2024——2025上學期工作總結

麒麟·教研

本學期我接手的是六年級數學教學工作，六年級是小學階段一個重要的階段，是孩子們從小學到初中的過度時期。因此，我十分重視學生各方面能力的培養。我立足于新課程標準，面向全體學生，以培養學生的創新意識和實踐能力為目標，轉變教育觀念，真正把學生放在主體地位，讓他們在觀察、操作、思考、探索中主動獲取知識，提高能力。教學中我始終堅持面向全體學生的原則，針對不同類型的學生采用不同的教學方法。通過一學期的努力工作，也取得了一些成績。下面我將本學期教學工作具體總結如下： 一、教學過程中滲透思想教育 六年級學生已經有一定的認識能力，根據他們的心理特點和思想實際，我在教學中滲透德育教育。通過生動的故事、游戲來培養他們的學習興趣，使他們懂得做任何事情都要認真、堅持。此外，我還經常與學生談心，讓學生感到老師對他的關懷，消除一些心理障礙。比如：班上有位學生作業經常完不成，學習成績一般，我就主動接近他，與他聊天、談心。通過了解，他的作業不再拖拉，也感受到了自己的價值。因此我還利用課余時間與他多交流，使他能更好地投入到學習中去，積極主動去完成作業。 二、日常學習中做好常規工作 六年級的孩子們在上學期已經逐漸適應新的學習作息規律，因此，在開學初只需要強調做好學生的常規教育工作即可。首先，對學生進行開學教育，讓他們認識到及時進入學習狀態的重要性。其次，我經常與他們交流，了解他們的學習、生活情況，并及時向家長匯報。同時在班級里樹立良好學風，讓學生自主學習、自主管理。讓學生在良好的氛圍中快樂成長。 三、重點抓學生的學習習慣 對于五年級的孩子來說，學習習慣是養成的，在良好的學習習慣中，最重要的是上課認真聽講，積極發言，多舉手回答問題，認真完成作業。針對這一情況，我每天上課時都要注意觀察學生的表現，只要有一點點進步都要及時給予表揚。課后注意觀察學生的作業情況，做到學生的同步訓練和試卷全批全改，及時糾錯，及時反饋，及時整理。還要求學生每天堅持把知識點閱讀一遍。我也在課前用較短的時間進行每日一練，這項活動已經堅持一年了，許多學生的計算能力提高了很多；學生不僅要有高超的計算能力還要有清晰的語言表達能力，放手讓學生去講題，提高學生的綜合素養。通過各種切實可行的活動不但使學生對數學有興趣，而且使他們養成了良好的學習習慣。 四、存在的問題和不足 通過一學期的教學工作，學生們也在不斷的成長。但也存在一些問題，比如個別學生的計算能力有待提高，學生還不夠細心。在教學中我還存在一些不足，例如，部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習態度不夠端正，學習成績有待提高；部分學生的知識掌握不夠牢固；部分學生對數學知識理解不夠到位。我還需不斷改進教學方法和策略，使自己的數學教學水平不斷提高。 五、按時完成學校安排的任務 本學期繼續擔任學校圖書室工作。日常的衛生打掃使得圖書室干凈利落，為保證學生的閱讀量，每個班級借閱大量書籍。圖書借閱的同時各項記錄齊全，檔案整理有序。 一學期的教學工作已經結束了。在今后的教學工作中，我要更多地思考如何讓學生更好地融入小學的學習生活，提高他們對數學學習的興趣，讓他們在快樂中學習，健康地成長。 編輯: 郭亞偉審核: 王英杰

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