非常著急，一著急，夢醒了。 在如今的校園西南角，緊靠文在橋，原來是煤氣換氣站，現(xiàn)在已經(jīng)搬走。學(xué)校匠心獨(dú)具在此建了一座“思本亭”，西北兩面鐫刻上從老子、孔子到瞿秋白、毛澤東等78位中國文人、賢人、名人的頭像。下面是四字駢文，對仗工整。主題是“仰數(shù)百代風(fēng)流人物，承五千年?duì)N爛文明”。 我們在校園各處，還看到進(jìn)賢登科、廟學(xué)復(fù)敕、千言古訓(xùn)、文宣尋跡、明倫弘道等二維碼，學(xué)生和游人到此，可以掃碼解疑，學(xué)校的良苦用心，可見一斑。 這一次來到二中，很有感慨，不虛此行。鄧書記親自陪同，親自講解，出乎意料。第一次看到很多有關(guān)二中的史料，很有收獲。見到二中校訓(xùn)“誠肅”的石碑，并照相留影，頗為值得。 明年——2025年，是我們畢業(yè)五十周年，現(xiàn)在已經(jīng)有同屆校友聯(lián)系我，躍躍欲試要到母校舉行活動。 雖然我們即將“奔七”，但是在百年母校面前，我們還相對年輕。這真應(yīng)了那句名言，“愿你出走半生，歸來仍是少年。” 母校二中，雖已百歲，仍是青春勃發(fā)。 母校——二中，明年再見！ 熊建東 2024年12月23日

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