<p class="ql-block"> 點點滴滴皆教育,絲絲縷縷重細節。為進一步抓實教學常規管理,規范教師的教學行為,增強教師之間的交流,關注個性化、過程性評價,培養學生良好的學習習慣,營造開放的學習交流氛圍,2025年1月3日新年伊始,云龍區特殊教育中心開展了期末備課作業展評活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動校領導高度重視,盛淑琴書記、劉洪飛校長共同參與。教導處細致策劃、精心安排,組織有序。本次展評本著公平、公開、公正的原則,從書寫規范、教學及作業設計、完成情況、批閱情況等多個維度進行綜合評價。各年級組的老師們以飽滿的熱情投入到這場教學交流的盛宴中。</p> “教”而有方? ? “案”藏智慧 <p class="ql-block"> 備課作為教學工作有效開展的基礎,是教師專業成長的重要實踐環節。教師備課教學目標明確清晰,能根據班級學生的實際情況選擇恰當的教學方法突破重難點,體現分層教學,因材施教。學生活動組織中,以生為本,注重學生解決問題策略的多樣化。一行行工整的書寫與標注,蘊含著老師們的一絲不茍的工作態度;一處處用心的設計與反思,體現著老師們深耕課堂的智慧。</p> 生活語文 生活數學 生活適應 音美學科 精耕細“作”? ? “業”精于勤 <p class="ql-block"> 一紙一墨展風采,一筆一劃顯態度。學生們認真書寫,格式規范,出現錯誤后能及時訂正,教師復批嚴格細致,盡顯云龍特教學子積極向上的學習態度和良好的作業習慣。教師關注個體差異,多元化的作業設計,激勵性的作業評價,讓學生在完成作業的過程中獲得成就感和自信心,提升學習興趣和效率。</p> 生活語文 生活數學 美術 反饋交流,整改提升 <p class="ql-block"> 最后,教導處與各教研組長分別進行了檢查反饋,提出了教案設計和作業批改的規范要求和創新思路,為老師們后續優化常規教學工作提供了有力的指導。</p> 評選優秀,互學互促 <p class="ql-block"> 教者若有心,學者必得益!一次展評就是一次促進,在今后的工作中,學校時刻會在“精”字上提要求,在“細”字上下功夫,在“實”字上做文章。相信教師嚴謹務實、踏實努力工作,云龍特教中心的教育教學質量將會再上一個新的臺階!</p>
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