闖關樂童年，趣味無紙競——九所鎮(zhèn)中心學校一二年級無紙化測評活動

九所鎮(zhèn)中心學校

為落實“雙減”政策，創(chuàng)新教育理念、探索多元評價、強化學生核心素養(yǎng)、全面落實新課程考試評價改革、推進學生綜合素質的提高。2024年12月30日，九所鎮(zhèn)中心學校一、二年級開展無紙化測評活動。一場別開生面的無紙化闖關測評為這個冷颼颼的冬季，增添了樂趣。 　　活動前，黎定安副校長召開會議安排工作，由曾令芳教導負責監(jiān)督，從方案設計到場地選擇，從游戲道具到每一關趣味盎然的評價過程，都經過精心設想。根據學生年齡特點，語文、數學都以幾個極富趣味性和挑戰(zhàn)性的活動項目開啟了有趣的闖關之旅！ 　　一、二年級語文學科設計了三大關卡，分別是“會說”、“會背”、“會認”。一、二年級數學學科設置了三大關卡，分別為：“會算”、“會解”、“會用”,以學生回答問題的速度和準確率考查學生認背說、其計算能力，數學表達的能力，觀察與比較能力。 　　八點整，孩子們在老師的帶領下踏著歡快的步伐，在樹底下井然有序的排起了隊伍。孩子們翹首以盼、躍躍欲試，等待完成自己的闖關任務。 一年級小寶寶 　　一年級語文測試內容有“我是拼音智慧星”“誦讀小狀元”“詞語大闖關”三個闖關項目。考核學生的認字識詞的能力、古詩背誦、看圖說話，體會中華文化語言文字的優(yōu)美，享受收獲的喜悅。寶寶們在完成每一關的測評后，都會有老師在通關卡上蓋上小星星。在游戲中暢游知識海洋，感受闖關成功的喜悅。 　　一年級數學教師本著“寓評于樂”的原則，精心設計設置三個關卡：火眼金睛，游園闖關，智慧闖關。活動中，老師們采取多途徑、多方法、多形式、多角度的評價形式，根據學生的表現獲得相應等級的星星 二年級大寶寶 　　二年級語文闖關活動也精心設置了“識字小屋”、“誦讀達人”、“說話小超人”三個關卡。孩子們對于別樣的測查方式，顯得異常興奮，個個積極投入。學生根據隨機抽取的測試內容，通過口頭表達的方式完成闖關，從而檢測了孩子們的觀察能力、口語表達能力和思維能力。 　　二年級考察運用數學知識解決生活問題的能力，富有挑戰(zhàn)性，孩子們樂于接受，手腦并用，在“火眼金星”、“智知識大比拼”、“口訣小達人”等關卡中表現得棒棒的！看，他們能熟練地辨別角看時間，倒背如流口訣等操作，儼然是一個數學小達人。 　　這樣的測評模式，無論從形式上還是內容上看，都能更全面、更客觀地展示出孩子在一學期內的進步與成長，既減輕了學生的學習負擔和精神壓力，又有益于孩子的身心發(fā)展。小學低年級教學要努力創(chuàng)設快樂的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，初步養(yǎng)成良好的學習習慣，這一直是我們低年級教學中追尋的目標，相信在師生的努力下，會做得越來越好！ 單位：九所鎮(zhèn)中心學校編輯：心木子攝影：邢孔帥 審核：黎定安林茂孟春瑞曾令芳

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