研課標新理念探教學新樣態——慶元縣中小學音樂學科“新課程新教材”教學研討活動

慶元音教

冬日的陽光透過淡薄的云層，落在地上，溫暖而明亮，我們迎著冬日的陽光，去沐浴這份教研的溫暖。 　　為進一步落實新課標理念，加深對新教材的理解，創新教研方式，提升教師專業素養，2025年1月3日，慶元縣中小學音樂學科“新課程新教材”教學研討活動在江濱小學開展。 課例展示1《大家來勞動》執教者江濱小學胡葉敏 　　第一節課是由江濱小學胡葉敏老師執教的一年級唱游課《大家來勞動》。課堂一開始胡老師從學生擅長的勞動入手，模仿勞動的動作，循序漸進加入勞動的聲音，通過師生合作、生生合作等多種方式積極調動學生的積極性，激發學生的興趣。授課過程中，胡老師采用多種教學方式方法，如節奏練習、律動、歌唱等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受、體驗音樂。 課例展示2《小紅帽》執教者城東小學李敏 　　第二節是由慶元縣城東小學的李敏老師帶來的唱游課《小紅帽》。李老師的課堂讓學生扮演“小紅帽”“大灰狼”的角色，感知音樂的韻律與節奏，師生分工合作完成歌曲的表演，在音樂的暢游中，體驗音樂的情緒與情感，了解音樂的基本特征，感知音樂的藝術形象。學生積極參與演唱、表演、音樂游戲等藝術活動，很好地激發了學生對音樂的好奇心和探究欲。 研習交流 　　各校老師以教共體為單位分組進行交流探討，以新課改背景下低段唱游課為視角，對兩節課進行了深度的剖析，從教學理念、教學目標、教學方法等方面逐一提出了自己的見解：音樂老師要根據學生的年齡、學情等情況，創設有效的教學手段和方式，引導學生感受歌聲美，律動美，空間美，合作美；在每一節課中都要有明晰的目標，在生生互動或師生互動中，給學生充分的自我表達和自我展示的平臺，讓學生在學習中增長知識、培養技能、發展情感。 教學編創 　　為了加深對新教材的理解，創新教研方式，增強教研活力，小學段以一年級教材為主，初中段以七年級教材為主，各校教研組自由編創單元唱游（律動）教學內容。老師們構思精巧，編創內容精彩紛呈，采用多形式多作品融合，借助各種道具，合理運用律動、聲勢、節奏游戲、小樂器等形式，緊扣節奏、節拍、樂句、音樂旋律等基本要素構建活動，編創不同的唱游內容，給大家帶來了別樣的新教材解讀模式。 實驗小學教研組一上二單元《祖國您好》實驗二小教研組一下一單元《春天》江濱小學教研組一下六單元《時間的歌》城東小學教研組一上六單元《過新年》聯合學校教研組一上一單元《好朋友》二中教研組七上四單元《亞洲弦歌》三中教研組七上三單元《行進之歌》菊隆中學教研組七上二單元《繽紛舞曲》理念引領 　　單元創編展示后，教研員楊老師對各校教研組進行了精彩點評，希望老師們要重視學習活動的設計，要求學生動起來，首先老師們自己要先動起來，要多思考、多創造、多體驗，敢于嘗試用各種不同的手段進行教學，從小學低段開始就要積累學生的律動經驗，在趣味化的音樂游戲和活動體驗中滲透音樂基礎知識和基本技能，在玩中學、動中學、樂中學中實現“以美育人、以美化人、以美潤心”的育人目標。 　　接著，楊老師從教材的結構、特色與亮點等方面對新教材進行了深入解讀，并從各學段的教材作品里選取了不同風格的歌曲，帶領全體音樂教師進行聲勢律動的體驗，幫助音樂教師們更好地熟悉新教材，探索素養導向下的音樂新課程改革與課堂教學改進，更好地推動了新課標理念和要求在中小學音樂教學實踐中的落地。 　　一天的培訓學習緊張而忙碌，宛如一場知識的盛宴，在思維的碰撞中，我們開啟了一扇又一扇智慧之門。曾經懵懂的認知，在專家的講解下逐漸清晰明了；以往困惑的難題，于熱烈的討論中尋得答案之光。理論知識的汲取，讓我們的根基更加穩固；實踐技巧的掌握，賦予我們前行的力量。我們收獲的不僅是理論知識與教學方法，更是教學視野的拓展、教學思維的革新。讓我們一起研課標新理念，攜手共創教學新樣態。 文字陶晶晶圖片項麗玲吳莉曉視頻吳媛媛排版吳玫瑩審核楊葉紅

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研課標新理念 探教學新樣態——慶元縣中小學音樂學科“新課程 新教材”教學研討活動

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