家訪暖心共育人，攜手潤心助成長（灤州市灤城街道甄莊小學(xué)“知子花開”家訪紀(jì)實(shí)）灤城街道甄莊小學(xué) <p class="ql-block"> 家訪是一場教育的旅行</p><p class="ql-block"> 穿越星夜與晨曦</p><p class="ql-block"> 只為那一顆熾熱的初心</p><p class="ql-block"> 孩子有一百種語言</p><p class="ql-block"> 教育便有一百種形式</p><p class="ql-block"> 我們攜愛前行</p><p class="ql-block"> 拉近與孩子心靈的距離</p><p class="ql-block"> 我們溫暖護(hù)航 </p> <p class="ql-block"> 在教育的旅途中，我們深知，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的星辰，他們的成長不僅需要學(xué)校課堂上的陽光雨露，更需要家庭土壤的滋養(yǎng)與呵護(hù)。為了更好地走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，拉進(jìn)家校深度合作，灤城街道甄莊小學(xué)響應(yīng)市教育局“知子花開大家訪”工作，積極開展“家訪暖心共育人，攜手潤心助成長”家訪活動，2025年1月9日冒著嚴(yán)寒帶著教育初心，老師們紛紛踏上這充滿愛與責(zé)任的家訪之路。</p> <p class="ql-block"> 為提高全體教職工對家訪工作的認(rèn)知，激發(fā)大家積極參加家訪活動的熱情，教務(wù)處組織全體教師召開家訪工作會議，并進(jìn)行總體部署，郭校長親自帶隊(duì)入戶家訪，班子成員進(jìn)班，形成以班主任為主，科任老師同步參與的全員參與模式。此次家訪線下+線上雙線并行，確保人人參與，生生被訪，切實(shí)聽到學(xué)生和家長的心聲，助力我們更好的完成教育教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)老師們敲開一扇扇家門，迎接他們的是家長們真誠的笑容和孩子們熱切的目光。一年級，是夢想啟航的地方。老師們與家長交流時(shí)，著重了解孩子的生活習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)適應(yīng)情況，老師耐心地給予指導(dǎo)，建議家長用溫和的方式引導(dǎo)孩子逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如聽睡前故事，親子閱讀等。</p> <p class="ql-block"> 二年級的家訪中，老師們對后進(jìn)生格外關(guān)注，積極與家長引導(dǎo)家長關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)與老師的密切溝通，及時(shí)了解孩子在校狀態(tài)，鼓勵(lì)家長做好家庭溝通，在生活中也能積極鼓勵(lì)每個(gè)孩子的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 三年級，學(xué)科增多，學(xué)習(xí)難度上升。家訪時(shí)，老師與家長一起分析孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢與不足。例如對于在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難的孩子，老師建議家長利用生活場景進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙，像購物時(shí)讓孩子計(jì)算價(jià)格，在實(shí)踐中增強(qiáng)數(shù)學(xué)思維。英語學(xué)習(xí)建議家長督促孩子多讀多練多聽，提高口語表達(dá)能力等。</p> <p class="ql-block"> 四年級的孩子自我意識逐漸增強(qiáng)。家訪過程中，老師關(guān)注孩子的心理變化，也傾聽來自家長的聲音。鼓勵(lì)家長生活中學(xué)會尊重孩子的想法，并能對不同的想法加以正確的引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 五年級，進(jìn)入高年級也即將面臨小升初的過渡。老師們與家長深入探討孩子的未來規(guī)劃，了解了學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等內(nèi)容，拉進(jìn)了距離，增強(qiáng)了了解，為下學(xué)期教學(xué)工作順利開展做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 六年級是小學(xué)的沖刺階段。家訪時(shí)，老師著重鼓勵(lì)孩子樹立目標(biāo)，并和家長一起為孩子營造良好的成長環(huán)境。對于壓力較大的孩子，老師分享減壓小技巧，如每天進(jìn)行適量的運(yùn)動鍛煉，通過深呼吸放松身心等。此外，我們還向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。</p> <p class="ql-block"> 這次家訪活動，不僅僅是一次簡單的家校溝通，更是一場心靈的碰撞與情感的交融。它讓教育的力量跨越了學(xué)校的圍墻，延伸到家庭的每一個(gè)角落。家長們紛紛表示，通過家訪，他們對孩子的學(xué)校生活有了更全面的了解，也更加明確了自己在家庭教育中的責(zé)任與方向。 </p><p class="ql-block"> 而對于孩子們來說，老師的家訪讓他們感受到了學(xué)校和老師對自己的關(guān)愛與重視，這份溫暖將激勵(lì)他們更加自信、快樂地成長。 </p><p class="ql-block"> 教育是一場愛與責(zé)任的修行，此次家訪活動，是我們在這條修行之路上的堅(jiān)定步伐。未來，我們將繼續(xù)用愛與耐心，為孩子們的成長之路點(diǎn)亮明燈，陪伴他們一路前行，書寫屬于他們的精彩篇章。</p>