利用課題深入研究教育技術賦能教育教學 1.8一期100號武杰

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今天，廊坊市教育局裝備與信息技術中心李樵老師作了題為《如何開展教育技術課題研究》的專題講座。 　　教育技術研究關注的是如何將技術更好地應用于教育教學，它著眼于教學過程中的各個環節，從教學設計、教學資源的開發，到教學評價等。信息技術為教育技術提供了豐富的工具和手段，而教育技術則將這些工具和手段巧妙地融入到教育教學的過程中，以實現更高效、更個性化的教學目標。 　　李老師指出，選題與設計是科研課題的起點，一個合適的選題就像是一顆種子，只有選對了種子，才能長出茁壯的大樹。研究過程、方法與創新則是課題成長的過程，我們要運用各種科學的方法，不斷嘗試新的思路，讓課題在創新中不斷發展。研究成果與體會是課題的收獲，最后的研究案例則像是一個個鮮活的例子，它們生動地展示了教育技術科研課題的成果，為我們在未來的科研道路上提供了寶貴的借鑒。 　　李老師指出，做好教育技術科研課題，多樣表達研究成果是至關重要的。通過案例寫作，回顧過去，展望未來。教學敘事可以通過講述自己的教育教學故事來反思并改進自身的教學行為。研究隨筆或日志，培養定期回顧和記錄日常教學情境的習慣。還可以用微課、專題講座等不同的方式展示研究成果。 　　這次講座為我們指出了在教育技術科研課題道路上前行的方向，讓我在實際工作中能夠更加有效地運用所學知識和技術方法去解決具體問題，為教育教學注入新的活力。

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