“快樂童年，趣味樂考”——三亞市第三小學布甫校區一、二年級樂考

三亞市第三小學布甫校區

為深入貫徹“雙減”政策，減輕學生的課業負擔，促進學生全面發展。三亞市第三小學布甫校區，一、二年級于2025年1月3日舉辦了一場別開生面的“樂考”活動。此次活動采用闖關模式，結合各學科特點，設計了一系列有趣的關卡。旨在減輕學生的學業壓力，創新評價方式，讓學生在輕松愉快的闖關中展現自我，享受學習的樂趣。 01樂考前準備 　　樂考前的熱身運動，一二年級學生共同參與。他們充滿熱情和活力，在運動中享受著快樂時光。 老師們布置考場 　　老師們布置考場，他們用智慧和創意打造了一個充滿童真童趣的樂考世界。各種新穎游戲讓人感受到孩子們對學習的熱情與期待。 領導巡視指導 　　邢巧真校長和蘇江副校長親臨現場，為孩子們提供指導與鼓勵。他們的存在如同春風拂面般溫暖人心，讓每一個孩子都充滿了信心和期待，迫不及待地想要開始闖關挑戰 02 趣味樂考中 　　小勇士們整裝待發，準備迎接挑戰。他們排著整齊的隊伍，滿懷熱情地闖關。各種新穎有趣的游戲考題讓孩子們樂此不疲，仿佛置身于一個歡樂的海洋中。 第一關，拼音世界任我行。 考察學生認識聲母、韻母、前后鼻音以及整體認讀音節，能夠拼讀音節識字。 第二關，我是詞語小勇士。 理解詞語，運用詞語連成句。讓孩子們更加清楚的認識到字詞積累的重要性，語文的學習離不開字詞的積累。 第三關，我是口算小天才 提高計算速度和準確性?，培養數學思維，通過反復練習口算，孩子們可以逐漸提高計算速度和準確性從而更快地解決日常生活中的數學問題。?? 第四關，我是繪畫小能手。 繪畫過程需要對事物進行細致的觀察，這有助于提高孩子們的觀察能力。通過觀察物體的形狀、顏色、紋理等細節，孩子們可以更好地理解事物，并在繪畫中表現出來。此繪畫還能鍛煉孩子們的記憶能力，幫助他們記住更多的細節?。 第五關，我是小小歌唱家。 唱歌可以促進智力發展。唱歌時左右腦同時應用，有助于右腦的發育，提高孩子的智商。這些突觸在學習過程中會增加，從而提高學習能力。 第六關，我是小小運動員。 運動能夠釋放快樂因子，幫助孩子緩解學習和生活帶來的壓力和焦慮，提升情緒。運動夠刺激大腦神經元的生長和連接，增強大腦的可塑性，提高注意力、記憶力和執行能力。 　　每一位小勇士，積極闖關，踴躍挑戰。都獲得了優異的成績，臉上都洋溢著自豪，滿意的微笑。童真、童趣，這也許是快樂的真諦，讓孩子們真正感受到學習的快樂。 03? 樂考總結 　　本次樂考活動讓孩子們在快樂中學習、在游戲中成長，不僅鍛煉了他們的綜合能力，還增強了他們的自信心。期望孩子們能繼續保持這種積極向上的學習態度，不斷探索、不斷進步，收獲更多的自信和快樂。同時，老師們也將繼續努力，為孩子們提供更多元化、個性化的教育方式和評價方式，助力他們全面發展。 —END— 總編：邢巧真 圖文編輯：周守萍 審核：蘇江 拍照：黃姣

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