<p class="ql-block"> 窗明幾凈筆墨香，書聲瑯瑯又一年。為認(rèn)真貫徹“雙減”政策，落實(shí)一二年級學(xué)生不進(jìn)行紙筆測試的規(guī)定，讓期末測評更符合低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，2024年1月10日，烏魯木齊市第四十七中學(xué)九年一貫制學(xué)校一年級開展了主題為“趣味無紙境，五育促成長”的無紙化測評活動。本次活動以語文，數(shù)學(xué)，英語，音樂，體育，美術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，綜合學(xué)生平時的在校表現(xiàn)，分別從聽、說、讀、算、美育，聲學(xué)，運(yùn)動能力等方面考查學(xué)生的學(xué)科知識。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了確保測評的順利進(jìn)行，一年級教師群策群力，寓教于樂，制定了詳細(xì)的考查方案，精挑細(xì)選出適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的關(guān)卡。一年級學(xué)子面對的不再是單一枯燥的題目，而是一個個充滿趣味的學(xué)習(xí)游戲。</p> <p class="ql-block"> 此次游園活動，受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。校領(lǐng)導(dǎo)全面統(tǒng)籌，黨支部書記李峙江同志、校長周俊芳同志、副校長李瑩同志給年級組多次開會指導(dǎo)工作，一年級組老師們精心準(zhǔn)備，副校長李瑩同志全程參與活動并指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)的精髓在于運(yùn)算。這一環(huán)節(jié)，高妮娜，管雅琴，韓笑教師設(shè)計讓學(xué)生來抽出自己所要解決的題目，并在規(guī)定時間內(nèi)完成。數(shù)學(xué)趣味闖關(guān)讓孩子們飛速轉(zhuǎn)動大腦，精準(zhǔn)地說出答案，經(jīng)歷思維大風(fēng)暴，得到一個大大的印章表揚(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 輕松、愉悅、有趣的游戲規(guī)則，讓每位學(xué)生既興奮又激動。</p> <p class="ql-block"> 英語的學(xué)習(xí)離不開單詞，單詞與物品的正確配對是語言的基礎(chǔ)。因此老師們在本環(huán)節(jié)特為孩子們準(zhǔn)備了圖片，由老師詢問相關(guān)信息，由學(xué)生快速的拼讀單詞。這個環(huán)節(jié)不僅考察了孩子們對圖片內(nèi)容的理解能力，也考察了孩子們語言的應(yīng)用能力，讓孩子們能夠充分享受單詞記憶的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 口語交際，吳蕾蕾老師則選取本學(xué)期語文書中的相關(guān)知識進(jìn)行測評，面對不同的話題，孩子們滔滔不絕，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，闡釋自己的想法，展現(xiàn)了良好的語言表達(dá)素養(yǎng)與智慧。</p> <p class="ql-block"> 鄧海燕老師帶領(lǐng)孩子識字游戲，認(rèn)讀會認(rèn)字，書寫。在這幾項(xiàng)的檢測準(zhǔn)備中，孩子們既復(fù)習(xí)了書上的各項(xiàng)內(nèi)容，又愉快地完成了各項(xiàng)檢測，而且檢測成績都很好。以樂考這樣的形式對知識進(jìn)行檢測，孩子們在過程中很積極、很認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 何姍姍老師引導(dǎo)孩子如在背誦、朗誦的過程中，孩子們的字音準(zhǔn)確，語句通順，大部分孩子的朗讀感情非常好。有的孩子聲情并茂地朗讀了一首首小詩，有的自由結(jié)組分角色讀著課文，大家的興趣都很高，爭著先要朗讀。</p> <p class="ql-block"> 瑪?shù)啬悄纠蠋熞浴拔視B衣服”為主題。一年級不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，而且還體會了做家務(wù)的快樂。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)活動主要以繪畫和手工為主。孩子的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。孩子們的線條也日漸成熟，能夠獨(dú)立的畫出簡單的一些圖形，對美術(shù)的興趣也越加濃厚。高寶潔老師在教學(xué)的過程中注重對孩子知識經(jīng)驗(yàn)的積累及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。提升他們對繪畫方法的掌握，以及對色彩及線條的運(yùn)用能力,讓孩子敢于畫出心中的畫,同時促進(jìn)孩子個性的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 黃曉彤老師在背誦這一環(huán)節(jié)中，孩子們課下一篇一篇反復(fù)背誦，自己做了小簽練習(xí)。孩子們在正式的抽簽時，既緊張又興奮，充滿期待地抽簽，完成了一篇篇課文的背誦，孩子們背誦大多較熟練，只有個別孩子由于緊張等原因背不熟或者背錯字，但在老師和同學(xué)的鼓勵下，及時調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)行補(bǔ)背。</p> <p class="ql-block"> 楊博老師帶領(lǐng)孩子辨認(rèn)常見樂器，能說出其名字，并從中挑選樂器來演奏。通過游園活動，讓孩子們真正實(shí)現(xiàn)在玩中學(xué)，學(xué)中玩！</p> <p class="ql-block"> 一年級體育“快樂健身操”為主題，李榮清老師利用創(chuàng)設(shè)情境，充分發(fā)揮學(xué)生自主性，讓學(xué)生在玩中學(xué)、玩中練、玩中賽。</p> <p class="ql-block"> 不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。此次活動在游戲過程中引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識融會貫通，靈活運(yùn)用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。評價重點(diǎn)從知識技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng)，是“雙減”背景下學(xué)校教學(xué)評價改革的有效方式。孩子們在多元化的評價中會收獲知識，體驗(yàn)成功，快樂滿滿！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：侯潔，黃曉彤</p><p class="ql-block">?圖文編輯：一年級組教師</p><p class="ql-block">?發(fā)稿部門：烏魯木齊市第四十七中學(xué)一年級組</p>
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