以課例促教研，以教研促成長——常芳名師工作室示范課活動掠影

翼城縣匯豐學校

冬天是積蓄力量的季節，也是孕育希望的季節。2024年12月30日，常芳名師工作室以聽評示范課的形式開展教研活動，為冬天增一份暖意，讓教研多一份色彩。 　　課堂上，常芳老師別出心裁，通過讓大家把課文《變色龍》拍攝成微電影的方式帶領學生走進文本。這一建議瞬間激發出學生的學習興趣，同學們興致勃勃地領取任務，運用圈點勾畫的方式細讀課文，寫出自己的拍攝方案。 　　常芳老師走下講臺，深入學生進行指導:“指導組”負責介紹作者契訶夫并講解寫作背景；“編劇組”負責用精煉的語言概括故事內容；“布景組”負責挑選拍攝時間和地點；“演員組”通過品析人物的語言、動作、神態來揣摩人物形象；“道具組”準備拍攝所需道具并明確每一種道具的作用；“創意組”負責設計更具諷刺效果的細節；“宣傳組”寫出吸引觀眾的宣傳語…… 　　同學們投入地讀課文，研課文，沉浸其中樂不可言；聽課老師也投入地聽課文、賞課文，對同學們的表現嘖嘖贊嘆。 　　在課后的評課環節，常芳老師先進行說課，她說這節課的設計初衷就是讓學生興趣盎然地學課文，所以設計了拍攝微電影的情境任務。當學生帶著興趣和任務走進文本的時候，他們的思維就動了起來，課堂也活了起來。 成員教師在評課時肯定了這節課的設計思路和教學過程，同時也提出了中肯的建議:任務分工能不能讓學生根據自己的興趣來選擇？能力強的學生可不可以身兼多職？大家紛紛發表見解，將自己對文本的思考推向深入。 　　一石激起千層浪，一課引發新思考。此次示范課活動為工作室成員的交流研討創造了機會，教師們不僅分享了教學經驗，更傳遞了教育的溫暖與力量。冬之美，在于積蓄與勃發；教之道，在于精研與深耕。教育的道路雖然漫長，但只要我們攜手同行，必將沉醉其中，一路芬芳。

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