<p class="ql-block">——在襄城縣作協(xié)主席團一次會議及頒發(fā)新會員證書活動上的講稿</p> <p class="ql-block"> 首先向加入襄城縣作協(xié)的各位會員，表示熱烈的祝賀！</p><p class="ql-block"> 各位雖然是新加入作協(xié)，其中也有不少水平高的老師，一次加入這么多會員，是一件盛事，一件幸事！今天受咱縣作協(xié)的委托，談?wù)劕F(xiàn)代詩創(chuàng)作的一些體會，與大家一起交流學習。李主席要求結(jié)合自己寫的詩去講，不講大的理論，盡量通俗實用。個人水平有限，歡迎指正。</p> <p class="ql-block"> 大家知道，中國古代詩詞從西周春秋的《詩經(jīng)》至今，發(fā)展延綿了幾千年，具有格式嚴謹，韻律優(yōu)美等特點，是中華文化的瑰寶。上世紀初，隨著新文化運動，白話文的興起，現(xiàn)代詩應(yīng)運而生。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)代詩又叫新詩、自由詩、白話詩，其特點是不拘一格，自由舒展，揮灑奔放，更易于貼近時代的脈搏。在20世紀初至今百余年里，古近體詩與新詩各具特色，猶如詩苑里的并蒂花，競象開放。</p> <p class="ql-block"> 注意到有一種現(xiàn)象，也許是古代詩詞達到了登峰造極的高度，難以超越，所以，近代以來能廣為流傳，耳熟能詳?shù)墓沤w詩，除了偉人毛澤東的經(jīng)典詩詞外，其它比較鮮見。而現(xiàn)代詩中，余光中的《鄉(xiāng)愁》，徐志摩的《再別康橋》以及艾青的名句:“為什么我的眼里常含著淚水,因為我對這片土地愛得深沉”；海子的“春暖花開，面朝大海”等，在文學圈和民眾中廣為傳誦。受到了大家的喜愛，詩歌被稱為是文學皇冠上的明珠，(當然我認為，小說在文學中的地位很厚重) ，歷史上有4位純詩人獲諾貝爾文學獎，而且很多文學大家都是寫詩高手，如印度的泰戈爾等。所以，現(xiàn)代詩還是非常具有生命力的。</p><p class="ql-block"> 下面我就現(xiàn)代詩的寫作手法和技巧，談一些體會，供大家參考。</p> <p class="ql-block">一、詩，要有詩的語境</p><p class="ql-block"> 詩的語境就是用詩的特有語言，體現(xiàn)出詩象。詩象，就是寫出的詩，大家一看，長的象詩。</p><p class="ql-block"> 詩長的好看，大家才喜歡。那么長的不好看的詩，是什么樣的？最常見的就是一首詩，用口號化，標語化的語言寫出空洞的詩句。比如寫潁陽采風，詩友們冒著酷暑，興高采烈地來到潁陽，這里的歷史悠久，這里的農(nóng)民樸實勤勞，這里有美麗的風光。都是實話，沒錯，但這不是詩。缺了什么？缺了歷史怎樣悠久？農(nóng)民怎樣勤勞樸實。</p><p class="ql-block"> 詩的語言，要含蓄，要有想象力，有張力，要有新意。</p><p class="ql-block"> 實現(xiàn)這樣效果，需要聯(lián)想。打開聯(lián)想的鑰匙是，自己多問自己幾個怎樣？為什么？然后呢？比如寫采風那天是盛夏天很熱，熱得怎樣？如火；怎樣的盛夏？濃綠。于是有了詩開頭的“流火披綠的夏日”。(見我發(fā)表在《紫云山》2024第三期的一首詩《潁河踏岸臨古風》下同)</p><p class="ql-block"> 再如，采風采什么？歷史，怎么發(fā)現(xiàn)歷史？“循著史書里遠古的符號”，然后呢？“許多纏綿的故事/睜開了蘇醒的眸子”。</p><p class="ql-block"> 通過一個個問號，剝開事物呆板直白的概念外殼，一層層獲取里面最鮮嫩的詩境語言。</p> <p class="ql-block">二、上下句，句首與句尾要有呼應(yīng)關(guān)聯(lián)。</p><p class="ql-block"> 一首詩是一個整體。圍繞主題不脫節(jié)，相互關(guān)聯(lián)，互為烘托，能渲染出流暢的詩意。而每一段，每一行之間，句首與句尾缺乏關(guān)聯(lián)呼應(yīng)，會大大降低詩的品位。</p><p class="ql-block"> 常見的關(guān)聯(lián)形式我總結(jié)了以下幾種:</p><p class="ql-block">1/因果關(guān)系:如艾青的“為什么我的眼里常含著淚水,因為我對這片土地愛得深沉” </p><p class="ql-block">2/對比關(guān)系:如北島的“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。”</p><p class="ql-block">3/并列關(guān)系:如卞之琳的“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”</p><p class="ql-block">4/延伸關(guān)系:如林徽因的“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”</p><p class="ql-block">5/轉(zhuǎn)折關(guān)系:如顧誠的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明″</p><p class="ql-block"> 大家在寫詩時，可借用這些方式，拓展思維路徑。</p> <p class="ql-block">三、巧妙使用動詞。</p><p class="ql-block"> 巧妙地使用動詞，能使詩句一下子生動鮮活起來，在古詩中有名句“春風又綠江南岸”，這個綠字通常是名詞或形容詞，在這里詞性變化為動詞，成為使動用法的絕妙運用，現(xiàn)代詩中同樣可以利用動詞為詩句增光添彩。在潁陽采風詩中，“走進詞典里的那五個成語/被拎進白話文中”，我使用了一個“拎”字，來表現(xiàn)文人信手拈來運用經(jīng)典。記得楊A(yù)老師一首寫雪的詩，其中有一句:“攬一袖凜冽的寒風入懷”，攬字運用得脫俗不凡，彰顯出深厚的寫作功力。</p><p class="ql-block"> 運用好動詞，需要仔細揣摩詩句，反復(fù)推敲，找到那個最合適的字。</p> <p class="ql-block">四、大題材主題怎么寫</p><p class="ql-block"> 我們常常遇到這樣的問題，在寫大題材作品時，感覺無從下手，就是說這個題材的面太大，廣度和深度難以把控。怎么寫大題材詩，千萬別泛泛而談，比如寫春天，恨不得把鳥語花香，姹紫嫣紅全寫完。可是寫來寫去，揚揚灑灑總是寫不透。怎么辦，要學會“窺斑見豹”的手法，局部的燦爛，是整體的輝煌，滴水映出太陽的光輝。我也很喜歡古詩，先說古詩中的例子，北宋主考官出了一句詩：“踏花歸去馬蹄香”，讓畫家按這句的內(nèi)容體現(xiàn)出來。結(jié)果一個畫家畫了幾只蝴蝶追逐著馬蹄翩翩起舞。妙！</p><p class="ql-block"> 這句詩是表現(xiàn)春天的情景，無論是詩句還是繪畫看似和春天不沾邊，卻讓人能感受到春意盎然。</p><p class="ql-block"> 我喜歡攝影，我認為詩畫是相通的。詩中有畫，畫中有詩。好的詩就是一畫，好的畫就是一首詩。攝影中的近距離微拍特寫，也往往也能表現(xiàn)大主題。以拍春天為例，可以大廣角拍大畫面，但有不鮮明不突出的弊端。如果拍大面積的花海，拍一幅幾朵鮮花的特寫，背景虛化為彩色的幻影，生動春天也會撲面而來！寫詩也是如此，面對較大題材，我們選擇標志性元素寫深寫透，大主題同樣也會自然而然地體現(xiàn)出來！</p><p class="ql-block"> 比如鄉(xiāng)愁，是一個較大的主題，而余光中先生只寫了一枚小小的郵票，就把鄉(xiāng)愁寫得淋漓盡致。再如寫中國，不可能把960萬平方公里寫盡，寫北疆播種，南國打場，便一下子拉開了廣闊的時空維度。</p> <p class="ql-block">五、寫出哲理，寫出深度</p><p class="ql-block"> 劉文英老師喜歡轉(zhuǎn)劉震云主席的一些訪談錄。劉主席在眾多節(jié)目中，談最多的是哲學。</p><p class="ql-block"> 能夠流傳下來，且經(jīng)久不衰詩的名句，非富含哲理莫屬。像“春眠不覺曉，”“輕羅小扇撲流螢”，“白毛浮綠水，紅掌拔青波”這樣的表象描寫，雖華麗可愛，通俗易懂，但多為小孩學背詩選用。而“春暖鴨先知”，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”更為發(fā)人深省，后來為學者、大眾廣為引用。</p><p class="ql-block"> 富含哲理性句詩，往往能揭示最深刻的主題，甚至外延到主題之外，成為普遍道理的詮釋，折射出大自然和人性內(nèi)在的規(guī)律。在古詩中，哲理名句固化為成語的概率最高。而現(xiàn)代詩中，耐品的哲理詩句也是如此。如汪國真的“我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程”；如臧克家的“有的人活著，他已經(jīng)死了/有的人死了，他還活著。”</p><p class="ql-block"> 當然，每個人的天賦特長與愛好取向不同，可根據(jù)各自的情況去選擇不同的創(chuàng)作風格。</p><p class="ql-block"> 最后說一點要多寫勤練，寫一次比讀一百次都有用；很多時候不是讀了再寫，而是寫了發(fā)現(xiàn)不滿意的地方，再倒逼著自己，有針對性地去讀，去揣摩，去對比。</p><p class="ql-block"> 今天就談這么多，謝謝大家！</p> <p class="ql-block">文/攝影/編輯: 泊岸</p>
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