落實“雙減”? ?減負不減樂

Y～濃

為全面提升學生的綜合素養(yǎng)，讓“雙減”政策真正落到實處，讓學生的體魄得到鍛煉、心理更加健全、藝術素養(yǎng)得到提升，學校根據(jù)學生興趣愛好及特長意愿，設置了豐富多彩的社團活動，滿足學生們多樣化的需求，讓他們享受到豐富和專業(yè)的素質教育。在減輕學生課業(yè)負擔的同時，促進學生全面發(fā)展，健康快樂成長。 特色課程社團介紹：?（一）以體育之名，揚青春之帆?1.籃球社團? ? ?我校自辦學以來，籃球社團便承載著活躍校園文化氛圍、推廣籃球運動、增強學生體質以及培養(yǎng)團隊合作精神的重要使命。本著“普及籃球知識，提升籃球技能，豐富課余生活，培養(yǎng)團隊精神”的宗旨，致力于打造一個充滿活力、團結向上的籃球愛好者平臺。 2.跆拳道社團?? ? ?2024夏季青少年跆拳道公開賽里，嘉聯(lián)學校派出運動員70名同學斬獲23金，23銀，24銅，榮獲品勢團體總分第一的好成績。?2024冬參加全國青少年體育聯(lián)合會青少兒跆拳道巡回賽（廣東站）賽事有長沙、江西、河源、清遠、中山、佛山、東莞、茂名、陸豐、惠州、香港以及深圳等近200個代表隊參與，嘉聯(lián)學校派隊78人參加比賽，榮獲金牌??12枚，銀牌??24枚，銅牌??38枚。? ? ?其中競技比賽2枚金牌??，品勢10枚金牌??，獲得學校組團體總分第三，競技團體總分第七的好成績。 3.竹竿舞社團?? ? ?竹竿噼里啪啦聲中富有節(jié)奏感的竹竿舞是全校的“熱門社團”，是最具學校特色的社團之一。看似簡單的竹竿舞培養(yǎng)了同學之間團結協(xié)作和互幫互助精神，也培養(yǎng)了同學們面對困難挫折不放棄，找規(guī)律解決問題的耐心毅力。在有節(jié)奏、有規(guī)律的碰擊聲里，孩子們在竹竿分合的瞬間，敏捷地進退跳躍，場景豪邁壯觀，氣氛熱烈。竹竿舞社團展示了孩童的青春活力，激情蕩漾。同時竹竿舞方法異常靈活，跳竹竿能激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)同學之間的合作精神與團隊意識。 ? ? ?竹竿舞社團因為有這群可愛的孩子而精彩，因為有這群靈動的舞者而多彩，因為有這群活潑的學生而活靈活現(xiàn)！在今后的學習生活，社團活動中，老師和孩子們會更努力，會加倍創(chuàng)新，尋求不竭動源，為嘉聯(lián)學校這幅畫卷更添色彩！4.田徑社團?? ? ?我校田徑社團是一個充滿活力和激情的學生組織，旨在培養(yǎng)學生田徑運動興趣、增強學生身體素質、培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志品質和團隊協(xié)作精神。社團成員來自不同年級和專業(yè)，他們因共同的田徑愛好而聚集在一起，共同追求進步和榮譽。? 5.啦啦操社團??? ?啦啦操社團的宗旨通常在于推廣校園體育運動，豐富學生校園體育文化生活，培養(yǎng)學生的柔韌性、靈敏性、平衡性以及身體協(xié)調性。通過啦啦操的訓練和表演，社團成員能夠改善身體機能、提高身體素質，并在相互學習和幫助中培養(yǎng)協(xié)同配合、積極進取的體育精神。在運動會和各種節(jié)假日里展露風采。 6.武術社團?? ? 武術社團是學校為了傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——武術而專門成立的體育活動社團。旨在通過武術訓練，豐富學生校園文化生活，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。目前，社團擁有來自不同年級的學員，他們懷揣著對武術的熱愛與追求，在這里共同成長、共同進步。 7.足球社團?? ? 小學足球社團旨在通過足球運動，激發(fā)學生對體育的興趣，提高他們的身體素質和足球技能。同時，社團注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、公平競爭意識和堅韌不拔的精神，讓學生在享受足球樂趣的同時，實現(xiàn)個人成長和全面發(fā)展。 8.趣味跳繩社團???????開展小學趣味跳繩活動能有效提高學生身體的協(xié)調能力，靈敏性和耐力，促進學生骨骼發(fā)育！趣味跳繩復雜形式有助于激發(fā)學生的創(chuàng)造力，提高思維敏捷性！培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞團隊合作的精神和集體榮譽感！同時既增強體質又增加自信心和抗壓能力！ 9.羽毛球社團? ?我校羽毛球社團旨在為廣大同學提供一個享受運動樂趣、鍛煉身體的平臺。通過羽毛球這項運動，同學們不僅能夠提升體能，還能培養(yǎng)團隊合作精神和競技意識，豐富課余生活，結交志同道合的朋友。 ? ? 展望未來，我們滿懷信心與期待。我們將繼續(xù)秉承“以體育之名，揚青春之帆”的宗旨，不斷探索和創(chuàng)新，豐富社團活動形式，提升訓練質量，為成員們提供更多展示自我、超越自我的平臺。同時，我們也希望能夠吸引更多熱愛體育、渴望成長的同學加入我們，共同書寫體育特色社團更加輝煌的篇章。 （二）校園“藝”韻，青春飛揚 ? ? ?在校園的一方天地里，有這樣一群孩子，用靈動的音符與曼妙的身姿，勾勒出絢麗多姿的藝術畫卷。咱們的合唱、舞蹈、豎笛社團，正是這畫卷的執(zhí)筆者。?1.童聲合韻，唱響夢想(合唱社團）? ? 合唱社團匯聚了一群熱愛歌唱的小百靈。小學部的孩子們，聲音清脆純凈，如初春的鶯啼；初中部的同學們，則多了幾分沉穩(wěn)悠揚。每次排練，從生疏到默契，從走音到和諧，他們在分聲部磨合中領悟團隊的力量。《勇氣大爆發(fā)》童趣滿滿，他們揮舞著小手，帶著與生俱來的蓬勃朝氣，將歌曲中那份對未知探索的渴望，勇氣滿格的沖勁演繹的淋漓盡致。《小美滿》的唱響，瞬間讓溫情脈脈的氛圍悄然蔓延。高低聲部錯落，如同涓涓溪流與悠悠晚風的對話，淡淡訴說著歌曲中細膩情愫。 2.粵韻舞動，青春風姿（舞蹈社團）? ? ?踏入舞蹈社團，粵韻操的魅力撲面而來。隨著孩子們手勢的開合，步伐靈動穿梭，將嶺南風情演繹得淋漓盡致。起勢，眼神里滿是專注；轉手，帶出婉轉的嶺南韻味；踢腿，活力四溢。為呈現(xiàn)最地道的粵韻，社團成員們反復對著鏡子雕琢動作，一遍又一遍，不斷精細化著他們的身段和動作，讓非遺文化在校園綻放著別樣華彩。 3.笛音裊裊，指尖靈動（豎笛社團）? ? ?豎笛小巧，卻能在孩子們指尖流淌出大乾坤。豎笛社團里，新手從認孔、指法起步，一點點吹出簡單音階，成就感爆棚；通過不斷的學習，聽著社團成員們吹奏出的《萬疆》和《萱草花》曲目，看著他們手指飛速跳躍，以及那對氣息均勻的把控，嶄現(xiàn)著豎笛社團學生們的精湛技術。從校園角落偶爾飄出的悠悠笛音，成了舒緩大家學習壓力的妙音，為校園暈染了別樣的溫暖和豪情。 ? ? ?在這里，孩子們收獲的不只是才藝，更是勇氣與熱愛。藝術的種子悄然種下，未來必將綻放繁花。 （三）筆繪丹青，墨染春秋 ? ?美術與書法，一為具象之美，一為抽象之雅，二者交融輝映，在歲月長河中熠熠生輝，照亮了人類精神家園的穹頂，成為文明長卷中永不褪色的瑰寶，供后人反復品鑒、沉醉，汲取無盡的審美滋養(yǎng)與心靈潤澤。 1.創(chuàng)意速寫社團 創(chuàng)意速寫社團以插畫、線描、手工、色彩為主，以鍛煉學生色彩感知和創(chuàng)造能力。社團順應孩子們以生活中萬物為靈感進行創(chuàng)作的意愿，給予孩子們一個相互合作、交流、探索、進步的平臺。在讓每一個孩子實現(xiàn)用畫筆組夢，提高孩子們的創(chuàng)作能力，讓每一個孩子的愛好和特長得以充分發(fā)揮，從而豐富校園文化并充實孩子們的校園生活。 2.素描社團 ? ? ?素描社團為熱愛繪畫的學生提供了深入學習素描的平臺。從基礎素描知識如線條練習、明暗關系的把握，到復雜物體的描繪和人物素描的初步嘗試，逐步推進教學進度。在教學中，采用示范、臨摹、寫生相結合的方式，學生們的素描技能得到了顯著提升，不少學生能夠獨立完成結構準確、明暗層次豐富的素描作品，并且在學校的文化藝術活動中進行展示，獲得了師生們的一致好評，極大地增強了學生們的自信心和對繪畫的熱愛。 3.快樂美術社團 ? ?快樂美術社團以提升學生藝術素養(yǎng)為宗旨，開展多樣活動。“藏在肚子里的奇妙畫語”主題繪畫為亮點。活動前引導學生頭腦風暴，創(chuàng)作時大家發(fā)揮想象，用畫筆展現(xiàn)心中奇思，如肚子里的童話世界、抽象情感等。作品展示交流環(huán)節(jié)，成員分享創(chuàng)意，增進了解與審美。此外，社團還有繪畫基礎訓練、手工、等活動。但活動存在不足，如部分成員技巧待提高，場地時間受限。未來，社團將強化技巧訓練，爭取資源，為成員提供更多展示機會。 4.書法社團 ? ?書法社團專為熱愛書法的小學生設立。在這里，孩子們將開啟奇妙的書法之旅。我們有專業(yè)教師指導，從基礎筆畫開始耐心教學，讓孩子逐步掌握漢字書寫的間架結構與筆法技巧，領略楷書、隸書等字體魅力。? ??書法練習，不僅能提高書寫水平，還能培養(yǎng)耐心與專注力，在一筆一劃中感受傳統(tǒng)文化的博大精深。 ? ? ? ?“雙減”政策推動教育生態(tài)重塑，學校教育主陣地作用得以強化，課后服務豐富多彩，涵蓋文體、藝術、科技等領域，挖掘學生興趣特長；家庭教育觀念逐步轉變，親子關系更加和諧，家長更注重孩子品德修養(yǎng)與綜合素質培養(yǎng)。

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