<p class="ql-block">一九七一年暑假前夕，初中畢業的最后一天，班主任郭老師在班上宣讀了高中名單，沒有我，這怎么可能？怎么會沒有我？</p><p class="ql-block">我以為，上高中對我是板上釘釘的事，初中三年，我努力學習，積極參加學校組織的各項活動，出板報、參加學校樂隊，功課也至少班上前五。信奉著＂有成份論，不為成份論，重在政治表現。＂的政策而努力。當得知附中要恢復文革后高中時，我興奮得手舞足蹈。</p><p class="ql-block">我得到的理由只是，＂名額有限＂。</p><p class="ql-block">沒有進入高中的學生們，被分配到北京市的一些企業、機關單位、學校等。最后剩下大約二十幾個同學時，學校宣布分配結束。</p><p class="ql-block">我們六八級的這一小撥學生，成為＂待業青年＂，開始了漫長的等待，一惚半年過去，學校沒有任何分配的音信。</p><p class="ql-block">十五歲的孩子，好像忽然被社會拋棄，前方沒了路……</p><p class="ql-block">為了避免下鄉插隊的命運，我重拾小提琴，刻苦練琴，爭取考入藝術院?；蛘邔I樂團。</p><p class="ql-block">每天從早練琴到傍晚，經常練習八、九個小時。</p><p class="ql-block">練琴是枯燥的，不但要攻克一個個技巧上的難點，要改正不正確的手法、弓法，要理解曲目，帶入情感……等等。榮幸請到中央樂團孫豐老師為我指導。記得，我的左手小指總是翹著，姿勢不正確，這會影響按弦的速度，必須糾正，我甚至用橡皮筋把小指綁起來練琴，打開皮筋，小指還是倔犟的立著，急得我對著小指自語＂你怎么還不聽話?。?，自言自語陪伴我的寂寞。</p><p class="ql-block">在這前途未卜的日子里，常常想到放棄。</p><p class="ql-block">就在這時，鄰近二公寓樓內傳來手風琴聲，琴聲時而悲傷，時而高亢，時而悠揚，如同一股清泉，淌入我迷茫的心田。</p><p class="ql-block">這位琴手，似乎也在刻苦練習琴技，經常幾小時不中斷，琴聲時在我前，時在我后飄來，每天如此，手風琴聲的出現，使我心慰，我感到陪伴，我并不孤單。</p><p class="ql-block">盡管因文革荒唐的原因，我最終沒有走上專業之路，可我感謝那琴聲，感謝那時光，感謝那體驗，讓它成為一段永遠的美好回憶。</p><p class="ql-block">琴聲依舊，依舊琴聲……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當年，西方古典樂譜匱乏，市場上沒有，大家互相傳借，我正在手抄琴譜。</p> <p class="ql-block">手抄小提琴譜</p> <p class="ql-block">窗下練琴留念</p>
主站蜘蛛池模板：
东阿县|
孟州市|
新泰市|
新郑市|
叙永县|
汝阳县|
金平|
黄大仙区|
沈阳市|
吴忠市|
罗平县|
霍城县|
昌平区|
赤峰市|
莆田市|
高州市|
长葛市|
扬州市|
庄河市|
平昌县|
潮州市|
苏尼特左旗|
岐山县|
琼中|
进贤县|
迁安市|
彰化市|
高邮市|
哈巴河县|
文登市|
图们市|
福清市|
周至县|
望江县|
曲松县|
新沂市|
万源市|
牙克石市|
渑池县|
凤山市|
论坛|